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科學與工業的啟思的圖書 |
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科學的源頭最早可追溯到約公元前3500年至前3000年的古埃及和兩河流域。這兩個文明在數學、天文、醫學方面的成就傳入並塑造了古典時代的希臘自然哲學,後者正式嘗試以自然原因來解釋物質世界中的事件。西羅馬帝國傾覆後,在中世紀的頭幾個世紀中,有關古希臘人的世界觀念的知識在西歐漸漸被遺忘,但卻在伊斯蘭黃金時代的穆斯林世界中得以保存下來。10世紀到13世紀,西歐找回了古希臘的著作並吸收了伊斯蘭學者的研究,自然哲學就此復活,並且接下來在始於16世紀的科學革命中轉型,其間的新觀念和新發現脫離了古希臘觀念和傳統之窠臼。科學方法迅速在獲取知識方面起到更大作用,不過科學的制度化和職業化還是要等到19世紀才開始成型。
科學原僅指對自然現象之規律的探索與總結,但人文學科也越來越多地被冠以「科學」之名。現代科學一般說來可劃分為三大分支:形式科學,研究抽象概念;自然科學,在最寬泛的意義上研究自然;以及社會科學,研究個體與社會。不過,對於形式科學能否確實算作一類科學存在不同意見,因為其並不依賴經驗證據。而運用既有科學知識以達成實用目的的學科,如工程學和醫學,則被歸為應用科學。
科學以研究為基礎,而研究通常是在學術和研究機構、以及政府機構和公司中進行。科學研究的實際影響使得科學政策被制訂出來,以求施影響於科學界,促使商業產品、武器、醫療衛生以及環境保護獲得優先發展。
維基百科
先進國家重視科學的情況,包括在各地普遍設立科學館。就因為他們的科學館處處存在、可看、可聞、可嗅、可觸摸、甚至可乘坐,從幼稚園的幼童到大學、社會人士都常前往觀賞,看了這篇內容相信你會立刻感受到我們與先進國家還有一大段距離,實現國父 孫中山先生「迎頭趕上」的理想還要下一番功夫才行。
第一篇 我國的工業發展
第一章 科學園近況
第二章 工業區
第三章 科學工業園
第四章 海外工業區
第五章 科學新知
第六章 科學教育
第七章 科學與宗教
第八章 尖端技術
第九章 塵級技術
第十章 能源技術
第十一章 機器人的發展
第十二章 「育成中心」-新時代的「建教合作」
第二篇 瀏覽日本著名科學館與工業新製品實驗
第一章 日本著名科學館之瀏覽
第二章 簡易的化學實驗
第三章 化學製品的「為什麼」
第四章 日本的學生化學俱樂部
第五章 參觀日本之科學館
第六章 徹底解剖化學不可思議之「為什麼?」
第七章 PET塑膠瓶回收再利用
第八章 找一找,身邊的尖端技術製品
第三篇 特刊
迎接黃曆第48世紀來臨
即興筆記
中文索引
英文索引
編年紀事
編後記
附錄
附錄一 本書用詞說明
附錄二 傳勝出版系統編輯用詞
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