臺北大學法律學院民事法中心-主編

院長序／杜怡靜
序言／蔡瑄庭

◎指示給付關係之不當得利──最高法院106年度台上字第239號判決／王怡蘋
◎第三人利益契約之不當得利返還關係──最高法院102年度台上字第482號判決／王怡蘋
◎人格權侵害的純粹經濟上損失？──簡評最高法院107年度台上字第1409號民事判決／陳榮傳
◎淺談僱傭人責任──最高法院104年度台上字第670號判決／郭玲惠
◎地政機關登記賠償責任補充性相關問題之檢討──最高法院103年度台上字第1976號民事判決／黃健彰
◎慰撫金計算標準／游進發
◎物使用利益喪失之賠償於最高法院107年台上字第402號判決之肯認──以德國司法實務之發展為指引／向明恩
◎醫療過失案件中急重症患者與有過失之探討──最高法院105號台上字第136號民事判決／向明恩
◎最高法院就工程爭議適用誠信原則及情事變更原則之晚近見解探討／孔繁琦
◎談情事變更原則於工程契約之適用──最高法院103年度台上字第308號民事判決評釋／郭玲惠
◎債之保全：遺產分割協議之撤銷與請求代位分割遺產──簡評最高法院106年度台上字第1650號判決／戴瑀如
◎將來債權讓與通知與應收帳款債權承購實務──最高法院107年度台上字第1049號判決／姜炳俊
◎民法第425條之1與事實上處分權之讓與──最高法院106年台上字第709號判決評釋／蔡瑄庭
◎僱用人之遲延責任──最高法院102年度台上字第1732號判決／侯岳宏
◎定作人依民法第495條第1項請求承攬人損害賠償前應先請求修補？──最高法院105年度台上字第1837號／杜怡靜
◎定作人違反協力義務時之責任──最高法院106年度台上字第466號／杜怡靜
◎再談工程保證書的幾個問題──評析最高法院107年度台上字第585號判決／呂彥彬
◎民法第742條第1項規定於物上擔保人之類推適用──評析最高法院102年度台上字第1512號判決／呂彥彬

 

院長序

　　民法債編所涉及之內容包羅萬象，博大精深亦與人民日常生活息息相關，無論理論或實務均涉及民法的核心價值。因此，本書以實務重要判決為主軸，用深入淺出方式引導讀者探求民法與生活之關聯性以及實務如何將相關理論落實於個案中，進而反思民法抽象規定背後所蘊藏之價值判斷。

　　臺北大學法律學院民事法研究中心由蔡瑄庭主任帶領教師團隊，以高度學術專業及熱忱，舉辦一系列民法債編論壇。由教師透過各種案例之解析，與同學分享實務見解，並輔以比較法之考察觀點進行，於論壇中展現老師之重要學術發現與研究成果。因此藉由將之集結成書，冀望能提供學習法律之專業人士與學生一本融合理論與學說之法學專書，進而拋磚引玉，引發大家對民事法學有更多研究投入。

　　而此次民法債編精選判決評釋能順利出版，除感謝蔡瑄庭主任熱心規劃及全力支持，民事法中心成員亦不辭辛勞，在百忙之中撰寫出一篇篇扎實、即具深度之文章，在此向各位執筆老師致上最高的謝意。最後，也要感謝協助舉辦債編論壇及出版事宜的中心助理，在各位認真與細心的協助下才能使此研究成果得以順利付梓。

　　期盼本書能成為實務與理論對話之平台，也期許民事法中心未來持續此研究風氣與能量，在現今日新月異民事議題上有更多的貢獻。
 
序

　　本書延續民事法中心前所出版之《民法總則精選判決評釋》，為民法第二編債編之判決評釋。在民法各編中，第二編「債」包括總則與各論共計六百多條，內容與學說理論最為龐雜，牽動之社會生活範疇亦廣，尤以近年來法院累積之重要判決不計其數，因此臺北大學法律學院民事法研究中心邀集中心學者，積極投入債編判決研討，以近幾年重要實務判決為主，評析案例所涉爭議與判決書內容，深入探討相關法條之解釋與適用，採納各類法律分析方法，或比較法之借鏡等呈現法律邏輯之思維與法律見解之脈絡。

　　臺北大學法律學院民事法研究中心擁有眾多研究人才，系出各留學國之法學博士，研究領域橫跨民事實體法與程序法等專業，陣容堅強，於投入法學教育與學術研究上，不遺餘力。債編之判決評釋一系列研討會之發表與本書之出版，除為中心成員學術成果之呈現外，更蘊含成員們與各界以及學生們交流的美意，尚祈各界惠予鼓勵與支持。

　　在此特別感謝侯岳宏老師精心推動債編計畫與本書出版，以及本次參與之中心成員──徐慧怡老師、郭玲惠老師、陳榮傳老師、杜怡靜老師、姜炳俊老師、向明恩老師、游進發老師、王怡蘋老師、侯岳宏老師、戴瑀如老師、呂彥彬老師，熱情響應本計畫。此外，感謝法學院院長杜怡靜老師、主任王震宇老師的支持，還有應邀參與之黃健彰老師及孔繁琦律師，提供精闢之研究分析。

　　本次債編論壇一系列之研討會活動，感謝教育部深耕計畫經費補助，提供發表人與與會之學者、學生、社會人士互相交流之機會。感謝元照出版公司持續協助相關事宜，使本書得以順利出版。

　　期盼臺北大學法律學院民事法研究中心之研討會與專書出版之計畫，能持續點燃民法辯證與研究之火花，並提供民事法研究之交流平台，成為創造學術動能之活水源頭！