抉對選擇-犯罪學概要-2021一般警察特考.司法特考（保成）

序
自從加入測驗題型開始，犯罪學在一般警察與監所管理員考試就進入了另一種境地，以往不易或不宜設計成為申論題的內容，也獲得了出題者關愛的眼神。測驗題的出現，事實上，並未減輕同學的負擔，反而讓參加考試的同學必須花費更多的功夫準備犯罪學這一科。因為不僅是對考試題型的適應，更代表著犯罪學概要的考試，可以考得更廣、更深、更細，因此，對某些同學而言，準備測驗題可能比準備申論題更為困難，測驗題成為了他們的「惡夢」。其實，照理來說，應該不會有這種情況出現才對，因為準備申論題就是在準備選擇題，而準備選擇題也會有助於申論題的進步，但是，由於有些同學或者說是某些教學者觀念的錯誤，導致這種「奇特」情況的出現。

由近來的考試來看，雖然題目可以說並不簡單，有一定的深度，但是出題老師們並沒有為難參加考試的同學，大部分的題目都不會偏離一般對犯罪學概要考試所認知的學習範疇。因此可以說，對於測驗題非常困擾的同學，主要的原因應該是讀犯罪學的觀念有問題。什麼問題呢？依本人長年的教學和輔考經驗來看，同學們主要有兩大迷思：其一，是認為測驗題「很簡單」，不用特別準備，而且，如果遇到不會的題目就「用猜的」、「憑感覺」就可，換言之，遇到不會的就「擲骰子」就好，導致有些同學讀犯罪學「不求甚解」，認為只要「記起來」就可以解決所有問題了。我認為，這是最嚴重的迷思。另一個迷思則是，雖然知道測驗題的準備並不簡單，但是卻認為準備起來「非常麻煩」、「非常困難」，因此往往會有呈現「放棄」的狀態出現。到最後也只能「擲骰子」決定答案。

以上兩種迷思，都成就了「測驗題恐慌症」的發作。事實上，要破除對測驗題的恐懼並得到高分，並不簡單卻也並不困難。首先，準備考試的同學必須明白，如同王瑀老師一直強調的，要「理解」犯罪學的內容，「不求甚解」、「死記」的結果，或許在申論題部分，就算拿不到高分，也可以拿到還不錯的分數，但是卻非常有機會在測驗題部分慘遭滑鐵盧。因為，仔細看題目趨勢，測驗題大部分都不是單純地考「記憶」，而是在考相關概念的「運用」，因此，要妥善地應付這種要求，確實理解犯罪學相關概念的內容以及有條理的邏輯思考是非常有必要的。此外，由於測驗題的出題方式更為多樣且多變，呈現「放棄狀態」而不做一定程度的練習的話，對測驗題的「陌生感」將會嚴重影響你在考試時的表現。

有鑑於此，以及許多同學對王瑀老師的厚愛和敲碗支持，王瑀老師選取了重要國家考試題目和對各位同學考試有幫助的自編題目，編寫了這本《抉對選擇-犯罪學概要》，希望對在這競爭激烈社會中努力掙博求取一份穩定工作的同學們，能夠盡快對犯罪學測驗題部分進入狀況，並且能夠在考試時得到高分，實現各位成為國家執法者一員的夢想。

本書適用於一般警察考試和四等司法考試的同學。相較於坊間其他關於測驗題考試用書，本書力求邏輯性地詳盡的解說，並且擷取考試重點而非「不明究理」地給各位同學多到可怕的「搔不到痛處」的題目，以致帶給同學們不必要的負擔。本書的特色有以下幾點：

一、詳盡解說重要概念
期盼能增進同學們的「理解」能力，在作答時能確實看懂題目和定位問題核心，不用亂猜。因此，設計「破題」幫助同學們知道解題關鍵所在，並且在「解析」部分，對相關概念做詳盡的解說，一個選項一個選項的加以說明。

二、整理重要國家考題及重要考點
讓同學能集中火力於重要議題與爭點，不亂槍打鳥，增加同學不必要的負擔。如同王瑀老師常強調的：有些重點永遠都是重點。

三、豐富的題庫與多樣的題目類型
藉由豐富的題目與多樣的題型，讓參加考試的同學能有足夠且大量的練習，熟悉選擇題的作答，減少考試時因緊張而犯錯的機率。

四、標示解題關鍵詞句
每一個題目都有其解題之「關鍵點」，因此，本書會將題目的關鍵詞句做標示（按：為不干擾同學練習，僅標示最重要的部分），以及會在「解析」的說明部分，將最重要的解釋標示粗體。以期有助於同學閱讀及增強印象。

五、符合邏輯性之解題過程
本書以清晰明確地解題邏輯，在「解析」部分分點分段地解答題目，務求增進同學之理解能力之外，亦讓同學學習如何「邏輯性」地思考問題、解答題目。希望同學不要再被坊間許多單純填鴨式，沒有詳盡解答的考試用書誤導同學們對測驗題的準備方向。

相較於申論題，採用選擇方式的測驗題是沒有容錯的空間的。在申論題，你可用一些寫作技巧彌補自身的缺點而獲取分數，但是，在測驗題，答案一經選擇，就是「一翻兩瞪眼」，只有得分或是不得分，沒有含糊的餘地。因此，更要求同學對犯罪學的理解與記憶清晰度。希望同學們能在仔細閱讀完這本書後，金榜題名實現願望!
最後，仍要再度感激一直以來支持王瑀老師的同學們，這本書是繼《明白犯罪學》計畫中的第二部曲，第三部曲則是同學們更為急切敲碗的申論題解題書。待一切因緣俱足時，王瑀老師必定戮力以赴完成書籍以答謝各位的厚愛。

王瑀 於天母某咖啡廳
2021年3月15日

序
自從加入測驗題型開始，犯罪學在一般警察與監所管理員考試就進入了另一種境地，以往不易或不宜設計成為申論題的內容，也獲得了出題者關愛的眼神。測驗題的出現，事實上，並未減輕同學的負擔，反而讓參加考試的同學必須花費更多的功夫準備犯罪學這一科。因為不僅是對考試題型的適應，更代表著犯罪學概要的考試，可以考得更廣、更深、更細，因此，對某些同學而言，準備測驗題可能比準備申論題更為困難，測驗題成為了他們的「惡夢」。其實，照理來說，應該不會有這種情況出現才對，因為準備申論題就是在準備選擇題，而準備選擇題也會有助...

第一篇　犯罪學之定義
與犯罪衡量/001
第一章　犯罪與犯罪學/003
第二章　犯罪之衡量/019
第二篇　犯罪學理論之內涵與發展/033
第一章　古典犯罪學派與實證犯罪學派/035
一、古典犯罪學派/035
二、實證犯罪學派/044
三、古典犯罪學派與實證犯罪學派之差異/048
四、古典犯罪學派之再次興起/051
第二章　犯罪生物學派與犯罪心理學派/083
一、犯罪生物派/083
二、犯罪心理學派/091
第三章　社會結構理論/104
第四章　社會過程理論/135
第五章　批判、衝突、女性犯罪學、修復式正義/153
第六章　犯罪整合理論/169
第七章　發展性犯罪理論/179
第三篇　犯罪被害與保護/203
第一章　被害者學的內涵與基本概念/205
第二章　被害者相關理論/212
第三章　犯罪被害預防與被害保護政策/240
第四篇　犯罪類型與預防對策/243
第一章　暴力犯罪/245
第二章　財產犯罪/265
第三章　白領犯罪、經濟犯罪/270
第四章　組織、幫派犯罪/276
第五章　無被害者犯罪/280
第六章　少年犯罪/296
第七章　女性犯罪/303
第八章　跨國犯罪/309
第九章　貪腐犯罪/313
第十節　其他犯罪類型/314
第五篇　犯罪預防與處遇對策/317
第一章　犯罪預防之意義/319
第二章　犯罪預防模式/324
一、目標導向公共衛生三級犯罪預防模式/324
二、情境犯罪預防/327
三、其他預防模式/333
第三章　犯罪矯正/340
第四章　警察犯罪預防策略/344

第一篇　犯罪學之定義
與犯罪衡量/001
第一章　犯罪與犯罪學/003
第二章　犯罪之衡量/019
第二篇　犯罪學理論之內涵與發展/033
第一章　古典犯罪學派與實證犯罪學派/035
一、古典犯罪學派/035
二、實證犯罪學派/044
三、古典犯罪學派與實證犯罪學派之差異/048
四、古典犯罪學派之再次興起/051
第二章　犯罪生物學派與犯罪心理學派/083
一、犯罪生物派/083
二、犯罪心理學派/091
第三章　社會結構理論/104
第四章　社會過程理論/135
第五章　批判、衝突、女性犯罪學、修復式正義/153
第六章　犯罪整合理論/169
第七章　發...