畢卡索的美術教室

名人推薦：

國立台灣藝術教育館館長　　　　　　　吳祖勝

台北市立教育大學視覺藝術學系系主任　陳秋瑾

國立新竹教育大學藝術與設計學系教授　徐素霞

資深美術教師　　　　　　　　　　　　張麗華

台北市立中山女子高級中學美術教師　　傅斌暉

推薦序1

深入淺出，輕鬆學習美術知識

　　《畢卡索的美術教室》是一本深入淺出的美術書籍，適合給藝術入門的兒童一些有關美術史以及藝術原理原則的知識。書籍內容藉由畢卡索的角色，以生動有趣的比喻，以口語淺顯的說明表達深奧的藝術內容。

　　本書由林耀仁老師校閱，林老師是台北市立教育大學視覺藝術學系的前身「美勞教育學系」的第一屆畢業生，在校成績優異，本校畢業後到美國紐約市立大學深造，取得碩士學位，具多年小學教學經驗，並在本系兼任講師。由他校閱，本書的品質和內容值得跟大家推薦。

　　台北市立教育大學視覺藝術學系系主任　陳秋瑾



推薦序2

讓孩子學習思考、發揮想像、創造潛力

　　為什麼原始人要在洞窟內畫動物呢？

　　你可發現為什麼古埃及人畫人都畫側臉？

　　非洲雕像和現代藝術有什麼關連？

　　本書包含了三十餘篇章節，作者請來二十世紀最具創造力的藝術家畢卡索，以輕鬆活潑的語句，用問問題的方式，引領孩子輕輕鬆鬆認識藝術，也能為一般入門者帶來趣味和知識。

　　讓孩子閱讀美術，不但提升美感，更是學習思考的最好利器，為什麼呢？

　　觀賞藝術品就像是一場邀請參與，鼓勵全神關注，專心思考，如此才能發現藝術品所展現的內容，以及想要傳達的訊息，而邊看邊想時，會動用各式各樣的認知能力，所以確實比其他學科更適合練習思考，發揮想像、創造潛力。

　　資深美術教師　張麗華



推薦序3

提升美術素養的最佳入門讀本

　　從事美術教育多年，深感在升學主義籠罩之下，幫助青少年全人發展所需的藝術和文化素養，往往是被忽略的一塊，而藝文素養中最重要的「鑑賞能力」，更由於教學設計的困難，成為弱勢中的弱勢。這次《畢卡索的美術教室》一書的出版，則難能可貴的填補了這個空缺。本書最值得推薦之處，在於以青少年的閱讀和認知為中心，透過活潑的圖文編排設計，提供適合奠定其美術基本素養的內容，此外本書以「問題」為核心，藉由「好奇心」的動機引發，切入各種美術領域的學習，也完全符合藝術教育的原理，再加上書中涵蓋美術基本範疇的多元內容，使得本書成為適合所有青少年，甚至是有意重拾藝術學習的大人朋友們，極佳的美術入門通識讀本。

　　台北市立中山女子高級中學美術老師　傅斌暉