教育機會分配的公平性問題研究

本書是對教育機會分配的公平性問題進行的專題研究，是基礎理論與應用相結合，並偏向于實踐應用的一份研究。共分理論篇、問卷調查篇、實證研究篇三篇。理論篇的第一章、第二章以概念辨析的視角出發，以公平、教育機會為核心概念，辨析了與公平相關相近的正義、公平、平等的核心概念及其背後的理論邏輯，在此基礎上辨析了機會平等、分配公平、教育機會平等、教育機會分配公平等核心概念及其背後的理論體系，構建了教育機會平等的測度及教育機會分配公平的分析邏輯框架。在第一篇理論篇界定的教育機會及教育機會分配公平概念的基礎上，本研究編製了調查問卷，以在全國範圍內了解學生對教育機會分配的公平性問題的認識情況。在第三篇實證研究篇部分按義務教育階段、高中教育階段、高等教育階段的教育機會分配的公平性問題分別展開。




沈有祿，男，1976年10月生，四川鹽源人，教育經濟學博士后。現為海南師範大學教育與心理學院教授、碩士生導師，主要研究方向為教育經濟學、職業技術教育學、比較教育學、教師教育等。2008年6月畢業於北京師範大學教育學院教育經濟與管理專業（國家重點學科），獲管理學博士學位，2011年6月華中師範大學教育學院教育學博士后流動站出站。先後在《比較教育研究》、《教育與經濟》、《Frontiers of Education in China》、《教育研究》（譯文）等發表全國中文核心期刊論文近70篇，其中CSSCI雙料核心30篇，人大複印資料全文複印轉載12篇。出版學術專著三部：《中國、印度基礎教育比較研究》（人民出版社「青年學術叢書」2011年版）、《中國基礎教育公平——基於區域資源配置的比較視角》（教育科學出版社「教育博士文庫」叢書2011年版）、《中等職業教育券研究》（科學出版社2016年版）。獲廣西社會科學優秀成果獎（省部級）二等獎3項（均為排名第一或獨著），獲「中國發展研究青年獎學金博士論文獎學金」1項，入選廣西高校優秀人才資助計劃。主持國家社科基金項目、中國博士后科學基金特別資助項目及面上項目、教育部人文社科項目、廣西高校優秀人才資助項目等多項。兼任中國教育經濟學會理事、中國博士后科學基金面上項目及特別資助項目評審專家、教育部人文社會科學研究項目評審專家、教育部學位中心學位論文評閱專家、《教育與經濟》雜誌審稿專家等職務。