穿越中國五千年（4）︰東漢三國

名人推薦：「《穿越中國五千年》通過講好故事，讓孩子們既獲得知識又滿足趣味，是一套寓教於樂，啟發心智的好書。」
——張永江（中國人民大學歷史學院教授、博士生導師）

「市面上有很多給孩子講歷史的書籍，我推薦這套《穿越中國五千年》。它用270個故事，為孩子們梳理了一條完整的歷史線，史實準確嚴謹，語言生動有趣，圖文並茂。我相信孩子們一定會非常喜歡！」
——何孝榮（南開大學歷史學院研究員、博士生導師）

「這套《穿越中國五千年》從兒童的視角出發，選取了豐富的歷史故事，帶領孩子們『穿越』到古代，去品味源遠流長、博大...

赤壁之戰︰一把火，燒出了三分天下
「赤壁之戰」是《三國演義》裏非常重要的一段故事。不過，你們知道這一戰在歷史上是甚麼樣的嗎？真正的「赤壁之戰」沒有小說裏「借東風」之類神乎其神的內容，但也非常精彩。

前面講過，曹操大軍壓境，劉備、孫權坐到了同一條船上。為了共同抵抗曹操，諸葛亮代表劉備，跟着魯肅來到了江東，跟孫權商定聯合抗曹。

沒過多久，曹操派使者給孫權送來一封戰書，寫道：「我奉天子之命討伐叛逆，軍旗剛往南方一指，劉琮就投降了。如今，我統領八十萬大軍，要與將軍在吳地一道打獵。」曹操故意說自己是來打獵的，這是一種客氣的說法。

孫權把這封信給大臣們看，很多人都嚇壞了，張昭就一個勁兒主張投降。孫權心裏很惱火，藉口上廁所出去了，魯肅趕緊追上來給他打氣：「那些主張投降的人肯定會壞您的事。我們能投降，您不能。我們投降了，最差也能當一個州、郡級別的官；您投降了，能去哪呢？您別聽他們的。」魯肅又給孫權出了個主意，讓他把一個人召回來，他一定能抵抗曹操。這個人正是周瑜。

周瑜原來是孫權的哥哥孫策的好朋友，孫策、周瑜還娶了一對姐妹大喬、小喬。孫策去世後，孫權一直很信任周瑜，如今一聽魯肅這話，便趕緊把周瑜從鄱陽（今江西省鄱陽縣）召了回來。周瑜給他分析形勢：曹操其實沒有那麼強。曹軍從中原來到這裏，趕了很遠的路，都很累了，士兵們又不擅長水戰，水土不服，很容易生病，兵力更是遠沒有曹操吹的那麼多。孫權聽了他的分析，放下心來，他拔劍砍掉書案的一角，說：「再有敢說投降的人，他的下場就像這張書案一樣！」這下，張昭他們誰也不敢再吭聲了。

孫權當即任命周瑜、程普統領三萬水軍，和劉備的軍隊會合，一起抵抗曹操。他們逆長江而上，在赤壁（今湖北省赤壁市西北）碰上了曹操的船隊。周瑜還真說中了，曹軍兵力雖然很強，但當時軍隊裏疫病流行，很多士兵都病倒了；他們又不擅長水戰，江面上風浪大，戰船一顛簸，士兵們全都暈頭轉向、噁心嘔吐。這樣一來，曹軍根本不是孫劉聯軍的對手，一交手就吃了敗仗。

曹操本想速戰速決，一看這個樣子，知道短期內沒法打敗孫劉聯軍，只好讓水軍靠到長江北岸，和陸軍一起紮營，又把一艘艘戰船連在一起，這樣無論人還是馬，走在船上就穩當多了。之後他們每天練習各種戰術，為日後打持久戰做準備。

這時候，周瑜手下的黃蓋看出了曹軍的弱點：戰船全都連在一起，一艘船着了火，其他相鄰的船也會被燒。所以對付曹軍，最好的辦法就是火攻。周瑜覺得他說得很有道理，於是選了數十艘速度非常快的戰船「艨艟（也寫作「蒙衝」）」、鬥艦，裏面裝滿了乾柴、乾蘆葦，又澆上油，只要一沾上火花，整艘船都會燒起來。他們又給這些戰船蒙上大布，插上旗幟。然後，黃蓋派人偷偷給曹操送信，表示願意投降。曹操正發愁怎樣才能打敗周瑜，收到黃蓋的信非常高興，和他約定了投降的時間。

約定的時間一到，黃蓋率領着船隊，乘風破浪向江北開過去。當時江面上風很大，所以他們的船速非常快，不一會就能看到曹營了。黃蓋一聲令下，士兵們同時點燃了數十艘船，這些船像幾十支火箭一樣，嗖嗖嗖地飛向曹營。曹操這才發現不對勁，趕緊下令攔住這些船，可是已經來不及了，它們紛紛撞上曹軍的戰船，立刻點着了它們。這些連在一起的戰船很快就一艘接一艘着起了火。火勢又蔓延到岸上的陸軍營地，一整片曹營都陷入了火海。

周瑜知道黃蓋得手了，立刻下令全軍出擊，孫劉聯軍的戰船浩浩蕩蕩開過長江。這時候曹操的大軍亂成了一鍋粥，士兵們被燒死、淹死的不計其數。曹操看無力回天，只好收拾起殘兵敗將，從華容道逃跑。

曹操這一路逃得極其狼狽。華容道上滿是泥濘，又颳着大風，為了趕快逃出去，曹操逼着所有的老弱殘兵背着草趴在泥地裏，鋪成一條人肉地毯，讓戰馬踩在他們身上過去，很多士兵就這樣被踩死了。周瑜、劉備他們在後面緊緊追趕，但到底還是沒追上，讓曹操逃回了北方。

「赤壁之戰」中曹操一敗塗地，他錯過了統一天下最好的機會。後來，他又有過幾次南征，但始終沒甚麼進展。孫權、劉備倒是藉着這場勝利，從曹操手中奪回了荊州的不少土地。這場大戰過後，天下逐漸形成了曹、劉、孫「三足鼎立」的局面。

知識加油站．軍事
黃蓋詐降的船隻是甚麼樣的？
「赤壁之戰」中，黃蓋率領的快船叫作「艨艟」，也可以寫作「蒙衝」。這種船外形又細又長，水流的阻力很小，所以速度很快。船身蒙着堅硬的生牛皮用來擋箭，兩側的船舷各開着一排小孔，船槳從裏面伸出來；船身的前後左右也都開着小孔，士兵們可以躲在船艙裏，從小孔向外射箭、刺矛等。

當時的世界
208 年，「赤壁之戰」。這一年的羅馬帝國，塞維魯斯皇帝同樣吃了一場敗仗，他出兵進攻不列顛，但很快就被當地民眾趕了回去。三年之後，他就病重而死。

赤壁之戰︰一把火，燒出了三分天下
「赤壁之戰」是《三國演義》裏非常重要的一段故事。不過，你們知道這一戰在歷史上是甚麼樣的嗎？真正的「赤壁之戰」沒有小說裏「借東風」之類神乎其神的內容，但也非常精彩。

前面講過，曹操大軍壓境，劉備、孫權坐到了同一條船上。為了共同抵抗曹操，諸葛亮代表劉備，跟着魯肅來到了江東，跟孫權商定聯合抗曹。

沒過多久，曹操派使者給孫權送來一封戰書，寫道：「我奉天子之命討伐叛逆，軍旗剛往南方一指，劉琮就投降了。如今，我統領八十萬大軍，要與將軍在吳地一道打獵。」曹操故意說自己是來打獵的，...

(序)
讓歷史更鮮活、更可愛一些
張永江
本書審訂人
（中國人民大學歷史學院教授、博士生導師）

作為一個大半生從事歷史研究、歷史教育的專業人員，數十年來，有兩大問題始終縈繞在我心懷：許多人為之竭盡心力的史學有何價值？怎樣才能把紛繁複雜的歷史知識有效傳達給社會公眾，並成為大眾知識的一部分？這也可以說是歷史學者的「終極之問」吧。

所謂歷史，就是已經逝去的過往一切。沒有文字之前，人類記憶的保存和傳遞基本上只能依靠口耳相傳。那時，構成歷史的記憶，多半是家族、部落的先輩的經歷、經驗和教訓。有了文字，就有了儲存、傳承歷史記憶的「利器」。歷史記憶，對於家族、部落乃至民族和國家都極為重要，是凝聚認同感的主要依託。對於個人，歷史也同樣重要，往往表現為潛意識下的集體認同情感和外在的生命智慧，滋養豐富着個體的精神世界。毫不誇張地說，古往今來，凡是卓然超羣的偉大民族和深謀遠慮的傑出人物，無一不吸收並受益於豐厚的歷史經驗的滋養。

在古典時代，華夏中國數千年的文明綿續不斷，累積了獨一無二的豐厚的歷史記錄，皇皇巨著「二十四史」就是中國作為史學大國的明證。我們不光擁有三千年連續不斷的歷史記載，擁有浩如煙海的史學著述，還形成了堪稱發達的史學文化。「以史為鑒」、「秉筆直書」等等，都是中華民族史學之樹長青的精神養料。當然，中國史學發展到近代，也存在着一個重大缺陷，就是百多年前梁啟超指出的傳統史學缺乏「國民性」，都是以帝王將相為中心的歷史。為此，他呼籲「史學革命」，為創建「新史學」不遺餘力。實際上，舊史學除了記錄內容有「帝王中心」的問題外，還存在「形式」過於「莊嚴」，脫離廣大民眾、高高在上的問題。

近代以來，隨着近代化浪潮的影響，中國的文化轉型為各領域帶來了變化。史學也開始由統治階級主要用於「資治」的「高大上」功能而定位於「廟堂」之上，逐漸放低「姿態」，全面容納社會生活；體裁上以西方史學為藍本的章節體史書，搭配淺顯易懂的白話文敍述，使社會公眾對史學有了更多的親切感。關心史學的人士也由過去狹窄的士大夫精英階層擴大到一般的知識界，並經由中學教科書體系連接到未成年人世界。這種改變當然是可貴的，但還遠遠不夠。歷史的普及教育仍然有一個門檻，那就是必須具備了中學以上學歷或識字水平才能進入歷史世界。這看似不算高的門檻，事實上將億萬兒童擋在了歷史殿堂之外。

現在面臨的一個重要的問題是，如何讓靜態的歷史鮮活起來，化繁為簡，讓「莊嚴可敬」的歷史更接地氣，趣味橫生？

前人已經付出了很多努力來探索這種可能性。早在清代，就已出現了通俗性的歷史讀本《綱鑒易知錄》。學富五車的梁啟超、胡適都是通過這部書來啟蒙史學的。歷代都有人通過小說、戲曲、詩詞等藝術形式表現歷史，影響較大的如《三國演義》、《說唐傳》。近數十年，由專業學者編寫的普及性的歷史讀物覆蓋了歷史上的重大事件、人物傳記，人們創作了大量的連環畫來展現歷史，歷史題材的小說如《少年天子》、《雍正皇帝》，影視中的清宮戲，電視節目中的《百家講壇》等，更是令人目不暇接。但是，藝術表現的歷史，並非都是真實的歷史，歪曲、誇大、臆造、戲說的「歷史」所在多有。新形式不僅沒有幫助兒童獲取正確的歷史知識，兒童讀者反而因為缺乏鑒別能力而有可能被誤導。系統地、準確地、正確地向廣大社會公眾傳達真實的歷史知識，仍有待專業的歷史研究者努力。

史學知識普及的難點在於，難以兼顧通俗性與嚴肅性。通俗性要求讀者喜聞樂見，情節生動有趣。但傳統史學本身關注的內容毫無趣味，研究更需要嚴謹細緻，過程枯燥乏味。於是就出現了兩個極端：專業研究者謹慎嚴格，研究結果只在「圈內人」中傳播；社會公眾中的史學愛好者興趣盎然，對資料卻真偽不辨，良莠不分，傳播的只能是戲說的「歷史」。歷史產品的「出品方」雅俗分離，兩者漸行漸遠，普羅大眾更多接受的是後者。

可喜的是，近年來這種困境有了新的突破，就是專業史學研究者與業餘歷史愛好者雙方在編輯、出版者的撮合下走到一起，分工合作，面向廣大兒童、青少年推出了新型故事。首先試水的是「漫畫體」的歷史故事，以對話方式推進故事，受到學齡前後兒童和家長的喜愛，在市場上大獲成功。新文本雖然形式活潑，但內容也經專家審定，並無虛構。

歪歪兔的這套《穿越中國五千年》，可以看作是「漫畫體」的升級版，面向的是中小學階段的讀者。全書分十冊，涵蓋了從遠古到清代的漫長時期，按階段劃分成卷，完全符合歷史發展順序，可以視作「故事體」的「少年版中國通史」。敍事上，避免了以往歷史讀物常見的簡化版枯燥的「宏大敍事」問題，而是每冊選取三十個左右的歷史故事，通俗形象地展示這一時期的歷史概貌。

作為本書的審訂人，我認為這套書有以下特色和優點：

所採擷的歷史故事真實、經典，覆蓋面廣，屬大眾喜聞樂見、耳熟能詳者。

本書由具有深厚史學功底的歷史學者、知名歷史類暢銷書作家合力撰寫，故事根據《左傳》、《戰國策》、《史記》、《漢書》、《資治通鑒》等歷史典籍編寫，參考最新的權威考古研究報告，以適合小讀者的語言進行講述，生動有趣地還原真實的歷史事件，讓歷史更加鮮活。每篇故事中的生僻字都有注音，古代地名標明現今位置，生僻官職名稱、物品名稱也有相關解釋，掃除了閱讀障礙。

編排設計合理，強調對歷史線的梳理，簡要勾勒出一部中國歷史大觀。故事之間彼此呼應，有內在的邏輯關係。

本書精選的二百七十個歷史故事，基本涵蓋了中國歷史發展過程中重要的時間點和歷史大事件。小讀者通過這套書，可以清楚地了解到從距今約七十萬年的周口店北京人到1912年清朝滅亡期間王朝的興衰和歷史發展過程。

內容豐富，知識欄目多，便於小讀者在學習歷史的同時，豐富文化知識，開拓視野。

每一篇除故事主體外，還大致包含以下欄目內容：

好玩的副標題，激發小讀者的閱讀興趣。

知識加油站，選取與歷史故事相關聯的知識點，從文化、文學、科學、制度、民俗、經濟、軍事等角度，擴展小讀者的知識面，讓他們了解生活中方方面面的事物都是隨着歷史進程而發展、發明出來的，在增加歷史文化知識的同時，更直觀地理解古人的智慧和歷史的發展規律。

當時的世界，將中國歷史與世界歷史同時期的事件進行對比展示，開闊孩子的視野，培養孩子的全局觀。

文風活潑生動，圖文並茂，可讀性強。結合中小學生的實際生活，運用比喻、類比、聯想等手法敍事，幫助小讀者真正從歷史中獲得對實際生活的助益。

時代在進步，文化也在按照自己的邏輯演進。新的世代有幸生活在「全球一體化」的文化交融時代，他們能夠並正在創造出超越前人的新文化。歷史的海洋足夠廣闊深邃，充分擷取其滋養，豐富個人精神，增進民族智慧，是我們每一個歷史學者的志願！

2021年8月15日於京城博望齋

(序)
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穿越指南——東漢三國
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投筆從戎︰史上最成功的一次轉行
蔡倫的造紙術︰是他使紙變得很便宜
梁冀專權︰當大臣可以囂張到這個地步
黨錮之禍︰文臣和宦官玩起了「搖搖板」
黃巾起義︰「蒼天」死了，我們用「黃天」代替它
董卓亂政︰最遭百姓痛恨的人
曹操起兵︰皇帝成了他的幌子
劉備的故事︰「天下第一逃跑大王」
官渡之戰︰ 北方燒起了一把火
孫氏佔據江東︰十八歲的江東少主
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