玩學習：三個博士姊妹的家庭教育

　　玩和學，在一般人的頭腦中，是兩個對立的概念。陳老師提出的「玩學習」的新觀念，視「學習」為「玩」，充分開發「玩」的內涵，深度挖掘讀書的娛樂成分、趣味成分，首創頗具個人特色的快樂學習法，值得廣大家長借鑑。

　　陳克正老師三個女兒的一些讀書故事也令人尋味，讀者也可細細體味，尋其成功法度，窺其教女奧妙。本書具有明顯的操作和實用性，對於大多數家長來說，是一本不可不讀的「教科書」。

作者簡介

　　陳克正，湖北省武漢市江夏區的衛校教師。他十分注重子女的教育，並自創「玩學習」一法。在他的引導下，他的三個女兒先後成才，如今老大是德國耶拿大學的博士生，老二是德國慕尼黑工業大學的博士生，老三則是中科院地球物理研究所的碩博連讀生。

• 第一部分　教女絮語
  　一位性急的家長 015
  　風的聯想 016
  　種花與﹁種芽﹂ 017
  　活字典 017
  　小記者的認同：﹁玩學習﹂ 019
  　全職媽媽與人口資源大國 021
  　畫出來的和印出來的 023
  　三博士姊妹的天資怎麼樣 025
  　家庭教育的﹁專項﹂ 026
  　大女兒的遺憾 027
  　早期教育與晚期訓練 029
  　意外的收穫 030
  　一個沒有人算過的時間帳 031
  　一個﹁閃念﹂ 032
  　我拾到一包金子 034
  　我的家庭教育觀 036
  　﹁老玩伴﹂與﹁餓飯﹂ 037
  　孩子不喜歡讀書，怎麼辦 039
  　一堂管孩子的﹁優質課﹂ 043
  　狐狸的教子藝術051
  　一個媽媽的啟示 055
  　教練的作用 057
• 第二部分　三姊妹回顧父親和她們﹁玩學習﹂
  　我們三姊妹學校之外的讀書故事 058
  　偶然與必然 058
  　時間　金子銀子 059
  　高速閱讀的好處 061
  　﹁認算式﹂認出來的益處 063
  　寫出來的益處 064
  　背出來的好處 066
  　愛書如命的父親 067
  　學習鏈 068
  　有人羨慕又有人看不起的﹁半邊戶﹂三姊妹 070
  　爸爸﹁騙﹂了我們三姊妹一次 071
  　倉灣陳村有個兩歲半的姑娘會背詩詞 072
  　深深地留在父親記憶中的﹁爭、爭、爭……﹂ 073
  　我的啟蒙教育 074
  　我只知道四除四等於一 076
  　那個用墨水塗掉的第一名是我 076
  　﹁馬拉松﹂式的口算練習 079
  　小說迷 080
  　爸爸陪我上晚自習 082
  　家庭的特殊政策 083
  　初中的起始課 084
  　這十本書我家有六本 085
  　︽中小學生數學能力心理學︾ 085
  　我差一點成了﹁護士﹂ 086
  　武昌縣衛校出了個高考女﹁狀元﹂ 087
  　父親和我們三姊妹﹁玩學習﹂ 088
  　攝像機鏡頭前的思考 088
  　異國他鄉的讀書思考 089
  　﹁玩學習﹂的花樣 093
  　一些﹁玩學習﹂的故事 094
  　學習﹁一日遊﹂ 101
  　查﹁反革命﹂ 108
  　政治課考一百分 109
  　爸爸培養我們三姊妹的讀書興趣 111
  　我生在平民之家　我生在﹁貴族﹂之家 111
  　我爸爸的﹁兒子﹂｜｜書 113
  　一個月的工資全用來買了書 114
  　一道語文難題 115
  　一道前蘇聯高考題 116
  　數學老師解不出的數學題我解出了 117
  　︽說文解字︾的故事 118
  　一年撰一副對聯 118
  　一本﹁等﹂了五年的書 119
  　爸爸帶回的﹁土特產﹂ 119
  　校書印書，爸爸最樂於做 119
  　以書消夏，神遊五湖四海 120
  　編書校槁，字字推敲 120
  　農村住隊，夜半抄書 120
  　文革溫俄語 121
  　出差數省，千里尋書 121
  　為四歲的小外孫買一百九十九點九元一本的書 122
  　八百八十元的高級﹁玩具﹂ 123
  　爸爸的借書證 123
• 第三部分　開啟孩子智慧大門的四把金鑰匙
  　金鑰匙之一 高速度高準確度的閱讀技術 124
  　關於閱讀技術的幾點思考 124
  　一個﹁真方﹂ 127
  　關於閱讀準確度 127
  　朗讀︵有聲閱讀︶訓練要旨 128
  　閱讀︵不出聲的讀︶的速度和準確度是兩項閱讀技術指標 139
  　閱讀準確度和速度測量的重要性 141
  　高速閱讀技術訓練 142
  　任何一門技術，都需要反覆練習 145
  　具體操作方法 145
  　金鑰匙之二 高速度高準確度的口算技術 162
  　一位家長如是說 162
  　良性循環 163
  　我說口算 164
  　觀念更新 170
  　口算訓練要旨 171
  　金鑰匙之三 高速度高準確度的書寫技術 214
  　﹁寫字﹂與﹁金子銀子﹂ 214
  　牛頓、徐寅生和鼓搗玻璃瓶的看門老頭 216
  　英文手寫體與行書 220
  　誤人者與人誤者 222
  　﹁低空﹂運筆與寫字速度 223
  　握著掃把﹁脖子﹂掃地 224
  　舒服與寫字速度 225
  　金鑰匙之四 高速度高準確度的背記英語單詞 237
  　最最最重要的學習技術 237
  　語音記憶能力與錄音機 238
  　圖形符號記憶能力與照相機 240
  　我最頭痛的事 241
  　背英語單詞與留學 245
  　我背記單字的方法 246
  　課外閱讀總量 254
  

　　目前，圖書市場裡最大量的是教育類圖書。其中，考研考級、中小學輔教參之類的書籍，佔了較大的比重，但是，關於家長如何教育子女輕鬆學習的書籍卻不算多，特別是一些家庭教育較為成功的父母們親自寫作的有關自己如何教育子女掌握最佳學習方法的書籍不多；一套行之有效、成功地教育出多個子女成才，具有普遍廣義的經驗之作更為少見。

　　陳克正老師的著作，具有明顯的操作和實用性，對於大多數家長來說，是一本不可不讀的﹁教科書﹂。陳克正老師用個人獨創的一套教育子女的方法，與學校教育緊密配合，將自己三個女兒全都培養成了博士生，這在中國乃至世界都是比較少見的範例。

　　現在，許多家庭都是獨生子女家庭，初為人父、初為人母者，普遍感到缺少教育子女的方法和經驗，他們非常希望能擁有一本操作性強的﹁育兒經﹂、﹁育女經﹂。基於此種考慮，我們教育出版人力求為初為人父、初為人母者，推介一些有價值的教子女指南，為廣大中小學生推薦一些高效的學習方法。我認為，陳克正老師教育子女的方法是非常成功的，陳克正老師所獨創的學習方法是高效的。陳克正老師一家三個女兒，都生在農村，完全沒有受過正規的學齡前教育，小學一二年級都是在一所遠郊的村辦小學上的，從個人天資來看，不是特別優秀，從就讀學校的條件來看，只能算是一般，但是，陳克正老師與學校教育緊密配合，用自己獨創的一些教女方法，將三個女兒都培養成了博士生。

　　這樣的教女經驗是極其寶貴的。陳老師的經驗可貴之處在於：在某種意義上具有可重複性，具有很強的操作性。以社會推廣價值來看，具有相當大的隱性價值。

　　減負，是許多教師和家長關心的問題。一般人談到﹁減負﹂，首先想到的是用﹁減少作業量﹂來減負，至今還沒有一個人提出用﹁提高學生讀寫算記的速度﹂來減負的新觀念。顯然，提高學生的讀寫算記的速度和準確度，也是一種減負，而且是長久的減負。