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星一郎.星順子

的圖書
順子
順子,本名倪春蓮,美籍華人女歌手。1997年以一曲《回家》走紅歌壇,被稱作「創作歌后」、「靈魂歌后」。
  維基百科

圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:培養孩子好習慣的20個方法

內容簡介

本書特色

  身為父母的你,是否也為孩子的個性畏縮、說謊、叛逆、不愛上學、不愛唸書、人際關係差、不聽規勸等而傷透腦筋呢?著名兒童心理諮詢專家星一郎所著的本書將是你的救星!本書以全球知名兒童心理學權威亞特拉博士的理論為根據,逐一針對孩子上述不良生活習慣提出絕對有效的改善方案,並建議父母應如何培養孩子五件重要的事──共同體感覺、責任感、尊敬、社會性、生活力。希望藉由本書讓孩子培養影響他一生的良好習慣,進而發展自身的長處,做一個誠實坦率的人。

作者介紹

星一郎

  1941出生於東京,畢業於東京學藝大學,在都立梅之丘醫院精神科擔任心理主任技術員後,轉往都立中部綜合精神保健中心醫師。之後,擔任財團法人精神醫學研究所社會精神醫學研究室之研究員,歷任日本亞特拉心理學會評議員,目前,除了擔任育兒公益團體「活潑孩童」的代表以外,還擔任IP心理教育研究所所長。專業為個人心理輔導和個人心理療法。結合精神科醫師亞特拉博士所提倡的「亞特拉心理學」的育兒論和兒童問題解決方法很受好評。著有《建立孩子自信心的30個方法》、《培養孩子好習慣的20個方法》、《讓孩子變積極的20個方法》、《千萬別罵孩子--與孩子溝通的30個方法》、《EQ決定孩子的IQ--決定孩子一生的60個教養法》等(以上皆為世茂出版)。

  星順子,星一郎之妻,微笑親子關係促進會的會長,亦為教育界的活躍人士。
 

目錄

前言

第一章 如何激勵孩子的勇氣?
 1 沒有百分之百消極、畏縮的孩子
   怕生的孩子也能找得出百分之一的積極性∕怕生是想引起母親注意的手段之一∕讓缺乏勇氣的孩子知道有人會幫助他
 2 小孩子犯錯時「不罵自明的教訓法」
   不要責備說謊的小孩∕常挨罵的孩子,經常是「在家稱龍,出外變蟲」∕請對孩子說:「就算失敗了,也無所謂」 
 3 負面的性格也有正面的意義
   怕生是孩子成長的必經過程∕怕生的孩子懂得走在人生的安全範圍內∕母親本身何不試著想想保守、消極的好處呢?

第二章 如何消弭孩子的叛逆性?
 4 改變說話的方式
   不要說「你給我……」∕請使用拜託的語氣
 5 與其下冰冷的命令,不如把自己的感受告訴他
   不要老是玩電視遊樂器,到外頭玩耍會更好∕知錯比說「對不起」重要∕如果母親難過的話,孩子也會跟著難過
 6 如果是自己不對,也要向孩子道歉
   看到母親道歉的態度,孩子也會模仿∕孩子要哭,就讓他哭吧!∕「反抗」證明孩子很有精神,很有活力
 7 鼓勵孩子遠勝過責備孩子
   與其訓斥孩子,不如鼓勵孩子∕做媽媽高興的事最好∕口出「臭媽媽」的不禮貌行為,其實是愛媽媽的表現∕溫柔對待比憤怒斥罵更具衝擊性

第三章 如何讓孩子不怕上學?
 8 積極地教導孩子做家事
   幫忙做家事是孩子必須學習的基本教養∕讓不去上學的孩子幫忙做家事
 9 建立良好的親子關係是第一步
   交不到朋友的孩子,缺乏良好的親子關係∕毋需擔心孩子不去學校∕「相互比較」下成長的兄弟,永遠有吵不完的架

第四章 如何幫助孩子建立人際關係?
 10 教他「要領」,而不是強迫他
   教導孩子「邀人的方法」∕會哭鬧的孩子不一定有糖吃∕以交涉的方式來處理孩子的要求∕跟電視兒童交涉每天看電視的時間∕如何和吵著要錢的孩子交涉?
 11 確實遵守親子之間的約定
   三種容易被孤立的孩子類型∕說到就要做到
 12 讓孩子自己解決
   即使孩子不擅與人交際,也不要插手∕孩子之間的問題,交給他們自己去解決∕教育出一個見義勇為的孩子

第五章 如何教育孩子接受規勸?
 13 不要制止孩子的行動,讓他親身去體驗
   不要怕孩子在雨中玩成落湯雞∕媽媽從來不帶我出門∕必須讓孩子對自己的晚睡負責∕讓孩子體驗「被欺負」的感覺
 14 好言相勸勝過體罰
   到了上小學的年齡以後,應該用言教∕跟孩子談他拿手的事,他就會變得信心十足∕母親應該把老師好的一面,告訴不喜歡老師的孩子

第六章 如何教導孩子喜歡讀書?
 15 不需要逼孩子唸書
   除了唸書以外,孩子還有很多「學習場所」∕只需教孩子兩件事:不要麻煩別人以及處理自己的日常生活
 16 與其強迫他坐在書桌前,不如因材施教
   沒有辦法久坐書桌前的孩子∕即使孩子只坐在書桌前幾分鐘,也要嘉勉他∕既然孩子不唸書,就告訴他:「你不用唸了!」∕即使孩子考試成績不佳,媽媽也要知道並鼓勵他∕要不要去補習由孩子決定
 17 不要拿自己的孩子跟別人的孩子比較
   當孩子成績不佳時∕基本上,「競爭」和「競賽」是不一樣的

第七章 如何培養孩子良好的生活習慣?
 18 母親不需把孩子照顧得無微不至
   不要理會經常遲到和老忘東西的孩子∕讓孩子養成良好的生活習慣∕不帶手帕、衛生紙,並不會帶給他人困擾∕替吃得少的孩子準備越多,反而讓他更沒有食欲∕讓孩子在不知不覺中吃下自己不喜歡的食物
 19 如果孩子做得很好,應該給他實質的鼓勵
   孩子如果做了「理應去做的事」,也需給予鼓勵∕媽媽陪著不愛刷牙的孩子一起做∕不妨在週末看電視到深夜
 20 孩子再小,也要讓他管理自己的錢財
   錢請放在孩子看不到的地方∕父母不需要干涉孩子如何使用零用錢∕孩子幫忙做家事,就給他零用錢

第八章 父母應該教給孩子的事
 決定孩子性格的關鍵之一──遺傳
 決定孩子性格的關鍵之二──環境
 父母應該教給孩子的事(1)──共同體感覺
 父母應該教給孩子的事(2)──責任感
 父母應該教給孩子的事(3)──尊敬
 父母應該教給孩子的事(4)──社會性
 父母應該教給孩子的事(5)──生活力
 幫助孩子人格形成的具體方法

 

  本書主要是探討「家教、教養」的問題,也就是如何培養孩子的良好習慣。從小孩子上幼稚園開始,一直到小學低年級這一段所謂人格形成期的教育階段,對孩子們日後的發展,影響很大。時至今日,發生在青春期的國中生及高中生之間的大欺小、強欺弱等不良行為,已經成為重大問題;但是,只要能夠從小正確地教導他們是非的觀念,長大以後,就不會有上述令人遺憾的事情發生。

  本書以亞特拉心理學為基礎,除了回答母親們的具體煩惱,如「畏首畏尾,老實得過分」、「跟其他小朋友處不來」、「老是忘東忘西、丟三落四」等問題外,也介紹了「讓孩子發展自身的長處」等的教育方法。衷心企盼每一個國家未來的主人翁,都能夠說出自己的意見,決定自己的生活方式,做一個「誠實、坦率」的好孩子。
 

詳細資料

  • ISBN:957529663X
  • 叢書系列: 婦幼館系列叢書
  • 規格:平裝 / 240頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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