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為真道爭辯（下冊）：護教學的圖書 |
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$ 300 | 為真道爭辯（下冊）：護教學
作者：張逸萍 出版社：天恩出版社 出版日期：2013-09-01 規格：21*14.8cm / 平裝 / 323頁  三民網路書店 - 宗教命理
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教學
教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。 在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。
迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：三民網路書店 評分：
圖書名稱：為真道爭辯（下冊）：護教學
- 圖書簡介
《為真道爭辯》（下冊）將為你詳細分析。理學虛言能污染人的思想，信徒須懂得分辨，免得偏離真道。
理學虛言、偏離真道‧ 後現代是什麼？
‧ 進化論有什麼漏洞？
‧ 新紀元運動會危害基督徒嗎？
‧ 心理學和新紀元有什麼關係？
‧ 基督徒應該怎樣面對心理學？
‧ 自由神學和聖經批判學錯在那裡？
‧ 你明白靈恩運動、靈修神學嗎？《為真道爭辯》（下冊）將為你詳細分析。
理學虛言能污染人的思想，信徒須懂得分辨，免得偏離真道。
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