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有 1 項符合
用對方法，教出孩子的品格力的圖書 |
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$ 45 ～ 250 | 用對方法，教出孩子的品格力
作者：王勇 出版社：良品文化出版社 出版日期：2010-05-06 語言：繁體/中文  共 3 筆 → 查價格、看圖書介紹
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「現在的孩子都好難教啊！」
「要怎麼教才能交出一個好孩子呢？」
許多現代父母在開發孩子左腦與右腦的教育上已不成問題，
煩惱的重點在於教導孩子如何「做人」！
「好品格是教出來的」，這是現代教育的一個共識，
本書以小故事帶出36堂愛的課程，
讓你可以在生活中用對方法，貼近孩子的心靈，
幫孩子形塑出美好的品格力！
教育不是一種技術，而是心靈的交流，是愛的結果！
學者專家已正式提出：少年兒童時期是一個人發育成長的重要階段，而家庭教育對孩子早期的思想、品德及情感的培養，行為習慣的養成，有著極為重要的作用！
所以我們需要教給孩子的，不僅僅是讓他們學會求知，學會做事，學會健身，學會審美，學會創造，還有更為重要的，就是要教他們學會做人。
本書以小故事帶出36堂愛的課程，讓父母在啟迪孩子的智育之外，能教導他們友愛、感恩、同情、正直及分享等德行，成為一位心靈真正健康的好孩子。
作者簡介
王勇
中文系學士，資深圖書策劃人，廣泛參與少兒圖書、青少年讀物、幼教讀物、教輔資料、時尚讀物、古籍讀物、文學名著的策劃、編輯、整理工作。已策劃出版各類讀物四百餘種。
序
教育是心靈的交流，是愛的結果
每一個關心孩子的父母，都希望孩子能生活在快樂、自由、健康、和諧的環境裡，都希望孩子可以早日成才；可是，應該怎樣努力才能營造出和諧的生存環境，讓孩子更快的成才呢？這是一個很難回答的問題。
現在，已經有越來越多的學者開始提出：少年兒童時期是一個人發育成長的重要階段，兒童早期智力開發對個人的成長有十分重要的作用。學者們不僅在理論上如此說，而且還在歷史中找到證明。例如德國著名作家、文壇巨匠歌德就受過早期教育，因此，他八歲就能熟練地讀寫德語，二十二歲就寫出了傑作劇作《鐵手騎士——格玆》。
還有很多成功者，也都在童年時期就接受了很好的早期教育。那麼，早期教育等同於智力開發嗎？答案當然是否定的。因為我們很難想像，在文學上有著極大天賦的歌德在品德上會存有缺陷。可以說，歌德的成功，不僅僅在於早期智力開發，家庭教育對他早期的思想、品德及情感的培養，行為習慣的養成，同樣有著極為重要的作用。因為這些都為一個人的成長和發展確定了方向，並提供了動力。可以說，在青少年時期，我們需要教給孩子的不僅僅是讓他們學會求知，學會做事，學會健身，學會審美，學會創造，還有更為重要的，那就是要教他們學會做人。從不會做人到會做人是一個過程，這個過程的基礎階段就是少年兒童階段。
看看我們的周圍，有越來越多望子成龍、望女成鳳的家長，熱中於閱讀「教子智慧」、「教子大全」之類的書。在這類書裡，充斥著技巧、指南一類的教育祕訣，彷彿現在已進入了一個教育技巧的崇拜時代。很多家長聚會交流時也總是聊自己怎樣教育孩子，特別是那些孩子已經取得成功的家長，更成了人們的取經對象。客觀地說，這樣的交流確實有一定程度的作用，可是，掌握了這些所謂的技巧，真的就可以走向成功嗎？答案也是否定的。因為很多的成功經驗只是個案，不具有普遍性。有一個很明顯的證據，就是目前市面上各種親職教育的圖書琳琅滿目，可是很多家長依然面臨著家庭教育的困惑，這又是為什麼呢？
因為掌握了很多教育方法和技巧的父母，很容易把自己的角色「職業化」，過分運用所謂的科學教育方法，反而東施效顰，泯滅了孩子的個性。其實，教育是需要有「愛」作基礎的，離開愛的本源，就缺乏心靈的溝通，這時候，任何技巧都會顯得蒼白無力。因為孩子第一需要的是親情，第二需要的才是我們的教育。教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。
有鑑於此，我們精心策劃編寫了《用對方法，教出孩子的品格力》。有學者曾指出，家長首先考慮的往往是自己需要什麼樣的孩子（乖孩子、進取心強的孩子、體魄健壯的孩子等等），而忽略了孩子需要什麼樣的父母。我們編寫這本書的目的，就是讓每一個家長都了解如何做才能成為一個合格的家長，只要打開這本書，你就已經向合格家長邁出了堅實的一步，因為你已經意識到：教育孩子，不僅僅要注重技巧的運用，還需要對孩子進行愛的教育。而《用對方法，教出孩子的品格力》就是最佳的愛的讀本。
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