葉嘉瑩作詩吟詞套書

　　《迦陵詩詞稿》

　　本書是葉嘉瑩先生詩詞創作的完整結集，也是她一生飽經憂患的真實記錄。

　　雖然人生坎坷，葉先生藉由詩詞的意蘊興託和詩情的馳騁想像，
　　將飄蓬的際遇和人生的感悟內化昇華。

　　葉嘉瑩幼承家學愛上中國古典詩詞，大學時期在顧隨先生的引領下，步入古典詩詞的殿堂。大學畢業後曾在台灣、香港、星馬、美加等著名大學任教，除了講授詩選詞選，對於西方的文學理論亦有其獨到見解。葉嘉瑩講授詩詞賞析，上下縱橫、中西並用，成一家之言。每每談及詩詞作品的由來、句法語法、意象風格，常以西方的思辨方法分析說明，讓人心領神會，馳騁想像。

　　作為中國古典詩詞研究的專家，雖然高齡九十卻仍教學、筆耕不輟。本書是她一生的集大成，詩詞作品涵括年少時的觸物興感，以及近年重拾筆墨，歌詠故國鄉情的最新之作。

　　《中國古典詩歌的美感特質與吟誦》

　　葉嘉瑩自幼啟蒙開始接觸中國詩詞，不只被詩詞中的興發感動所吸引，
　　也透過吟誦傳達出聲音的美感，她不僅讀詩寫詩也吟詩，
　　書中賞析詩作也教授聲律平仄，傳達出聲韻的美感與特質。

　　葉嘉瑩出生在一個傳統舊家庭，因為伯父的啟蒙教導，培養了對於中國古典詩詞的愛好。當時因為年紀小生活經驗少，多半是以生長的四合院作為寫詩的題材。大學畢業後，葉嘉瑩曾在多所大學教授詩選、詞選和詩詞習作，雖然有許多人生歷練可以作為素材，卻從未在課堂上吟誦過。她說「因為那時年輕害羞，覺得吟出這些既不像唱歌也不像朗誦的稀奇古怪的調子，會很不好意思，學生們恐怕也很難接受。」現在她卻常常帶著學生一起吟誦，或許是因為年歲大了，不像年輕時那麼地羞怯；另方面則是體認到這些詩詞都是伴隨著聲音而寫出來的，因而結合了吟誦來介紹中國古典詩詞的美感與特質。
 

作者簡介

葉嘉瑩

　　1924年生。1945年畢業於北京輔仁大學國文系。自1945年開始，任教生涯長達六十五年以上。曾在台灣大學、淡江大學、輔仁大學任教十五年之久，1969年赴加拿大，被不列顛哥倫比亞大學聘為終身教授，並曾先後被美國、馬來西亞、日本、新加坡、香港等地多所大學以及大陸數十所大學聘為客座教授及訪問教授。1990年被授予「加拿大皇家學會院士」，是加拿大皇家學會有史以來唯一的中國古典文學院士。此外，還受聘為中國社科院文學所名譽研究員及中華詩詞學會顧問，並獲得香港嶺南大學榮譽博士、臺灣輔仁大學傑出校友獎與斐陶斐傑出成就獎。2012年被中國中央文史館聘為終身館員。

　　1993年葉嘉瑩教授在天津南開大學創辦了「中華古典文化研究所」，並捐獻出自己退休金的一半（10萬美金）設立了「駝庵獎學金」和「永言學術基金」，用以吸引和培養優秀人才，從事中國古典文學方面的普及和研究工作。

　　中英文著作有：Studies in Chinese Poetry、《王國維及其文學批評》、《中國詞學的現代觀》、《唐宋詞十七講》等多種著作。
 

《迦陵詩詞稿》

《葉嘉瑩作品集》序言    
序╲繆鉞    
學詞自述︱代序╲葉嘉瑩    

初集
詩稿

秋蝶　    
對窗前秋竹有感    
小紫菊    
詠蓮　    
詠菊　    
秋曉　    
蝴蝶    
高中畢業聚餐會後口占三絕    
入伏苦雨晚窗風入寒氣襲人秋意極濃因走筆漫成一律    
挽繆金源先生    
讀皖峰夫子詩後    
哭母詩八首    
母亡後接父書    
悼皖峰夫子    
空山    
銅盤    
過什剎海偶占    
晚秋偶占    
秋興    
短歌行    
思君    
楊柳枝八首    
春日感懷    
聞蟋蟀    
昨夜    
歸雁    
秋草    
坐對    
寒蟬    
冬柳    
晚歸    
折窗前雪竹寄嘉富姊    
寒假讀詩偶得    
枉自    
歲暮偶占    
除夕守歲    
不接父書已將半載深宵不寐百感叢集燈下泫然賦此    
六朝    
瀟湘    
故都懷古十詠有序    
瀛臺    
太液池    
文丞相祠    
于少保祠    
頤和園    
三忠祠    
蒯文通墳    
將臺    
黃金臺    
盧溝橋    
早春雜詩四首    
故都春遊雜詠    
昨夜東風來    
生涯    
聆羨季師講唐宋詩有感    
讀羨季師載輦詩有感    
初夏雜詠四絕    
夏至    
擬採蓮曲    
夜來風雨作    
夜坐偶感    
秋宵聽雨二首    
詠懷    
登樓    
園中杏花為風雪所襲    
題羨季師手寫詩稿冊子    
搖落    
晚秋雜詩五首    
冬至日與在昭等後海踏雪作　    
歲暮雜詩三首　    
得鳳敏學姊書以詩代簡　    
轉蓬　    
郊遊野柳偶成四絕　    
海雲　    
讀莊子逍遙遊偶成二絕　    
讀義山詩　    
南溟　    
一九六八年春張充和女士應趙如蘭女士之邀攜其及門高弟李卉來哈佛大　學演出崑曲思凡遊園二齣諸友人相　繼有作因亦勉成一章    
一九六八年秋留別哈佛三首    
　附一　吉川幸次郎（善之）和詩    
　附二　周策縱教授和作　    
　附三　顧毓琇教授和詩    
水雲謠    
附錄　熊佛西原辭    

詞稿

如夢令    
醉公子    
三字令    
臨江仙　    
浣溪沙　    
憶蘿月　送母殯歸來    
浣溪沙　    
明月棹孤舟　    
浣溪沙　    
菩薩蠻　母歿半年後作    
荷葉盃    
南鄉子    
浣溪沙    
如夢令　殘柳    
踏莎行　    
臨江仙　    
浣溪沙四首　    
浣溪沙    
臨江仙　題秀蘊學姊紀念冊    
踏莎行　次羨季師韻    
踏莎行　用羨季師句試勉學其作風苦未能似    
鷓鴣天　廣濟寺聽法後作    
鷓鴣天　    
臨江仙　聞羨季師譜聊齋連瑣事有感    
臨江仙　連日不樂夜讀秋明集有作    
鷓鴣天　    
南歌子　    
破陣子二首　詠榴花    
水龍吟　詠榴花用東坡詠楊花韻代友人作    
臨江仙　    
鷓鴣天二首　    
南歌子　    
醉太平　    
蝶戀花　    
菩薩蠻　    
賀新郎　夜讀羨季師稼軒詞說感賦    
浣溪沙　五首用韋莊浣花詞韻    
採桑子　    
破陣子　    
採桑子　    
破陣子　    
浣溪沙　    
蝶戀花　    
菩薩蠻　    
鷓鴣天    

 曲稿
 小令

撥不斷    
寄生草    
落梅風    
慶東原    
紅繡鞋    
叨叨令    
水仙子    
朝天子    
醉高歌    
塞鴻秋    
山坡羊    
折桂令    
清江引    

套數

般涉調耍孩兒　    
大石調六國朝    
正宮端正好    
仙呂點絳唇    
仙呂賞花時　    
中呂粉蝶兒　    
越調鬥鵪鶉　    
南仙呂入雙調步步嬌　    
雙調新水令    

二集
詩稿

異國　    
鵬飛　    
父歿　    
庭前煙樹為雪所壓持竿擊去樹上積　雪以救折枝口占絕句二首    
夢中得句雜用義山詩足成絕句三首    
感事二首    
髮留過長剪而短之又病其零亂不整　因梳為髻或見而訝之戲賦此詩    
歐遊紀事八律作於途中火車上    
秋日絕句六首    
春日絕句四首　    
許詩英先生挽詩    
祖國行長歌    
一九七六年三月廿四日長女言言與婿永廷以車禍同時罹難日日哭之陸續成詩十首    
天壤    
大慶油田行    
旅遊開封紀事一首    
西安紀遊絕句十二首    
奉和姚武慕    
附　武慕姚先生原作    
向晚二首    一三一
再吟二絕    
絕句三首　    
喜得重謁周祖謨師    
遊圓明園絕句四首    
觀劇    
贈友人趙瑞蕻、陳貽焮、陳得芝諸先生絕句四首    
贈故都師友絕句十二首    
天津紀事絕句二十四首    
西安紀遊絕句九首    
五律三章奉酬周汝昌先生    
霧中有作七絕二首    
一九八一年春自溫哥華乘機赴草堂參加杜詩學會機上口占    
賦呈繆彥威前輩教授    
歸加拿大後寄繆彥威教授    
　附　繆彥威教授贈詩二章    
贈俞平伯教授　    
員嶠　    
律詩一首    
為加拿大郵政罷工作    
繆彥威前輩教授以手書汪容甫贈黃仲則詩見貽賦此為謝    
贈北京大學陳貽焮教授公子薊莊絕句二首    
為內侄孫女詩詩作    
昆明旅遊絕句十二首    
山泉    
旅遊有懷詩聖賦五律六章    
高枝    
樊城秋晚風雨中喜見早梅    
春歸有作    
河橋二首寄梅子台灣　    
秋晚懷故國友人　    
為茶花作    
秋花    
寄懷梅子臺灣    
初夏絕句（詠梔子花）    
詠荷花    
挽夏承燾先生二絕　    
祝哈爾濱國際紅學研討會開幕    
謝友人贈菊    
《靈谿詞說》書成，口占一絕　    
論詞絕句五十首    
朱絃    
七絕三首    
戒煙歌    
西北紀行詩十五首    
月牙泉口占寄梅子臺灣    
楊振寧教授七十華誕口占絕句四章為祝    
賀繆彥威先生九旬初度    
紀夢    
金暉    
端木留學長挽詩二首    
絕句四首    
癸酉冬日中華詩詞學會友人邀宴糊塗樓，
　樓以葫蘆為記，偶占三絕    
繆鉞彥威先生挽詩三首    
一九九六年九月中旬赴烏魯木齊參加中國社科院文研所與新疆師範大學聯合舉辦之「世紀之交中國古典文學及絲綢之路文明」國際學術研討會並赴西北各地作學術考察，沿途口占絕句六首    
梅子壽辰將近，口占二絕為祝    
溫哥華花期將屆，而我即將遠行，頗以為憾。然此去東部亦應正值花開，因占二絕自解    
一九九七年春明尼蘇達州立大學陳教授幼石女士約我至明大短期講學，並邀至其府上　同住，歷時三月。別離在即，因賦紀事絕　句十二首以為紀念    
一九九七年春，在美國明州大學訪問，得與廿餘年前舊識劉教授君若女士重逢，蒙其　相邀至西郊植物園遊春賞花，餘寒雖厲，而吾二人遊興頗濃，口占絕句六首    
悼念吳大任先生五律三首　    
七絕一首    
七絕三首    
七絕一首    
七絕三首    
妥芬諾（Tofino）度假紀事絕句十首　    
《泛梗集》題辭二絕句    
陳省身先生悼詩二首    
隨席慕蓉女士至內蒙作原鄉之旅口占絕句十首    
溫哥華島阿萊休閒區登臨偶占    
二○○六年三月在臺灣講學曾蒙陳箛金、唐喜娟二位友人熱誠接待一個月之久，
　臨行以水晶蓮花二朵贈別    
贈別朱曉海教授    
小病漸痊，沈秉和先生以《口號葉嘉瑩先生病愈》一詩相贈，步韻奉和    
　附　沈秉和先生　原作《口號葉嘉瑩先生病愈》    
范曾大畫師七旬初度之慶    
連日愁煩以詩自解，口占絕句二首，首章用　李義山《東下三旬苦於風土馬上戲作》詩韻而反其意；次章用舊作《鷓鴣天》詞韻　而廣其情    
夢窗詞夙所深愛，尤喜其寫晚霞之句，如其《鶯啼序》之「藍霞遼海沉過雁，漫
　相思彈入哀箏柱」，及《玉樓春》之「海煙沉處倒殘霞，一杼鮫?睿?」等句，
　皆所愛賞。近歲既已暮年多病，更困於家事愁煩忙碌之中，讀之更增感喟，因
　占絕句一首    
謝琰先生今年暑期在溫哥華舉行書法義賣展覽，其中有一小條幅，所寫為《浮生
　六記》中芸娘製作荷花茶之事，余性喜荷花，深感芸娘之靈思慧想，因寫小詩
　一首以美之    
悼史樹青學長    
戊子仲夏感事抒懷絕句三首    
奉酬霍松林教授    
陳洪先生近日惠贈絕句三章及荷花攝影三幅，高情雅誼，心感無已，因賦二絕為謝　
讀《談詩憶往》重有感二首    
昨日津門大雪，深宵罷讀熄燈後，見窗外雪光瑩然，因念古有囊螢映雪之故實，成小詩絕句一首    
病中答友人問行程    
讀《雙照樓詩詞稿》有感，口占一絕    
題納蘭《飲水詞》絕句三首    
紀峰先生熱愛雕塑，以真樸之心、誠摯之　力，對於藝事追求不已。其成就乃有日
　進日新之妙。兩年來往返京津兩地多次晤談，並親到講堂聽我講課，近期塑成
　我之銅像雕塑一座以相饋贈。睹者莫不稱歎，以為其真能得形神之妙，因賦七
　絕二首以致感謝之意    
七絕二首    
梅子自臺來訪，晚間與諸生共話一世紀來兩岸滄桑，因得此絕    
連日塵霾，今朝大雪，口占絕句一首    
雪後塵霾不散，再占一絕    
悼郝世峰先生七絕二首    
喜聞雲高華市《華章》創刊，友人以電郵
　索稿，口占二絕    
奉和一首    
為南開大學首屆荷花節作    
為橫山書院五週年作    
攝影家葉榕湋先生最喜拍攝荷花，其取景採光皆別具眼界迥出流俗。近以其所作
一幅荷花相惠贈，意境尤為敻絕，因題小詩一首以為答謝    

詞稿

採桑子二首    
金縷曲    
水龍吟    
水調歌頭    
踏莎行　    
西江月    
臨江仙    
浣溪沙    
金縷曲　有懷梅子臺灣    
水龍吟    
鷓鴣天    
水龍吟　紅樓夢研究會紀事    
西江月三首    
水龍吟    
八聲甘州    
水調歌頭　題友人梁恩佐先生繪國殤圖    
水龍吟    
水龍吟　題嵇康鼓琴圖    
沁園春　題友人贈仕女圖    
沁園春　題曹孟德東臨碣石圖    
踏莎行    
鵲踏枝    
水龍吟　友人來書寫黃山之勝    
鵲踏枝    
鵲踏枝    
西江月　陽平關下作    
鵲踏枝    
點絳唇    
蝶戀花    
浣溪沙    
減字木蘭花    
鷓鴣天    
水龍吟　壬戌中秋前夕有懷故人    
水龍吟　題范曾先生繪孟浩然畫像    
滿庭芳    
蝶戀花　    
浣溪沙    
木蘭花慢　詠荷    
水調歌頭　賀周士心教授八秩壽慶畫展    
浣溪沙    
生查子    
瑤華    
水調歌頭    
木蘭花令    
浣溪沙    
虞美人三首    
鷓鴣天    
鷓鴣天    
鷓鴣天    
浣溪沙    
浣溪沙    
浣溪沙    
金縷曲    
金縷曲    
水調歌頭    
玉堂春    
金縷曲　為二○一三年西府海棠雅集作    

附錄一　應酬文字    
附錄二　迦陵存稿原序及跋文    
附錄三　迦陵年表    

《中國古典詩歌的美感特質與吟誦》

《葉嘉瑩作品集》序言

南開大學第一講    
我是一個中國古典詩詞的愛好者，幸運地出生在一個古老的舊傳統家庭，也因生長的環境從小培養了我對中國古典詩詞的愛好。我們中國古典詩歌中的吟誦傳統在很長的一段時間裡已經斷絕了，以致現在很多人聽到吟誦的聲音都覺得很奇怪。我曾在台灣幾個大學裡教過詩選、詞選和詩詞習作，但我從來沒有在課堂上吟誦過。因為那時候年輕害羞，覺得如果我吟出這些既不像唱歌也不像朗誦的稀奇古怪的調子，會很不好意思，學生們恐怕也很難接受。後來我到了美國，又到了加拿大，都是英語國家，他們的語言跟我們的漢語是完全不一樣的，我在那裡講古典詩詞要把它們翻譯成英文，當然就更沒有辦法給學生講吟誦。我現在常常帶學生們吟誦，一方面是因為年歲大了，不再像年輕時那麼羞怯；另一方面則是因為，我從理性上越來越覺得吟誦關係到中國文化的傳統，它給中國文化帶來的影響是很微妙而且很重要的，不應該讓它從我們這一代斷絕。

南開大學第二講    
其實我並沒有一直在提倡吟誦，只是每年利用假期或者是休假的時候回來教書，那都是短暫的，我也沒有什麼辦法提倡吟誦，可是我雖然沒有提倡吟誦，但在多年來的教學中，我越來越感覺到吟誦是綿延中國傳統文化的一個應該保存的、非常重要的方式，所以就想要加以提倡。那個時候，我給南開大學幼稚園的小朋友講過課，也給南開的小學講過課，我給加拿大的幼稚園的小朋友講過課，也給台灣的小學生講過課，我也在美國的西部和美國的東部給小孩子講過課。我講課一定會受當時時間空間的限制，我偶然的講一次，對他們不可能產生重大的影響和效果，而我的精力有限，我又越來越老了，這件事情由我來做，一定是勞而少功……。

南開大學第三講    
我要介紹中國古典詩歌的美感特質，而且要結合吟誦來介紹，主要注重在體式的演變與聲音的節拍。我們已經講過了《詩經》，也講過了《楚辭》，我想同學們，還有諸位在座的朋友們，是不是已經發現，詩歌的吟誦，除了平仄的聲調以外，它中間有一種循回的呼應，比如我們說，「關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑」，四個字一個段落，它有一個循回的節奏。當我們吟誦時，也是有一個循回的節奏，這種循回的節奏，要多吟幾次才能夠體會。