犯罪學(概要)-2025一般警察特考.司法特考(保成)

※103～113年各章申論試題分配表/前001
※考選部命題大綱/前007

第一章 犯罪與犯罪學之概念/001
重點綱要/002
壹、犯罪的定義/005
貳、犯罪學的定義/011
參、犯罪學的研究範疇/013
肆、犯罪的測量與統計/017
伍、犯罪（再犯）預測/023
陸、犯罪觀點論/029
歷屆試題/033

第二章 犯罪現象分析與相關因素/037
重點綱要/038
壹、臺灣犯罪趨勢/039
貳、犯罪的個人因素/041
參、犯罪的自然環境因素/047
肆、犯罪的社會環境因素/049
歷屆試題/054

第三章 犯罪學理論之起源與發展/057
重點綱要/058
壹、早期犯罪學思想的起源與發展/061
貳、古典犯罪學理論內涵/063
參、古典犯罪學派代表人物及其主張/065
肆、古典犯罪學派之評論/070
伍、實證犯罪學理論內涵/071
陸、實證犯罪學派代表人物與其主張/074
柒、實證學派之重要貢獻與影響/081
捌、古典犯罪學派與實證犯罪學派之比較/082
歷屆試題/084

第四章 犯罪生物學理論/087
重點綱要/088
壹、興起背景與基本主張/089
貳、早期犯罪生物學派/090
參、現代犯罪生物學派/096
肆、犯罪生物學之貢獻與缺點/100
歷屆試題/102

第五章 犯罪心理學理論/103
重點綱要/104
壹、犯罪心理學概說/107
貳、心理分析理論/107
參、人格特質理論/111
肆、認知發展理論/112
伍、行為主義與學習理論/113
陸、生物心理學理論/117
柒、生物個體理論與刑事政策/121
捌、犯罪心理學面臨之質疑及挑戰與其對犯罪防治之貢獻/122
歷屆試題/124

第六章 犯罪社會學－社會結構理論/127
重點綱要/128
壹、犯罪社會學的興起/129
貳、社經結構與犯罪/133
參、社會解組理論（犯罪生態理論）/133
肆、緊張理論/139
伍、犯罪副文化/150
歷屆試題/158

第七章 犯罪社會學－社會過程理論/163
重點綱要/164
壹、社會過程學派的介紹/165
貳、社會學習理論/166
參、社會控制理論/172
肆、緊張理論與犯罪副文化、社會控制理論、社會學習理論之比較/179
歷屆試題/180

第八章 犯罪社會學－社會衝突理論/185
重點綱要/186
壹、標籤理論/189
貳、社會衝突學派的介紹/193
參、早期馬克斯理論/194
肆、多元化衝突理論/195
伍、激進衝突理論/198
陸、修復式正義（司法）/203
歷屆試題/210

第九章 理性選擇理論/215
重點綱要/216
壹、新古典犯罪學派/219
貳、理性選擇理論/221
參、理性選擇理論之犯罪控制策略/225
肆、理性選擇理論的政策影響/234
伍、以理性選擇為基礎的控制理論體系/235
陸、犯罪經濟學/238
歷屆試題/240

第十章 發展性理論/245
重點綱要/246
壹、前言/247
貳、潛伏特質理論/248
參、生命歷程理論/258
肆、多重軌跡理論/263
歷屆試題/268

第十一章 犯罪整合理論/273
重點綱要/274
壹、前言/275
貳、犯罪整合理論/278
參、整合理論之困境與改進方向/284
歷屆試題/286

第十二章 被害者學理論/289
重點綱要/290
壹、被害者/291
貳、被害者學的意義及其發展/293
參、被害者補償制度與理論/296
肆、被害者學理論/299
歷屆試題/308

第十三章 環境犯罪學理論/311
重點綱要/312
壹、環境犯罪學意義/315
貳、環境犯罪學之歷史演進/315
參、核心概念：犯罪機會與環境的互動/316
肆、環境犯罪學逐漸受到重視的原因/317
伍、莫法特（Maffatt）主張環境設計預防犯罪之七大策略/318
陸、環境犯罪學之理論/320
柒、犯罪熱點、犯罪地理資訊系統
與犯罪基圖/333
捌、環境犯罪學之成效/337
玖、環境犯罪學犯罪預防的應用/338
拾、環境犯罪學給予之啟發/339
歷屆試題/340

第十四章 白領犯罪/343
重點綱要/344
壹、白領犯罪/345
貳、經濟（金融）犯罪/350
參、職務犯罪/355
肆、政府犯罪/357
歷屆試題/359

第十五章 財產與科技犯罪/361
重點綱要/362
壹、竊盜犯罪/363
貳、詐欺犯罪/368
參、信用卡犯罪/372
肆、電腦（網路）犯罪/374
歷屆試題/378

第十六章 暴力犯罪/379
重點綱要/380
壹、暴力犯罪總說/383
貳、強制性交（性侵害）犯罪/387
參、殺人犯罪/392
肆、強盜搶奪犯罪/397
伍、家庭暴力/401
陸、縱火犯罪/403
柒、擄人勒贖犯罪/406
捌、恐怖主義與犯罪/409
歷屆試題/411

第十七章 幫派與組織犯罪/413
重點綱要/414
壹、成人幫派與組織犯罪/415
貳、青少年幫派與組織犯罪/422
歷屆試題/425

第十八章 少年犯罪/427
重點綱要/428
壹、少年犯罪總論/431
貳、少年竊盜犯罪/432
參、少年藥物濫用/434
肆、校園霸凌（暴力）與犯罪/438
伍、青少年飆車暴力事件/441
陸、少年女性犯罪/443
柒、援助交際犯罪/446
捌、中途輟學與少年犯罪/448
玖、失能家庭與少年犯罪/451
拾、少年犯罪預防對策/452
拾壹、/公共衛生犯罪預防模式應用於少年犯罪預防/453
拾貳、少年之4D策略應用於少年犯罪預防/454
歷屆試題/456

第十九章 女性犯罪/457
重點綱要/458
壹、女性犯罪之現況分析與趨勢/459
貳、男、女性犯罪之比較及女性犯罪類型/460
參、女性犯罪之成因與防治對策/462
歷屆試題/464

第二十章 無被害者犯罪/465
重點綱要/466
壹、無被害者犯罪總說/467
貳、無被害者犯罪化與除罪化/468
參、娼妓行為（性交易）/471
肆、毒品與藥物濫用/473
伍、賭博行為/479
歷屆試題/482

第二十一章 犯罪防治對策/485
重點綱要/486
壹、犯罪預防策略/487
貳、犯罪矯治（處遇）策略/503
歷屆試題/512

序

　　筆者一路從四等考試、三等考試、犯罪防治研究所碩士班、犯罪防治研究所博士班一路考上來，因此我對犯罪學有很深厚的感情，堅持用生命寫出最新、最好的補教用書一直是我的願望，因此每年改版時，筆者總是挑燈夜戰逐一檢視本書內容，除了不愧對同學，也無愧於心。

　　在教授犯罪學的過程中，常常需要批改同學模擬考試卷，在批閱的過程中，我常常有失望的感覺。我的失望在於，同學經常發生「答非所問」之現象，是指同學經常作答的內容與實際上考卷要求的答案不相一致，導致犯罪學之分數普遍不佳。此種學生最可惜，因為有實力，但對於犯罪學理論或內容的熟悉度尚未完全掌握、了解與釐清，此時最容易發生上述的現象。舉例說明，在問及「如何運用精神分析學派解釋犯罪行為或犯罪成因」時，許多同學均把佛洛伊德（Freud）所提的人格動力（意識、前意識、潛意識），人格結構（本我、自我、超我）與人格發展（口腔、肛門、性器、潛伏及兩性期等）一五一十的詳細說明，然而他卻把如何以此理論解釋犯罪成因給省略或僅寫了一些，這樣分數當然不高。再舉例，如問及「芝加哥學派之內涵與犯罪預防啟示」，同學均將「同心圓理論」五個區帶洋洋灑灑的寫了長篇大論，但同學忽略了它是柏格斯（Burgess）的研究發現，並非蕭和馬凱（Shaw and McKay）的研究發現，這樣的內容如何能獲取高分呢？

　　因此，容我嘮叨幾句，想拿到高分，請遵循下列原則：

　　第一，要「精確作答」。亦即不得「答非所問」，針對題目逐一、明確作答。例如詢問理論的內容，則應掌握代表人物，對人性的看法，基本主張或犯罪成因論，甚至預防犯罪的意涵與啟發等，均應該詳為填答。

　　第二，要注意「小題大作」，「大題小作」的觀念。在「小題大作」方面，因為有些題目內容量不多，但同學必須把握時間將答案寫多一點，利用擴充、深入說明之技巧來衝高字數。另外「大題小作」方面，有些題目的內容量是相當多的（例如一般化犯罪理論），此時同學必需簡單扼要撰寫重點，至於此一原則如何拿捏，全看同學平時有無做筆記，模擬試題的工夫了，多多練習比空轉背誦來的重要。

　　第三，掌握「以時間制量」的原則作答。許多同學考完後會與我分享考試經驗，很少同學會說不會寫，倒是同學都大呼時間不夠。其實並非時間不夠，而是同學不會掌握自己的答題量。延續上述的原則，同學一定不可以因為某題會寫即忽略時間而放棄或犧牲其他的題目，尤其是題目很大，答案量很多的題型，如此是非常不智的作法，當撰寫答案時，同學必須將手錶放置在旁並提醒自己一題撰寫的時間，嚴禁超過每題分配的時間，如果來不及時，必須發揮儒家所言「捨」的功夫，因為有「捨」才能成就其「贏」。因此，「以時間制量」我個人認為是一般同學考不好的通病，尤其是四等考生。

　　第四，注意「提綱擊領」（即標題須明確，這是老師改考卷時找答案的給分的指引），「字跡工整」漂亮的同學，贏面很大，答題內容請「保持乾淨」。另外，答案紙的第一頁草稿區建議不要使用，以免壞了答案卷的整體美等小細節，以營造出「乾淨、整齊、言之有物的答案卷」，最後獲得老師的青睞以直達金榜。