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理想的教學點子III-一百個小組活動經驗

的圖書
理想的教學點子 III:一百個小組活動經驗
$ 279 ~ 294
理想的教學點子 III:一百個小組活動經驗
作者:M.Graves / 譯者:蔡慶賢 
出版社:心理出版社
出版日期:2001-05-01
語言:繁體/中文   
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教學
教學教育,通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果,即各種知識、技能和社會生活經驗,以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動,產生於人類社會初始階段;狹義的教育專指學校教育,即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面,例如家教、禮儀等文明與社會的教育。

在學校教育中,教師直接向學生教授一系列課程,包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地,職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外,人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育,如博物館、圖書館、網際網路,以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。

迄今,受教育權已被認為是一項基本人權,1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
  維基百科

圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:理想的教學點子III-一百個小組活動經驗

內容簡介

  在高瞻教學的課程中,小組時間計畫是很重要的一環,究竟計畫的點子來源要從何處產生或取得?孩子可能獲得的高瞻重要經驗是什麼?活動進行時需準備什麼材料才能帶給孩子挑戰,並促進他們的發展?主持活動應該如何開始,而老師對孩子反應的預測為何?活動中如何觀察孩子的反應?如何與孩子互動?互動時要注意些什麼?最後,當孩子們無法同時完成工作時該如何做結束?從這小組活動可能延伸出來的相關活動又是什麼?

  作者以「小組時間規畫表」為架構,詳盡地介紹了一百個成功的小組活動案例來回答以上的問題;並對規畫小組時間的原則、機制、想法來源,及支持孩子探索的方法等都有著墨。不僅讓新手老師對高瞻教學的小組活動有一個整體的了解與施行的參考,對資深的老師也提供了一個省思教學的機會。

 

詳細資料

  • ISBN:9577024343
  • 叢書系列: High/scope高瞻課程系列
  • 規格:平裝 / 275頁 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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