杜威的哲學與教育思想：《民主與教育》一書出版百周年紀念專題

的圖書

$ 200

三民網路書店 - 社會人文 - 來源網頁

思想

思想可以指一般想法，或是在思考當中對各想法所作的組織。雖然思想是人類的基本活動，但對於思想是什麼構成，以及思想的產生方式，尚沒有一致的看法。簡單來說，思想可以視為自發的或是有意向的思考行為之產物或結果。

由於思想是許多人類行為和交互作用的基礎，因此對其物理和形上學的起源、過程和效果的了解，一直以來都是多個學科的長期目標，包括心理學、神經科學、哲學、人工智慧、生物學、社會學和認知科學等。

思考可以讓人類認知、詮釋、描述或模型化其體驗的周遭世界，並作出關於世界的預測。
維基百科

圖書名稱：杜威的哲學與教育思想：《民主與教育》一書出版百周年紀念專題

圖書簡介
本專題的發想，緣起於2016年恰逢約翰‧杜威(John Dewey,1859-1952)於1916年發行的《民主與教育》(Democracy and Education)一書出版百周年，乃邀請若干對其哲學與教育思想夙有興趣且有專精研究的同道，針對與言本副題為《教育哲學導論》(An introduction to the Philosophy of Education)的專書撰文，以資紀念。
目次
杜威的哲學與教育思想：《民主與教育》一書出版百周年紀念專題
導言：杜威的哲學與教育思想：《民主與教育》一書出版百周年紀念專題
杜威教育哲學與古希臘哲學的淵源－以《民主與教育》為例
邁向《民主與教育》：J.Dewey於1890年代的思想化對其教育哲學的影響
民主的理想及其在學校中的落實：杜威學校與《民主與教育》
杜威「真理」概念探微：以「探究理論」為核心的論述
論杜威學說與兒童哲學的關係
試析杜威基進民主論

＊專題書評
書評：韓森，《重新詮釋杜威《民主與教育》的時代意義》

＊一般論著
賀麟〈儒家思想的新開展〉考論
孟子與莊子生死觀探究
論朱熹的「主宰」之天
亞里斯多德論第一推動者與神的關係

＊學界訊息
＊附錄