第一篇 緒論
第一章 撰寫動機與背景
第二章 研究方法與重點
第二篇 新住民子女教育理論基礎
第一章 多元文化教育理論
第二章 社會正義理論
第三章 教育機會均等理論
第三篇 新住民子女教育政策與方案
第一章 相關法規
第二章 主要方案
第三章 國際比較
第四篇 新住民子女語文教育之實踐—以新北市為例
第一章 新住民語文輔導團
第二章 新住民語文師資培訓
第三章 新住民語文學習教材
第四章 新住民語文教育資源中心
第五章 新住民語文共備社群
第六章 新住民語文學院
第七章 學校多元文化情境之塑造
第八章 新住民語文教學前導學校
第九章 多元文化繪本教學應用
第五篇 新住民子女教育之問題與建議
第一章 問題
第二章 建議
附錄
附錄一 新北市新住民語文輔導團設置要點
附錄二 新北市政府教育局新住民語文輔導團組織章程
附錄三 新北市108年度新住民語文輔導團實施計畫
附錄四 新北市北新國小多元文化繪本課程實施計畫
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圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：新住民子女語文教育政策與實踐
近年來東南亞國家經濟快速發展，加上積極參與東協及全球區域經濟整合，擴大市場優勢，已成為全球經濟成長的亮點。為此，2016年8月16日政府正式提出《新南向政策綱領》，藉由新住民跨文化之優勢，創造互利共贏的新合作模式。但培育新南向所需語言與經貿人才為其首要，培育新住民第二代為新南向種籽，將新住民語文視同母語保存，鼓勵學校開設新住民語文課程，鼓勵大專院校開設南向專業科系或學程，皆為我國新住民及其子女教育政策所需努力的重點。
作者簡介：
曾秀珠
現職：新北市北新國小校長
學歷：國立臺北教育大學教育政策與管理研究所博士
經歷：
新北市野柳國小校長
新北市新住民語文輔導團召集人
全國創意遊學協會理事長
教育部數位機會中心典範經理人楷模
全國校長科技領導卓越獎
目錄
第一篇 緒論
第一章 撰寫動機與背景
第二章 研究方法與重點
第二篇 新住民子女教育理論基礎
第一章 多元文化教育理論
第二章 社會正義理論
第三章 教育機會均等理論
第三篇 新住民子女教育政策與方案
第一章 相關法規
第二章 主要方案
第三章 國際比較
第四篇 新住民子女語文教育之實踐—以新北市為例
第一章 新住民語文輔導團
第二章 新住民語文師資培訓
第三章 新住民語文學習教材
第四章 新住民語文教育資源中心
第五章 新住民語文共備社群
第六章 新住民語文學院
第七章 學校多元文化情境之塑造
第八章 新住...
第一章 撰寫動機與背景
第二章 研究方法與重點
第二篇 新住民子女教育理論基礎
第一章 多元文化教育理論
第二章 社會正義理論
第三章 教育機會均等理論
第三篇 新住民子女教育政策與方案
第一章 相關法規
第二章 主要方案
第三章 國際比較
第四篇 新住民子女語文教育之實踐—以新北市為例
第一章 新住民語文輔導團
第二章 新住民語文師資培訓
第三章 新住民語文學習教材
第四章 新住民語文教育資源中心
第五章 新住民語文共備社群
第六章 新住民語文學院
第七章 學校多元文化情境之塑造
第八章 新住...
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