現今本港教育制度重英輕中,重點教授英語句子寫作的文法知識,漠視中文句子寫作語法知識,致使學生中文水平每下愈況。本書切入問題根本設計練習,回歸標準語法,拆解長句難句,輔以精選練習,目標為提升學生中文水平,奠下堅實語文根基。
本書特色
切入港式中文句病,針對香港中文教育問題編寫;
精選練習難度適中,邊學邊練即時鞏固學習成果;
習題穿插活潑插圖,語文學習也可變得輕鬆有趣!
作者簡介:
林達宏
畢業於廣州暨南大學中文系漢語言文學專業,曾任教中文語文科多年。自1977年來港後一直從事文字審閱和各類書籍的編輯工作。
作者序
語文知識的字、詞、句、篇四大項中,字、詞、篇(作文)的輔導讀物
已有不少,唯獨有關「句」的專題學習資料較為鮮見。本書的構思和練習設
計,是句子學習的新形式、新嘗試。
有人覺得中文句式好像多如牛毛,比如有些中、小學中國語文課本或坊
間的某些語文練習讀物,列出的「句式」竟多達上百個;有些書本裡舉出的
例句,單句和複句分不清;有些例句既不是單句,也不是複句,而是寫了一
段話,讓那個要求用來造句的詞語出現在這段話裡罷了;更「離譜」的是,
有些例句,一個句子竟用了兩個句號!
其實,從語法角度來分析,中文造句離不開以下四種句子結構方式:
一、主語 + 謂語
二、主語 + 謂語 + 賓語
三、主語 + 謂語 + 賓語 + 謂語
四、主語 + 謂語 + 賓語 + 謂語 + 賓語
本書的特色,就是根據這四種基本的句子結構方式來設計各項練習。通
過這些練習,讓大家明白組詞成句的基本要素、規律;知道每一個詞語在句
子中扮演的角色;懂得什麼是單句、什麼是複句以及它們兩者之間的關係。
造句是語文學習的重要組成部分。本書設計的各項造句練習,雖從句子
結構、句子成分這些基礎理論知識入手,但書中一句理論都沒有,全是有門
有路可以自己進行的練習。在做這些練習時,你只要多思考、多對比,就不
難從根本上提高自己的造句能力,以及提高閱讀句子和分析病句的能力。
所有的練習都附有答案。答案僅供參考,因為妙句實在難得。在現階
段,先別談什麼文采之類的東西,能把句子寫通寫順,已是十分難得。
林達宏
語文知識的字、詞、句、篇四大項中,字、詞、篇(作文)的輔導讀物
已有不少,唯獨有關「句」的專題學習資料較為鮮見。本書的構思和練習設
計,是句子學習的新形式、新嘗試。
有人覺得中文句式好像多如牛毛,比如有些中、小學中國語文課本或坊
間的某些語文練習讀物,列出的「句式」竟多達上百個;有些書本裡舉出的
例句,單句和複句分不清;有些例句既不是單句,也不是複句,而是寫了一
段話,讓那個要求用來造句的詞語出現在這段話裡罷了;更「離譜」的是,
有些例句,一個句子竟用了兩個句號!
其實,從語法角度來分析,中文造...
目錄
編者的話
句子成分一覽
句子結構(一) 主語 + 謂語 思考與練習
句子結構(二) 主語 + 謂語 + 賓語 思考與練習
句子結構(三) 主語 + 謂語 + 賓語 + 謂語 思考與練習
句子結構(四) 主語 + 謂語 + 賓語 + 謂語 + 賓語 思考與練習
造複式句子
分辨單句、複句
參考答案
編者的話
句子成分一覽
句子結構(一) 主語 + 謂語 思考與練習
句子結構(二) 主語 + 謂語 + 賓語 思考與練習
句子結構(三) 主語 + 謂語 + 賓語 + 謂語 思考與練習
句子結構(四) 主語 + 謂語 + 賓語 + 謂語 + 賓語 思考與練習
造複式句子
分辨單句、複句
參考答案