會考作文滿級分2：經典課文篇

作者序 經典課文，你無聲的大師

第一類‧感官篇
寫作第1課：讀〈吃冰的滋味〉感受純真年代──作家‧古蒙仁／連結記憶，讓文字引起情感共鳴
寫作第2課：讀〈豬糞味〉體會勤儉樸實──作家‧吳晟／運用插敘，讓文章情節更完整
寫作第3課：讀〈聲音鐘〉發現生活天籟──作家‧陳黎／細心觀察，讓平凡事物生動有趣 
寫作第4課：讀《田園之秋》選欣賞大自然──作家‧陳冠學／起承轉合，讓抽象概念具象化
寫作第5課：讀〈鳥〉撥動愛物心弦──作家‧梁實秋／開場簡潔，用對比摹寫強化主題

第二類‧說理篇
寫作第6課：讀〈酸橘子〉學表達技巧──作家‧琹涵／善用舉例，產生共鳴說服人
寫作第7課：讀〈運動家的風度〉學引經據典──作家‧羅家倫／善用名句，加強文章氣勢與深度
寫作第8課：讀〈從今天起〉學直接破題──作家‧甘績瑞／點出主題，正反對照再總結歸納
寫作第9課：讀〈路〉串起連結──作家‧艾雯／發揮聯想，由具象衍生到抽象概念
寫作第10課：讀〈蟬與螢〉借景抒情──作家‧陳醉雲／先Ａ再Ｂ，找出彼此的異同之處
寫作第11課：讀〈最苦與最樂〉先苦後甘──作家‧梁啟超／論說典範，文章布局架構清晰

第三類‧人物篇
寫作第12課：讀〈那默默的一群〉向基層致敬──作家‧張騰蛟／善用譬喻，使用5W1H強化內容
寫作第13課：讀〈我再說一次〉瞄準人物──作家‧陳幸蕙／預埋伏筆，前面賣關子後面再揭曉
寫作第14課：讀〈背影〉看慢速運鏡──作家‧朱自清／慢動作法，細細描繪重點凸顯主旨
寫作第15課：讀〈差不多先生傳〉反諷人性──作家‧胡適／幽默寓言，假中見真警惕世人

第四類‧人生篇
寫作第16課：讀〈飲水思源〉尋恩謝根──作家‧藍蔭鼎／情節推展，一層一層緊扣因果
寫作第17課：讀〈謝天〉淬鍊生命故事──作家‧陳之藩／夾議夾敘，將具體和抽象相互結合
寫作第18課：讀〈紙船印象〉穿越今昔──作家‧洪醒夫／象徵摹寫，讓人生三部曲歷歷如繪
寫作第19課：讀〈青鳥就在身邊〉回歸初心──作家‧陳火泉／三層次結構，繞個圓圈回到原點
寫作第20課：讀〈一路逆風〉跳出常規──作家‧劉俠／打破傳統，跳出習以為常的框架