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林育如

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中等教育季刊68卷4期2017/12
$ 285
中等教育季刊68卷4期2017/12
作者:林育如 執行編輯 
出版社:師範大學實輔處地方教育輔導組
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中等教育季刊68卷2期2017/06
$ 285
中等教育季刊68卷2期2017/06
作者:林育如 執行編輯 
出版社:師範大學實輔處地方教育輔導組
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中等教育季刊70卷2期2019/06
$ 285
中等教育季刊70卷2期2019/06
作者:林育如 執行編輯 
出版社:師範大學實輔處地方教育輔導組
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中等教育季刊70卷3期2019/09
$ 285
中等教育季刊70卷3期2019/09
作者:林育如 執行編輯 
出版社:師範大學實輔處地方教育輔導組
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中等教育季刊70卷4期2019/12
$ 285
中等教育季刊70卷4期2019/12
作者:林育如 執行編輯 
出版社:師範大學實輔處地方教育輔導組
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中等教育季刊71卷3期2020/09校訂課程發展
$ 410
中等教育季刊71卷3期2020/09校訂課程發展
作者:林育如 執行編輯 
出版社:師範大學實輔處地方教育輔導組
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圖解設計思考:好設計,原來是這樣想出來的!(長銷十年典藏版...
$ 396 ~ 540
圖解設計思考:好設計,原來是這樣想出來的!(長銷十年典藏版...
作者:艾琳.路佩登Ellen Lupton 
出版社:商周(城邦)
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中等教育季刊73卷2期2022/06自主學習
$ 900
中等教育季刊73卷2期2022/06自主學習
作者:林育如 執行編輯 
出版社:師範大學實輔處地方教育輔導組
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圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:圖解設計思考:好設計,原來是這樣「想」出來的!(長銷十年典藏版)

創意大師.德博諾博士(Edward de Bono)說:「當一個新的點子泉湧而出的時候,它不可能沒經過『思考』。」
 
Design→THINKING
→設計×思考=從概念構成、研究、原型、到使用者互動的過程。
→設計×流程的最高境界就是整合了對藝術、科學、與文化的渴望。
→設計×靈感的微妙關係很棘手,尤其當它阻礙你思考其它選項的時候。
→設計×形式=概念進化成實體物件、具體圖像、或可用系統,或是……深深地著迷。
 
因此,「設計的過程涵蓋了研究、創造、以及想法的表達。有時候靈感似乎可以無端從某處冒出來,但常常,它們是縝密技巧下的產物。許多設計師的設計案始自於腦力激盪法──這是初期對靈感方向的一種開放式搜尋方法。然而在設計師追求實用、啟發性的靈感的過程中,腦力激盪不過是個起頭。
 
《圖解設計思考:好設計,原來是這樣「想」出來的!》告訴你數十種工具和技巧,從快速、直覺的方法到較為正式的研究工具,如焦點團體法(focus group)和共同設計法(co-design)。本書當中的技巧可以幫助你釋出創意能量、刺激你以嶄新的角度思考出令人驚豔、又切實可行的解決方案,而這些技巧也正是本書的精髓所在。每一種方法都以視覺演示的方式說明,還有個案研究讓你一窺實際工作中的設計流程。」
 
艾琳說:「設計,是人們可應用的藝術。」
翻開本書,你可以找到……
三十個幫助你思考下一個專案的方法
三個可能會讓你就逮的點子──假使你沒有完全遵照指示的話*
一本簡潔的書
七十四位設計師
五種方法讓你重新審視附近的咖啡店
二十八位頂尖設計改革者的忠告
六種手法讓你在公眾當中引來異樣眼光
二十八句絕妙佳言
一百三十六個基本步驟教你如何瀏覽、剖析、以及動手嘗試
一百八十四頁彩圖
製作蛋型標誌的十種超級有趣又與眾不同的方法
兩種製圖的技巧
九種定義問題的方法
腦力激盪法
心智圖法
訪談法
焦點團體法
視覺研究法
品牌矩陣法
品牌手冊法
現地研究法
創意簡報法
十一種獲得靈感的方法
視覺清腦法
強迫連結法
動態動詞法
廣納百川法
視覺修辭法
圖像、標誌、象徵圖案法
團隊合作法
共同設計法
視覺日誌法
語譯檢視法
觀念演示法
十種創造形式的方法
短跑衝刺法
網格變換法
零件工具包法
品牌語言法
實物模型法
身體思考法
*抽離問題法
*非常規工具法
反芻法
重建法
五分法:分切概念派餅
58%汗水
2% 靈感
11%研究
12%理論
17%方法
八個讓你離開電腦、外出透氣的正當理由
四個使用定時器的技巧
 
本書是為每一個希望以創造性的思維模式面對日常創意挑戰的人而寫的。

作者簡介:

艾琳.路佩登Ellen Lupton
是美國傑出的設計作家與教育家。她的著作包括有:《圖解字型思考》、《圖解設計思考2:進擊的使用者》(商周出版)等。她在紐約古柏—惠特國家設計博物館(Cooper-Hewitt, National Design Museum)擔任研究員,同時也是馬里蘭藝術學院(Maryland Institute College of Art,MICA)平面設計藝術碩士學程(Graphic Design MFA program)的主任。WWW.ThinkingWithType.com
相關著作:《圖解設計思考 2 進擊的使用者》《圖解設計思考:好設計,原來是這樣「想」出來的!》

譯者簡介:

林育如
國立台灣大學歷史系學士,美國喬治華盛頓大學博物館學研究所碩士。
熱愛人文藝術和大自然,專長是思考怎麼樣才叫「過生活」並且具體實踐,近年來對養兒育女也漸有心得。曾經接受過金融業與高科技業的洗禮,現在則悠游於文化創意、語言文字、和柴米油鹽的世界。譯作有《圖解設計行為》、《圖解設計思考》、《品牌這樣思考》、《U2 BY U2》、《包浩斯》、《像設計大師一樣思考》、《風景素描課》、《創意自信帶來力量》、《居住的藝術》、《圖解設計思考2:進擊的使用者》等書。

目錄
翻開本書,你可以找到……
30個幫助你思考下一個專案的方法
3個可能會讓你就逮的點子--假使你沒有完全遵照指示的話
1本簡潔的書
74位設計師 
5種方法讓你重新審視附近的咖啡店 
28位頂尖設計改革者的忠告 
6種手法讓你在公眾當中引來異樣眼光 
28句絕妙佳言 
136個基本步驟教你如何瀏覽、剖析、以及動手嘗試
184頁彩圖
製作蛋型標誌的
10種超級有趣又與眾不同的方法 
2種製圖的技巧
9種定義問題的方法 
腦力激盪法 
心智圖法 
訪談法 
焦點團體法 
視覺研究法 
品牌矩陣法 
品牌手冊法 
實地研究法 
創意簡報法
...
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