文學閱讀達人

全書選文選擇以提升人文涵養、增進表達能力為教學目標，包括親情、愛情、友情、本土鄉情、自然生靈、生命的沉思六大類，使學生能藉閱讀文言文及淺近古籍，內在涵養部分，啟發學生探索人生命存在價值，培養學生學習世事洞明皆學問，人情練達即文章的人生態度；既而加強人文關懷，培養社會倫理之意識及淑世愛人之精神。古典和現代文本兼重，啟發學生的藝術思維，靈心善感，進而提高閱讀、欣賞及寫作語體文之能力，培養知性邏輯的分析能力，發揮感性的創意能力，熟練口語表達與應用。
本書除學習單元外，並列有教學目標、心智繪圖與學習重點、文本閱讀、小辭典、題解、賞析、問題與討論、延伸閱讀、參考書目。其中「小辭典」則以維基百科或教育部國語辭典網站搜尋為主；「賞析」或有引用既有研究成果，也有個人與文本的對話或教學心得；「問題與討論、延伸閱讀、參考書目」提升學生思索文本內涵及增進學生閱讀廣度。另「習作」希望藉教師的書寫生命經歷的分享，期待學生也能體筆創作，強化基礎寫作能力技能，傳達情感與思想、開發創意能力。

陳秀玲
聖約翰科技大學數位文藝系講師。授課內容：國文、現代散文欣賞及習作。
中興大學中文研究所碩士後，曾任南榮技術學院共同科講師、新埔技術學院國文組教師，及聖約翰科技大學全人教育中心通識教育中心講師至今。

親情主題--鄭伯克段于鄢、我的四個假想敵、啃白饅頭做白日夢、糖炒栗子