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華勒 Willard Waller 白亦方 薛雅慈 陳伯璋

的圖書
教學社會學
$ 537 ~ 680
教學社會學
作者:華勒 Willard Waller|白亦方|薛雅慈|陳伯璋 
出版社:聯經出版
出版日期:2018-08-09
語言:繁體中文   
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圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:教學社會學

教育社會學經典之作!
華勒教導我們如何將學校視為一種社會機構,
跟著他觀察構成學校的那些人,發生了什麼事;或者,哪些人被它感動。
這就是學校裡最重要的一件事。

華勒在《教學社會學》中,選擇了學校與周遭環境的人類生活共通事件,然後進行檢視,將這些事件從裡到外地加以翻轉。令人想不到的是,學校例行生活染上了興奮與魔法,以及洞察與展望的恩賜。
華勒卓越的貢獻在於,他教導我們如何將學校視為一種社會機構。跟著他,我們開始觀察設立學校的人們,或是接受學校教育的人,發生了什麼事。就像華勒指出的,這些人並非「抽離的心智」、「教學的機器」或「學習的機器」,而是人類關係網絡中彼此連結的全人。正是這樣的網絡、個別關係,以及在其中人們所扮演的角色,真正決定了教育的結果。
《教學社會學》在過去是指標性的研究,現在則能提供我們另一種探討觀點。其所揭示的主題,不斷激發學者、教師之間的對話,持續形成學校研究的重要議題。現今的教育人士,不管是學生、初任或資深老師、大專院校學者,都可以在書中找到有關人類和大眾教育層面的新穎觀點。《教學社會學》可以稱得上是一盞教育明燈,幫助我們對一般學校的典型情境,做出更深入的洞察。

延伸閱讀
《倫理學與教育》,皮德思
《經驗與教育》,約翰‧杜威
《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎?》,喬治‧科奧茲

作者簡介:

華勒(Willard Waller, 1899-1945)

畢業於伊利諾伊大學,於芝加哥大學取碩士學位,並於賓州學院取得博士學位。1930年代,分別擔任內布拉斯加大學(University of Nebraska)、賓州學院(Pennsylvania State College),以及巴納德學院(Barnard College)的教師。他是最早探討學校內部社會關係的美國社會學家,《教育社會學》,被譽為研究學校人際關係的經典代表作。

譯者簡介:

白亦方

美國威斯康辛大學麥迪遜分校(University of Wisconsin-Madison)課程與教學博士,學術專長為課程史,資訊社會學、高等教育等,曾任小學教師,教育部公費留學考試及格(1990),中華民國教育學術團體聯合年會年度優秀教育學術研究著作獎(2010),現為國立東華大學教育與潛能開發學系教授。

薛雅慈(曉華)

台大社會系學士,台師大教育系碩士、博士。學術專長為教育社會學,教育改革發展,課程與教學,高等教育,實驗教育。曾任淡江大學教育政策與領導所(高教組),課程與教學研究所助理教授。現任淡江大學教育政策與領導研究所副教授兼所長。

陳伯璋(1948-2018)

台師大教育系博士。學術專長為教育社會學,課程知識社會學,潛在課程研究,教育改革的社會學分析,開放教育與理念學校,高等教育,課程美學。曾任台師大教育系教授,花蓮師範學院校長,淡江大學教育政策與領導所教授兼教育學院院長,致遠管理學院教授,國家教育研究院籌備處主任,台南大學教育系講座教授,法鼓人文社會學群學群長暨榮譽教授,道禾教育研究院院長。

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章節試閱
第十五章 決定教師威望的特質

真正的控制不存在於學校的理論制度結構,而是結構中所產生的人際互動。我們接下來討論人格經過制度篩選所帶來的影響。

我們企圖找出教師人格特質的制度重要性。大家耳熟能詳,更能影響教師威望與控制教室情境能力的特質,或許可以用以下一些標題來討論:年齡、社會背景、身材特色、衣著、舉止、禮貌、對學生與教材的態度、聲音、相貌、反應速度、心理人格類型,以及性格本質(包含複雜性、穩定性等因素)。

年齡會影響師生關係,但不完全是歲月問題。年齡屬於一種社會經驗、沉穩,以及成熟的理解、判斷與...
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作者序
導讀(節錄)

本書所敘述的種種,其實每位老師都知道:學校世界就是一個社會世界。共同生活在學校裡的人,雖然某個角度來說有著深深的隔閡,但是仍然糾結環繞成一張互聯關係網;這張關係網和深陷其中的人,構成了學校的社會世界。它不是一個寬廣的世界,但是對於了解它的人來說,它充滿意義、獨一無二。

──Waller, 1967

華勒在《教學社會學》(The Sociology of Teaching)〈前言〉中的這段話,清楚點出本書的特色與意義。無論就當年政治經濟社會背景或教育研究成果來說,本書在教育史上的定位與價值,無庸置疑。本書最早於1932年出版...
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目錄
導讀
簡介
前言

第一篇 緒論
第一章 簡介
第二章 學校即社會有機體

第二篇 學校與社區
第三章 社會過程中的學校;垂直性流動
第四章 學校與社區:概述
第五章 社區中的教師
第六章 家長與教師
第七章 學校的小人物
第八章 學校與社區的其他面向

第三篇 有關學校生活的一些詮釋
第九章 學校的不同文化
第十章 學校的文化:儀式
第十一章 學校中的四個願望
第十二章 學校中的人群和群眾心理學
第十三章 學校兒童中的初級團體

第四篇 師生關係
第十四章 教學即制度化的領導
第十五章 決定教...
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商品資料
  • 作者: 華勒 譯者: 白亦方、薛雅慈、陳伯璋
  • 出版社: 聯經出版事業股份有限公司 出版日期:2018-08-09 ISBN/ISSN:9789570851403
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:536頁 開數:25
  • 類別: 中文書> 教育> 學習方法
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