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電子是一種帶有負電的次原子粒子，通常標記為 e − {\displaystyle e^{-}\,\!} 。電子是第一代輕子，以重力、電磁力和弱核力與其它粒子交互作用。輕子是構成物質的基本粒子之一，無法被分解為更小的粒子。電子帶有1/2自旋，是一種費米子，根據包立不相容原理，任何兩個電子都不能處於同樣的量子態。電子的反粒子是正子，其質量、自旋、帶電量大小都與電子相同，但是電量正負性與電子相反。電子與正子會因碰撞而互相湮滅，並在這過程中，生成一對以上的光子。 
維基百科名人推薦：
★★★國際好評★★★
有史以來最成功的青少年讀物。──美國《華盛頓郵報》
傑夫．肯尼是出版界的搖滾巨星。──美國國家公共廣播電臺（NPR）
「葛瑞的囧日記」會征服全世界。──美國《時代》雜誌
讓不愛看書的小讀者開始閱讀的神書！──《今日美國報》
「葛瑞的囧日記」就是給那些愛看書，呃不，尤其是給不愛看書的孩子最棒的讀物！──琥碧戈柏（美國知名演員）
★★★捧腹大笑 熱烈推薦★★★
吳敏蘭（凱斯教育機構執行長）
這系列從 2007 年在美國出版以來即橫掃全球，成為全世界最受歡迎的青少年讀物，最主要的原因除了幽默的劇情，主角的讓人哭笑不得，還有他生活化的語言與生動的插圖，讓許多不愛閱讀的小朋友（Reluctant reader），因為葛瑞而重拾閱讀的樂趣。故事中的英文也是「生活化英語」的最佳學習管道，我的孩子與學生們因為閱讀故事中的英文，接觸到教科書中學不到的英語，不但累積許多生活中常用的俚語，自然而然的認識了單字與句型，更透過故事一探美國中學生的校園文化與生活型態。什麼樣的閱讀，可以讓大人小孩都輕鬆悅讀、開懷大笑，又可以同步學習語言與文化？「葛瑞的囧日記」裡有所有的答案。
柯華葳（中央大學學習與教學研究所教授）
日記記錄我們想記得的事，而因為是事後書寫，記日記也是反省。葛瑞寫日記的特色是由不同角度反省、解釋或訴說發生過的糗事，雖是作者虛擬，卻反映了青少年的心理。由不同角度詮釋已發生過的事，所有囧事、蠢事的主角就不單單是自己，還有他人。透過囧日記，我們看到正正經經的成人和他們認為是為了孩子好而做的一堆無聊事，當然還有葛瑞身邊不少同學、鄰居每天配合演出一成不變的生活。但有了主角反省他人的觀點，看似一成不變的生活也增添了許多幽默與樂趣。青少年讀囧日記是一種療癒。成人讀囧日記，更能體諒不囧枉少年的情懷。
許皓（升學暨商英講師／教育作家／雙語主持人）
身為「葛瑞的囧日記」系列中英雙語版的影音導讀人，我深知此書為何全球能夠暢銷破兩億本。因為葛瑞和家人與好友的精彩故事，是孩子沉浸式英文的趣味好同伴。連美澳紐加人民都為之瘋狂的知名暢銷書，亦是達到真正「生活與文化廣讀」和「啟發自主學習」的好幫手。「葛瑞的囧日記」系列，真正的雙語經典，是任誰讀了都能與外國朋友暢聊的好書。
黃亦孺（臺北市立大學附小英文教師）
大量、廣泛的閱讀（Extensive Reading）有助於語言學習，而閱讀意願和良好的閱讀習慣，始自閱讀動機。閱讀非自己感興趣的書，動機自然弱，小孩尤其如此。小孩對事物的反應向來直接，有趣或無聊，毫不隱藏，一旦閱讀內容夠吸引他們，立刻轉換成全自動閱讀模式。
最吸引小孩的故事莫過於貼近其生活經驗，一如「葛瑞的囧日記」系列，以青少年特有的嘲諷語氣、無厘頭的幽默，書寫轉大人階段的酸甜苦辣，搭配創意的漫畫塗鴉，很難不引起青春期小孩的共鳴！一路讀著，不知不覺間，生活化英文進了腦子裡，語言學習，正在自然進行。
黃愛真（高雄市立一甲國中閱讀教師）
葛瑞時而非線性邏輯的思考，創意搞怪而麻煩連連的解決問題方式，如同兒童；時而為了逃避大人的責難而又產生洞悉人性的成熟面向。既是兒童又像成人，或許這就是青少年次文化那難以琢磨，又難以歸類的「囧」人類特徵。
書中透過「日記體」，一種重複性的書寫儀式觀照自己生活，內容隱含與成人間的思想反差，卻又透過與父母的對話，逐漸學習社會化而經歷「轉大人」的過程。這部日記因而類似青少年時期的成長儀式。
即便如此，還是必須說句真誠的閱讀感想︰葛瑞跳 tone 的創意及付諸實現的行動過程，真是具有笑死人不償命的幽默感！
曾知立 Charlie（希平方 HOPE English 創辦人）
學英文最棒的，就是從生活情境中學。書中道地的俚語用法，結合活潑的插圖，大大增添學習趣味，和希平方推廣影音情境教學的用意如出一轍。相信這套書籍，除了深受大朋友喜愛，也適合作為親子共讀的學習教材，使家長能從閱讀中輕鬆與孩子一起學英文。
彭菊仙（暢銷親子教養書作家）
這一系列書是咱家小子們的最愛，每次哥哥閱讀都笑得東倒西歪，弟弟就會擠到身旁，於是一個感染一個，小子們都愛不釋手。讓我最驚訝的是，小子們從此覺得閱讀英文小說也沒那麼困難，竟然就開始主動閱讀其他英文小說，一本接一本，字彙量擴展，閱讀速度也加快。
