放心去飛２－培養孩子的國際競爭力

美國南加大教育心理學博士柯志恩推薦孩子的國際競爭力一開始讀這本在大陸出版隨即賣翻天的《放飛》，由於多年批判性思維的學術遺毒，對於父母對孩子的教育迷思第一個反映總是反抗。比如一窩蜂地要孩子能「進入哈佛」、不斷強押孩子補習搭上「學英文的熱潮」，或者，擔心孩子留在台灣沒有前途而期望孩子考托福出國留學深造，認為拿個顯赫的名校學位，孩子自此就擁有在社會上的超群能力和前途光明的保證。一個夏日的午後，我重拾起這本《放心去飛》時，才重新體驗作者－－劉建國教授是多麼地花心思在孩子的教育上，在國外留學的日子裡，認真扎實的培育女兒的未來，忍痛用嚴格的心理訓練和家庭教育，來培養女兒堅毅不饒的精神和孜孜不倦的學習力。他每一次與女兒的對話與互動，都富涵哲理，對孩子和父母而言，都具有省思的作用。作者與女兒，由於長時間住在英國，一開始，所面臨的第一個問題就是經濟上的壓力，孩子從父母吃苦耐勞的精神當中，培養了突破困境的堅強毅力，和凡事珍惜的態度。其次，就是文化差異，即英國的文化和中國的文化交相衝擊，我們從佳佳這位小女孩的身上看到她在心理上的變化，從認識，反抗，懷疑，掙扎，矛盾到接受的過程中，逐漸融合中西方的價值觀，將自己的看法錘煉成熟。作者站在孩子的角度適時的引導，讓孩子承擔了不同民族、語言、文化、宗教、風俗、教育體系與人才價值觀的挑戰，同時培育出孩子包容多元多文化的世界觀。國際人才教育的成功，不外乎能啟發多元的國際思維，即時認識不同文化的差異點，從而建立起自己的世界觀，以及包容的處事態度。語言是溝通的基礎，更是孩子未來在國際上必備的基礎能力，在佳佳讀小學的過程中，所遭遇的語言困難和歧視是刺激她不斷學習的動力，然而，真正學好英文的基礎的卻不是優勢語言環境，而是她遇到一位「認真教學」的好老師－－蘇珊，反對用填鴨死記的方式學英文，而是從讀中學，從玩中學。要學好英文的秘訣就是：「多讀書」，特別是經典名著，那又如何從玩中學呢就是聽英文歌、看英文節目，討論和發表意見等，這可是讓許多強押孩子「補英文」或「出國留學」的父母得到深刻省思，語言環境和填鴨式教育不是學好語言的關鍵，而是一個「多聽多看多學」的態度，不留學、不補習的孩子，一樣能把英文學得很好。本書還談到一些孩子們所會面臨的焦慮心理，如青春期的煩惱、勝利後的孤獨、嫉妒者的干擾和求勝時的浮躁等，佳佳一次一次的體驗終於陶冶了一身優雅沈靜的個人氣質。佳佳父母從不給予正確答案，放手地讓孩子去揮灑，孩子自然放心自由地去創造自己的未來。《放心去飛》絕不是教你如何打造一個「哈佛女孩」，而是幫助天下間關心孩子未來的父母，如何放手孩子去闖自己的未來，如何在多元多文化的環境下，培養孩子的世界觀和國際競爭力的一本好書。

美國南加大教育心理學博士柯志恩推薦孩子的國際競爭力一開始讀這本在大陸出版隨即賣翻天的《放飛》，由於多年批判性思維的學術遺毒，對於父母對孩子的教育迷思第一個反映總是反抗。比如一窩蜂地要孩子能「進入哈佛」、不斷強押孩子補習搭上「學英文的熱潮」，或者，擔心孩子留在台灣沒有前途而期望孩子考托福出國留學深造，認為拿個顯赫的名校學位，孩子自此就擁有在社會上的超群能力和前途光明的保證。一個夏日的午後，我重拾起這本《放心去飛》時，才重新體驗作者－－劉建國教授是多麼地花心思在孩子的教育上，在國外留學的日子裡，認真...