《種下布農文化的小種子》記錄了一場溫暖的文化傳承之旅。孟元老師帶著滿滿的熱情，將雙語繪本帶進武陵部落，展開為期八週的文化教學活動。孩子們透過課堂學習與實作，認識布農族的飲食、服飾、住房、交通、教育與娛樂，並在文化分享會上穿上傳統服飾，品嘗龍葵湯、參與走秀比拼，甚至欣賞達海阿公建造石板屋的技藝。每個孩子都在活動中閃閃發光，也在心中種下文化的種子，期待未來茁壯成長，讓布農族的故事傳承得更遠。這本書不僅適合親子共讀與學校課程使用，還附有布農族語與中文對照，是族語學習者與文化愛好者的最佳選擇，更是一本充滿溫度的文化學習指南，帶領讀者走進布農族的世界，感受多元文化的美好。
本書特色
★ 本書適合親子共讀與學校課程使用，認識並珍惜台灣的多元文化。
★ 本書附有布農族語與中文對照，適合族語學習者及文化愛好者。
★ 本書不僅是一部故事繪本，更是一本文化學習指南，感受豐富的文化探索。
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有 1 項符合
種下布農文化的小種子的圖書 |
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$ 432 ～ 456 | 種下布農文化的小種子
作者：洪宏 ／ 譯者：王武榮 出版社：致出版 出版日期：2025-02-27 語言：繁體書  共 2 筆 → 查價格、看圖書介紹
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文化
文化是由古羅馬哲學家西塞羅首次使用拉丁文「cultura animi」定義，原意是「靈魂的培養」，由此衍生為生物在其發展過程中積累起跟自身生活相關的知識或經驗，使其適應自然或周圍的環境，是一群共同生活在相同自然環境及經濟生產方式所形成的一種約定俗成潛意識的外在表現。 對「文化」有各種各樣的定義，其中之一的意義是「相互通過學習人類思想與行為的精華來達到完美」；廣義的文化包括文字、語言、建築、飲食、工具、技能、技術、知識、習俗、藝術等。大致上可以用一個民族的生活形式來指稱它的文化。
在考古學上「文化」則指同一歷史時期的遺蹟、遺物的綜合體。同樣的工具、用具、製造技術等是同一種文化的特徵。文化和文明有時在用法上混淆不清。
現今中文裡文化一詞的意思，借自於日文和製漢語中「文化」之義，其所表達的概念、集合與意涵和華夏古籍的原義相差甚遠，應避免望文生義。
網際網路成熟的發展使原先相對疏離的個人或組織可以很容易經由社群網站，建立許多新的基於價值觀、理想、觀念、商業、友誼、血緣等等非常錯綜複雜的聯繫，由此發展出特定社群意識的網路文化，這種網路文化聯繫瞬間的爆發力，對特定議題及選舉所造成的影響已經是新興不可忽視的力量。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：種下布農文化的小種子
內容簡介
作者介紹
作者簡介
洪宏
臺東縣布農族人，國立彰化師範大學助理教授。長期研究布農族的文化傳承與創意發展，並積極參與原住民族教學活動及研究計畫。希望能呈現出布農族的特色，讓布農族和非布農族的學習者能提升對布農族的理解與尊重。
繪者簡介
吳峰霆
目前是全職接案的平面設計師，擅長簡約、去個性化的設計，喜歡透過插畫、攝影或簡單的動態設計為作品注入不同的生命力，這本繪本採用較為寫實的水彩風格呈現當年的歷史故事，整體構圖、色調與筆觸著重在氛圍的營造上，從最初族人為了生計跋山涉水的堅毅與壯闊感到後期日本人來台的心境變化，每一段從耆老們口中拼湊出的歷史記憶都無比珍貴，希望能協助這些歷史完整地保留下去。
譯者簡介
王武榮
退休國小校長，擁有宏厚的布農族語翻譯的經驗，一路走來，一直給予族群文化繪本鼓勵和支持，也期望每一次都能將布農族郡社群的翻譯得確實、朗朗上口。
洪宏
臺東縣布農族人，國立彰化師範大學助理教授。長期研究布農族的文化傳承與創意發展，並積極參與原住民族教學活動及研究計畫。希望能呈現出布農族的特色，讓布農族和非布農族的學習者能提升對布農族的理解與尊重。
繪者簡介
吳峰霆
目前是全職接案的平面設計師，擅長簡約、去個性化的設計，喜歡透過插畫、攝影或簡單的動態設計為作品注入不同的生命力，這本繪本採用較為寫實的水彩風格呈現當年的歷史故事，整體構圖、色調與筆觸著重在氛圍的營造上，從最初族人為了生計跋山涉水的堅毅與壯闊感到後期日本人來台的心境變化，每一段從耆老們口中拼湊出的歷史記憶都無比珍貴，希望能協助這些歷史完整地保留下去。
譯者簡介
王武榮
退休國小校長，擁有宏厚的布農族語翻譯的經驗，一路走來，一直給予族群文化繪本鼓勵和支持，也期望每一次都能將布農族郡社群的翻譯得確實、朗朗上口。
序
序
《種下布農文化的小種子》是一個真實又可愛的故事。故事中的孟元老師帶著滿滿的熱情，出版了一本特別的雙語繪本—《Hi ！ Mihumisang 我們是布農族！》，內容結合了布農族郡社群語和華語。更令人開心的是，孟元老師還帶著這本繪本，親自到布農族部落展開了為期八週的文化教學活動。
在課堂上，孩子們開心地學習布農族的飲食、服飾、住房、交通、教育和娛樂知識。每一天都有新的發現與驚喜呢。
參與這次活動的是來自武陵部落的可愛小朋友們：畫畫天分高的阿炳、天真好奇的阿布絲、兩個可愛十足的伊布、聰明的亮、活力滿滿的賽、愛問問題的伊藍、會畫畫又會跳舞的拉琥、總是最耀眼的比勇、害羞但又好動的阿里曼、安靜但認真的瓏，還有最勤勉的把菈虎等等。每個孩子都在活動中閃閃發光。
活動中，除了繪本學習，文化勞作之外，孩子們穿上布農族的傳統服飾，還來了一場「走秀大比拼」；他們品嘗阿炳阿嬤煮的龍葵湯，看達海阿公做的石板屋，更在文化分享會上精心準備了精彩的表演，鄉長都忍不住大力稱讚呢。
這本繪本的誕生來自武陵部落的一段真實又可愛的故事，還有對文化傳承的美好夢想。它也是獻給這群可愛的小朋友的特別禮物，因為他們在心中種下了文化的小種子。相信未來，這些小種子會發芽、長大，變成茁壯的大樹，把布農族的文化帶到更遠、更美的地方！
這本繪本的誕生離不開眾多人的支持與鼓勵，是大家共同努力的成果，期盼它能在未來感動更多讀者，傳承布農族的故事與文化。
《種下布農文化的小種子》是一個真實又可愛的故事。故事中的孟元老師帶著滿滿的熱情，出版了一本特別的雙語繪本—《Hi ！ Mihumisang 我們是布農族！》，內容結合了布農族郡社群語和華語。更令人開心的是，孟元老師還帶著這本繪本，親自到布農族部落展開了為期八週的文化教學活動。
在課堂上，孩子們開心地學習布農族的飲食、服飾、住房、交通、教育和娛樂知識。每一天都有新的發現與驚喜呢。
參與這次活動的是來自武陵部落的可愛小朋友們：畫畫天分高的阿炳、天真好奇的阿布絲、兩個可愛十足的伊布、聰明的亮、活力滿滿的賽、愛問問題的伊藍、會畫畫又會跳舞的拉琥、總是最耀眼的比勇、害羞但又好動的阿里曼、安靜但認真的瓏，還有最勤勉的把菈虎等等。每個孩子都在活動中閃閃發光。
活動中，除了繪本學習，文化勞作之外，孩子們穿上布農族的傳統服飾，還來了一場「走秀大比拼」；他們品嘗阿炳阿嬤煮的龍葵湯，看達海阿公做的石板屋，更在文化分享會上精心準備了精彩的表演，鄉長都忍不住大力稱讚呢。
這本繪本的誕生來自武陵部落的一段真實又可愛的故事，還有對文化傳承的美好夢想。它也是獻給這群可愛的小朋友的特別禮物，因為他們在心中種下了文化的小種子。相信未來，這些小種子會發芽、長大，變成茁壯的大樹，把布農族的文化帶到更遠、更美的地方！
這本繪本的誕生離不開眾多人的支持與鼓勵，是大家共同努力的成果，期盼它能在未來感動更多讀者，傳承布農族的故事與文化。
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