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是誰將數字變得有意義了：談生物統計（二版）的圖書 |
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$ 285 | 是誰將數字變得有意義了：談生物統計（二版）
作者：張念台 出版社：藝軒圖書出版社 出版日期：2007-10-01  三民網路書店 - 科學‧科普
- 來源網頁  看圖書介紹
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統計
統計學是在資料分析的基礎上，研究測定、收集、整理、歸納和分析反映資料資料，以便給出正確訊息的科學。這一門學科自17世紀中葉產生並逐步發展起來，它廣泛地應用在各門學科，從自然科學、社會科學到人文學科，甚至被用於工商業及政府的情報決策。隨著巨量資料時代來臨，統計的面貌也逐漸改變，與資訊、計算等領域密切結合，是資料科學中的重要主軸之一。 譬如自一組資料中，可以摘要並且描述這份資料的集中和離散情形，這個用法稱作為描述統計學。另外，觀察者以資料的形態，建立出一個用以解釋其隨機性和不確定性的數學模型，以之來推論研究中的步驟及母體，這種用法被稱做推論統計學。這兩種用法都可以被稱作為應用統計學。數理統計學則是討論背後的理論基礎的學科。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：三民網路書店 評分：
圖書名稱：是誰將數字變得有意義了：談生物統計（二版）
- 圖書簡介
不論選修「生物統計」這門課的同學或工作上有需要的讀者而言，本書利用淺顯的例子與說明，從描述統計到推論統計，釐清諸如係數 r 與 r2 的差別、α與p值的不同等基本觀念，並強調各種檢定方法的原理及適用情況，期有助於大家建立正確的生物統計概念，並能選用適當檢定方法達成分析區辨數據的目的。
- 作者簡介
◎張念台
學歷: 美國佛羅里達大學昆蟲線蟲系博士
經歷: 國立屏東科技大學植物保護系副教授、系主任
國立屏東科技大學圖書館館長、研發處處長、教務長現職: 國立屏東科技大學植物保護系教授
- 目次
第一章 是誰將數字變得有意義了?
第二章 生物學的研究為何需要統計?
第三章 一位生物相關科系大學生應了解多少統計?
第四章 我的樣本從哪兒來?
第五章 數據，誰來了解你?
第六章 誰是第一?
第七章 為什麼我領不到五萬元的薪水?
第八章 變異也是看母群特性的一種方法?
第九章 一個是偏差，一個是誤差，到底差在哪裡?
第十章 數據2.5854比2.58精確嗎?
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