優讀本的延伸閱讀──優文庫 兒童中英雙語分級讀物
讓孩子從中文故事，延伸到英語閱讀，培養孩子雙軌閱讀的能力
中文：低中年級適讀
英文：進階閱讀(Advanced Reading)
▲學習主旨：學會尊重別人
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這是一個充滿魔法與冒險的海底世界～
伊蕾特最近對她的朋友做了一些惡作劇，
但不是所有的美人魚都覺得這些惡作劇很好玩。
第1次，她將床單剪了兩個眼洞，躲在裡面嚇人。
第2次，她將臭鹹魚味的海藻圓球包裝成糖果，送給別人吃。
第3次，她讓小海馬打扮成劇毒的藍圈水母，把同學嚇的四處逃竄。
這樣的伊蕾特，讓大家討厭極了！甚至連好朋友小水花也不想理她。
直到有一次，當劇毒的藍圈水母真的出現在其他人魚周圍時，
她拚命地放大嗓門警告大家快逃，
但大家誤以為她又在惡作劇了，所以都不當一回事。
喜歡惡作劇的伊蕾特該如何讓大家脫險？
大家會再度相信伊蕾特說的話嗎？
【本書特色】
1.英雙語彩色讀本+注音
2.內附英文單字卡
3.內附英語有聲CD
4.分別標明中英文適讀年齡
作者簡介：
「我寫作的靈感都來自想像力，還有實際發生在我身上的事情。」－－琳達．夏普曼
「小時候，有一些書對我有特殊的意義，因為那些書我都讀了好幾遍，尤其是湯普森姊妹所寫的小馬故事、華特法利的黑馬、布萊頓的五位名人與神秘案件系列、還有一隻叫做瑪莉普蘭的小熊系列。最近我也讀了一些喜愛的書，例如菲力普．普爾曼的黑色元素三部曲，還有凱特．提爾曼的威卡系列。」
琳達恰普曼最著名的作品－－「神秘獨角獸」。書中充滿神秘、魔法、當然還有奇異的生物──獨角獸。這隻獨角獸的發想來自她小時後養過的第一匹馬Swizzle，那是一隻頑固的威爾斯山馬，她從這隻小馬身上幻想獨角獸的樣子，當然Swizzle沒有像她書中寫的那隻Twilight一樣完美。之後她也演過戲，並且寫出「亮光」這本書，此書是描寫一位夢想成為電影明星的女孩。
琳達平日沒有寫作的時間，她會訓練小狗，並且教授戲劇課程。只要有空，她也會騎騎馬。
基本資料
出生：利物普，1969年1月15日
經歷：舞台經理，老師，研究員，狗狗訓練師，保母，售書員
居住地：英國列斯特郡
作品：「神秘獨角獸」系列、「沒有尾巴的小美人魚」系列
關於她的書籍
琳達的書非常適合小女生閱讀，尤其是喜歡小馬和戲劇的女孩。故事情節很緊湊，有戲劇張力，裡面的角色也都是小女生夢想中的人物。13歲時，琳達寫了第一本關於小馬的故事書，但是等到30歲時才出版。「神秘獨角獸」一系列共有六本，另外還有兩本關於戲劇的書「亮光」、「舞台中央」。琳達目前最新的書系，是描寫友情和每日家庭關係的書，第一本的書名是「星塵：月光魔法」。
各界推薦
名人推薦：
「優文庫」是一套適合國小孩童閱讀的好書。閱讀習慣的養成又是培養兒童語言能力的要素。以充滿故事性的閱讀引領進入英語學習，對小朋友來說，相信除了可以提供閱讀的樂趣之外，更可以培養英語學習的興趣。對於家長及教育工作者來說，故事中不僅充滿教育意義，能提供小朋友好的品德教育，更是引領小讀者進入學習英語的一個很好的入門及途徑。
國立成功大學外國語文學系教授 鄒文莉
悅讀學堂執行長 葛琦霞
特別收錄 / 編輯的話：
1.何謂分級讀物？分級標準為何？
研究者指出，家長在選購兒童讀物時，往往不知從何下手。因此英國出版界2008年開始（根據字彙與內容的難易程度）在童書上標明級別。而自2006年起，不管何種語言的讀物，我們都強調閱讀分級，讓孩子可以從閱讀中，建立自信、培養能力。
而優文庫的分級標準依中、英文來區分。中文根據字數與內容的難易程度，粗分為低中年級及中高年級。英文則依據讀者的字彙累積及是否需要協助分為5等，親子共讀(Shared reading)、接觸閱讀(Beginning reading)、協助閱讀(Reading with help)、獨自閱讀(Reading alone)、進階閱讀(Advanced reading)。
2、只要聽CD就會自然而然學會英語嗎？
聽英語可以增加語音語感，可是如果很多字彙、文法不會的話，就很難聽得懂。此時家長不需要太刻意強求孩子閱讀另一種語言，因為孩子的中英文程度本來就很難相等，此時需要用分級閱讀，來提升弱勢語言能力。等小讀者的程度提升後，只要是他喜歡的故事題材，自然會回來「享受」。
3、文中所附字卡選取標準為何？
優文庫隨書附20多個單字卡，每個字彙與句子的選取，主要依據三大原則：
A.情境文字：以常出現在小朋友日常生活周遭的單字為入門，使小朋友的英語學習領域能與日常生活結合。
B.視覺文字：高頻率出現的單字。由於這些字彙在故事中經常重複出現，透過重複出現單字的刺激，使小朋友在故事情境的潛移默化中，能自然的習得英語字彙與句子。
C.基本字彙：小讀者們以這些基本字彙為基礎，不但可以進入故事主題和情節，也同時進入了英語學習的殿堂。
（感謝國立成功大學外國語文學系鄒文莉指導）
4、為什麼要選擇前後中英編排？
課外讀物不是課本，閱讀起來沒有壓力。優文庫採用前後中英編排，希望小讀者能夠藉此養成英語課外讀物的習慣，能夠好好欣賞到順暢、連貫的有趣故事。
名人推薦：「優文庫」是一套適合國小孩童閱讀的好書。閱讀習慣的養成又是培養兒童語言能力的要素。以充滿故事性的閱讀引領進入英語學習，對小朋友來說，相信除了可以提供閱讀的樂趣之外，更可以培養英語學習的興趣。對於家長及教育工作者來說，故事中不僅充滿教育意義，能提供小朋友好的品德教育，更是引領小讀者進入學習英語的一個很好的入門及途徑。
國立成功大學外國語文學系教授 鄒文莉
悅讀學堂執行長 葛琦霞特別收錄 / 編輯的話：1.何謂分級讀物？分級標準為何？
研究者指出，家長在選購兒童讀物時，往往不知從何下手。因此英國...
章節試閱
第一章
「準備好了嗎？」伊蕾特輕輕地問她的寵物海豚，小水花。
小水花點點頭，牠的黑眼睛狡猾地閃爍著：「一定會很有趣！」
「她們來了！」還隔著好遠，伊蕾特就看到了她的兩個美人魚朋友，莎莎和娜麗莎，「快點！準備好耍她們一下，水花！」她的朋友正向他們遊過來，銀綠色的尾巴咻咻地在水中劃過。娜麗莎有著棕色的長髮，莎莎則長著濃密的、剛好垂到肩頭的金髮。
伊蕾特和小水花潛進一個洞穴裡。伊蕾特將一條剪出眼洞的舊床單讓小水花蒙上，給自己也蒙著一條。床單從她的頭上披散下來，把她長長的紅頭髮和紫色的貝殼比基尼都完好地蓋住。
小水花卻從床單下把鼻子伸到外面，「哈囉，哈囉！」他笑著，牙齒都露出來了。
伊蕾特拉著床單將他的鼻子蓋住，「小水花，別鬧了！沒有幽靈長海豚鼻子的！」
「我可以當海豚幽靈啊。」小水花張嘴吐了個氣泡，「我可以吹出嚇人的泡泡。」
「別傻了，小水花！」伊蕾特笑著，再次把床單拉回小水花的頭上，緊緊蓋住，「現在安靜點。如果莎莎和娜麗莎聽見我們說話，那計畫就泡湯了！」
當他們的朋友游近時，伊蕾特聽見莎莎的聲音，「真不知道伊蕾特說什麼？我在這裡找不到什麼彩虹色的珊瑚啊！」
「可是她確定這裡有啊。」娜麗莎回答。
伊蕾特差點忍不住要笑出來，這裡可沒有什麼彩虹色的珊瑚，她只是編了這麼事，好讓莎莎和娜麗莎到洞穴來，這樣她和小水花就可以嚇她們了。她心裡湧起興奮的感覺。「準備好了嗎？」她小聲對小水花說。
「好了。」小水花也小聲回答。
他們一起遊出洞穴，然後在床單下大叫一聲「砰！」
「啊！」莎莎和娜麗莎尖叫著跳起來，互相摟抱在一起。
「是我們啦！」伊蕾特拉掉床單，開心地大笑起來。
小水花甩開床單，用嘴叼著它，「跟你們開玩笑的！」
娜麗莎鬆了一口氣，表情不再害怕，「伊蕾特！小水花！我以為你們是鬼呢！」
伊蕾特在水裡翻了個筋斗，看到莎莎還在發抖，趕快過去抱抱她，「妳沒事吧？」
「嚇死我了……」莎莎說。
「珊瑚的事是妳編出來的？就為了騙我們到這裡來？」娜麗莎問伊蕾特。
伊蕾特咧嘴一笑，「是啊，這裡根本沒有什麼彩虹色的珊瑚，我只是想讓妳們游過這個洞穴。我就是喜歡開玩笑！」她邊說邊輕快地轉著圈。
「可是我不喜歡別人對我開玩笑。」莎莎嚴厲地說，「娜麗莎，我們走吧！」
當她們剛轉身要走，娜麗莎又想起一件事，「伊蕾特，妳聽說了嗎？我爸爸媽媽要買一輛車子！」
「一輛車子！」伊蕾特重複。住在美人魚島附近的人魚們，大多都沒有車子。
「其實那是買給我奶奶的。」娜麗莎解釋，「我們家住在島的這頭，可她住在另一頭。她年紀大了，不能游那麼遠。我爸爸媽媽買了車子，就可以接她來我家玩了。他們今天下午就去付錢。」
「明天我就去娜麗莎家看看，」莎莎說，「我都等不及了。」
「我等不及想開車了呢！」娜麗莎棕色的眼睛小火花發亮，「媽媽說我們會有兩頭拉車的小鯨魚，還要買銀色駕具給牠們。」
小水花興奮地拍動著鰭。小鯨魚看起來很像海豚，可是牠們沒有海豚那樣聰明。「我能去找牠們玩嗎？」小水花問。
「當然可以。」娜麗莎說完，接著和莎莎一起游走了。
小水花咻地一聲在水裡轉了個圈，「哇！我等不及明天去找小鯨魚玩了！不過，我們今天要做什麼呢，伊蕾特？我們要去烏龜石嗎？」
烏龜石是在美人魚島北方一塊突出海面的大礁石，周圍是一大片平整開闊的水域。伊蕾特和小水花經常去那裡玩。伊蕾特會抓住小水花的背鰭，兩個人一起在水中飛馳著，那真是太刺激了！
「等會吧。」伊蕾特說，「我們先來玩別的惡作劇。」她往四周看了看，「我有個新主意！」
附近有塊石頭，上面蓋滿了海星、綠色的大海草還有紫色的海藻。那些海藻葉邊掛著的小圓球，就像亮晶晶的紫色糖果。「我們來摘點吧。」伊蕾特順手在最近處摘下一個，「如果我們把它們包起來放在一個盒子裡，就可以假裝它們是糖果了。」她用舌頭舔了一下，那東西的味道就像臭鹹魚一樣。「真噁心！」她做了個鬼臉，「這個玩笑真棒！」
她開始摘那些海藻小球，把它們放進肩上背的美人魚包包裡，「快來，小水花！快來幫我啊！」
他們很快就摘了大約三十個海藻小球。「我們把這些帶回家。」伊蕾特說。她緊抓著小水花的背鰭。小水花游向上方那些有人魚住的洞穴。伊蕾特兩隻腳踢來踢去，她喜歡被小水花帶著游泳的感覺。她不能像別的美人魚一樣游得那麼快，因為她是一個人類小孩，有雙腿，也有雙腳，卻沒有尾巴。
八年前，一場可怕的暴風雨過後的早晨，人魚們在一艘救生艇裡發現了孤單的伊蕾特。那時候，她還只是個小嬰兒。人魚們很可憐她，給她施了一種魔法藥粉，好讓她在水中呼吸。後來，一位叫瑪莉絲的年輕美人魚收養了她。
伊蕾特喜歡當美人魚，她無法想像自己該怎麼生活在陸地上。可是她和其他人魚的不同，不僅僅是她長了別人沒有的兩條腿。多數人魚喜歡安靜的生活，可是伊蕾特偏偏喜歡探索和冒險。小水花也和她差不多，喜歡尋找刺激！
他們回到了和瑪莉絲媽媽一起住的洞穴。洞口上，有扇粉紅色貝殼做成的簾子，在水流的衝擊下發出叮噹的響聲。鄰家的前花園裡，有個金色頭髮、個子高高的人魚正在觀察他的海白菜和海黃瓜，它們一行行生長著，非常整齊。他叫羅南，是莎莎的爸爸。
「你好啊，伊蕾特。」羅南打著招呼，「妳媽媽剛出去了。」
「沒關係，我不是在找她。」伊蕾特偷笑著，想著她跟小水花打算玩的那個惡作劇。
她和小水花穿過貝殼簾，游進自家的洞穴裡。
「你去找個盒子，我臥室裡有一個，我們來裝『糖果』。我去翻翻手工藝袋，找些鋁箔紙來把這些海藻小球包進去。」伊蕾特對小水花說。
小水花像比賽似的衝了出去，馬上找回一個淡紫色的盒子。手工藝袋裡有好多鋁箔紙，紅色、藍色、金色的都有。伊蕾特挑選了金色的糖紙，小心地把海藻小球包裹起來。等她把做好的東西放進淡紫色盒子裡的餐巾紙上時，它們看起來還真像美味的糖果呢！
伊蕾特蓋上這盒假糖果的蓋子。「好啦！」她看著小水花說，「找個人來嘗嘗我們的新花招吧！」--------------------------------------------------------------------------(未完待續)
第一章
「準備好了嗎？」伊蕾特輕輕地問她的寵物海豚，小水花。
小水花點點頭，牠的黑眼睛狡猾地閃爍著：「一定會很有趣！」
「她們來了！」還隔著好遠，伊蕾特就看到了她的兩個美人魚朋友，莎莎和娜麗莎，「快點！準備好耍她們一下，水花！」她的朋友正向他們遊過來，銀綠色的尾巴咻咻地在水中劃過。娜麗莎有著棕色的長髮，莎莎則長著濃密的、剛好垂到肩頭的金髮。
伊蕾特和小水花潛進一個洞穴裡。伊蕾特將一條剪出眼洞的舊床單讓小水花蒙上，給自己也蒙著一條。床單從她的頭上披散下來，把她長長的紅頭髮和紫色的貝殼比基尼都完好地...
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人魚，中國古代稱為鮫人，一般都會被認為是傳說的水生生物，通常人魚的樣貌是上半身或頭部為人，下半身是魚尾，歐洲傳說中的人魚與中國、日本傳說中的，在外形上和性質上是迥然不同的。
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