晉爭 朱湘茹 主編

隨著時代的發展，教育對學生的全面發展作用日益受到重視，青少年心理健康發展也受到越來越多的關注。本書是新冠肺炎疫情發生以來首次公佈較為全面的鄭州市小學生心理健康發展狀況調查報告，內容涉及童年期創傷、分裂型人格特質、焦慮、抑鬱、自殺意念、自傷行為、校園欺淩、壓力、心理行為問題及其與學習成績的關係等，為學校心理服務體系建設提供了參考，提出要健全青少年心理狀態監測、心理危機預警、心理支持聯防的聯控、聯動、聯通模式。