| FindBook |
|
有 1 項符合
課程與教學－概念理論與實際的圖書 |
 |
$ 399 | 課程與教學－概念理論與實際
作者：歐用生 出版社：文景書局有限公司  三民網路書店 - 社會人文
- 來源網頁  看圖書介紹
|
|
|
教學
教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。 在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。
迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：三民網路書店 評分：
圖書名稱：課程與教學－概念理論與實際
- 圖書簡介
課程的含義在近年來有了極大的改變，課程之界說、模式、性質和結構也漸引起研究者的興趣。由最近的研究可以看出：課程的概念及其研究方法能十分紛歧......
|
