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教育行政學(高普考、三四等特考、研究所、各類相關考試適用)
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研究所 研究所,是本科之後的進階教育研究機構,一般設於大學中,以「某大學某研究所」的形式存在,也有獨立設立者。研究所需大學畢業及同等學歷才能取得報考或申請入學資格,主要為培養碩士、博士人才及進行基礎研究工作,許多大學教授也會在研究所開課並領導研究工作。 研究所與專業學院有一定的分別。研究所不一定培訓某個行業的人才,但專業學院則旨在培養具有專業資格的人才。在美國及加拿大,某些專業學院的所有課程一般都需要申請者先取得一個本科學位方可報讀,如美加的醫學院,即便是醫學本科課程均只收本科畢業生,因此它們也常被直接歸為是研究所的一種。 有些政府、民間組織及企業機構也會設立名為研究所、研究中心或研究所的研究機構,但只是同名,不具教育性質,也無法取得學歷證明。 維基百科
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圖書名稱:教育行政學(高普考、三四等特考、研究所、各類相關考試適用) 內容簡介
◆內容架構化
條理分明、架構明確,幫助考生完整理解教育行政學。
◆循序漸進、按部就班
全書十七章深入淺出,對教育行政學進行完整敘述,是本絕佳的學習工具書。
◆實戰演練
每章節後列出相關歷屆考古題供讀者學習後練習。
本書特色
◆本書適用於準備國家考試、教育研究所考試、教師甄試、教師資格考試之讀者。
◆全書以架構化方式的編排,提供讀者對教育行政學有一個整體之瞭解。
全書共分十七章,包括教育行政的基本概念及趨勢、教育行政的四大理論模式、計畫與決定理論、
組織理論、溝通理論、領導與管理理論、評鑑與視導理論、激勵理論、權力與衝突理論、興革理論、
教育行政倫理及危機管理、學校建築規劃及教育行政新興議題,並於各章後段列出相關歷屆試題供讀者演練。
◆本書係以讀本方式對教育行政學進行完整敘述,為準備相關考試重要之工具書。
目錄
第1章 教育行政學緒論
第2章 理性系統模式
第3章 自然系統模式
第4章 開放系統模式
第5章 非均衡系統模式
第6章 計畫與決定理論
第7章 教育行政組織理論
第8章 教育行政溝通理論
第9章 教育行政領導與管理
第10章 教育行政評鑑與視導
第11章 激勵理論
第12章 組織權力與衝突理論
第13章 教育行政興革理論
第14章 教育行政人員與教育行政倫理
第15章 危機管理
第16章 學校建築與教育設施
第17章 教育行政新議題
詳細資料
- ISBN:9786263892415
- 叢書系列:高普考‧三、四等特考
- 規格:平裝 / 592頁 / 17 x 23 x 2.22 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地:台灣
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| 作者:許添盛主講 出版社:賽斯文化 出版日期:2015-10-01 66折: $ 660 | | 作者:許添盛 出版社:賽斯文化 出版日期:2008-05-01 66折: $ 581 | | 作者:陳嘉珍 出版社:賽斯文化 出版日期:2012-07-02 66折: $ 211 | | 作者:許添盛醫師 出版社:賽斯文化 出版日期:2021-03-05 66折: $ 660 | |
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