現代文學鑑賞與教學

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現代文學鑑賞與教學
作者：陳惠齡　
出版社：萬卷樓圖書股份有限公司
出版日期：2001-01-01
語言：繁體書

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教學

教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。

在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。

迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科

圖書名稱：現代文學鑑賞與教學

《現代文學鑑賞與教學研究》是作者結合現代文學的素養及國語文的教學經驗寫成的，是一部富於實用性的論著，對有關的文學理論和教學原理原則，融會貫通的作實際應用，學理推行謹嚴，資料運用精當，討論對象包括了現代文學三大重要文類：小說、散文、詩，以敏銳的感性深入體悟再做理性的論斷，現代文學教學可能遭遇到的困難，都可以得到解答。

作者簡介：

陳惠齡高雄市人。政治大學中國文學系、高雄師範大學國文系教學碩士班畢業，現就讀於高雄師大國文系博士班，並為中正國防幹部預備學校專任國文教師。專長為現代文學集文學評論

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