曾秀

第一篇 緒論
第一章 撰寫動機與背景
第二章 研究方法與重點

第二篇 新住民子女教育理論基礎
第一章 多元文化教育理論
第二章 社會正義理論
第三章 教育機會均等理論

第三篇 新住民子女教育政策與方案
第一章 相關法規
第二章 主要方案
第三章 國際比較

第四篇 新住民子女語文教育之實踐—以新北市為例
第一章 新住民語文輔導團
第二章 新住民語文師資培訓
第三章 新住民語文學習教材
第四章 新住民語文教育資源中心
第五章 新住民語文共備社群
第六章 新住民語文學院
第七章 學校多元文化情境之塑造
第八章 新住民語文教學前導學校
第九章 多元文化繪本教學應用

第五篇 新住民子女教育之問題與建議
第一章 問題
第二章 建議

附錄
附錄一 新北市新住民語文輔導團設置要點
附錄二 新北市政府教育局新住民語文輔導團組織章程
附錄三 新北市108年度新住民語文輔導團實施計畫
附錄四 新北市北新國小多元文化繪本課程實施計畫