譚家德-主編

人類早期的發展狀況對人一生的發展影響至關重要。隨著幼兒身體動作、機能的發展，幼兒逐步擴大社會交往的範圍，在與世界的互動中形成獨特的心理特點。為什麼歲的幼兒情緒善變?為什麼過了一定年齡，孩子掌握語言就很困難?為什麼有些孩子內向而有些孩子外向?掌握幼兒心理發展的規律和特點對於從事幼兒教育工作有莫大的裨益。

本書的編寫力求在清晰闡述幼兒心理發展的理論基礎之上，增加教材的趣味性和可讀性以及與實踐的連接性。本書的特點如下:

第一，體例格式活潑生動。每章設置諸如心理櫥窗、經典案例等小欄目。心理櫥窗欄目旨在深化讀者對正文闡述理論的進一步瞭解，起到拓展思考的目的。經典案例則是對實際生活中的真實案例進行描述，加深讀者對理論內容的理解。

第二，內容系統全面。本書共包含十個章節，前兩章是對幼兒心理發展的總體闡述，包括幼兒心理發展的基本動因和基本規律。后八章分別闡述幼兒心理發展的幾大重要方面，即感覺與知覺、注意與記憶、思維與想像、言語、情緒與情感、個性、社會化與社會交往、性別角色。

第三，注重實踐操作。本書每章中的最后一節內容都是根據相關的心理發展議題，提出相應具體的幼兒教育措施和方法。在每章正文結束后，有老師推薦、網絡資源等欄目，推薦目前最新、最全面的幼兒教育相關書籍、影音資料以及網絡資源，旨在幫助讀者在幼兒教育的實踐中有所參考。

本書在編寫過程中難免存在紕漏，請各位讀者及學界同仁提出寶貴意見和建議，以完善本書，不勝感激!

譚家德

人類早期的發展狀況對人一生的發展影響至關重要。隨著幼兒身體動作、機能的發展，幼兒逐步擴大社會交往的範圍，在與世界的互動中形成獨特的心理特點。為什麼歲的幼兒情緒善變?為什麼過了一定年齡，孩子掌握語言就很困難?為什麼有些孩子內向而有些孩子外向?掌握幼兒心理發展的規律和特點對於從事幼兒教育工作有莫大的裨益。

本書的編寫力求在清晰闡述幼兒心理發展的理論基礎之上，增加教材的趣味性和可讀性以及與實踐的連接性。本書的特點如下:

第一，體例格式活潑生動。每章設置諸如心理櫥窗、經典案例等小欄目。心理櫥窗欄目旨在深化讀...

第一章幼兒心理發展的基本動因１
第一節遺傳２
第二節環境和教育６
第三節心理內因１９
第二章幼兒心理發展的基本規律２５
第一節幼兒心理發展的穩定性和可變性２５
第二節幼兒心理發展的關鍵期２８
第三章幼兒的感覺與知覺３５
第一節幼兒的感覺３６
第二節幼兒的知覺４５
第三節幼兒感覺與知覺的訓練５５
第四章幼兒的注意與記憶６５
第一節幼兒的注意６６
第二節幼兒的記憶７４
第三節幼兒注意與記憶的訓練８３
第五章幼兒的思維與想像９７
第一節幼兒的思維９８
第二節幼兒的想像１０９
第三節幼兒思維與想像的培養１１５
第六章幼兒的言語１２７
第一節幼兒的言語１２８
第二節幼兒言語的訓練１４４
第七章幼兒的情緒與情感發展１５５
第一節幼兒情緒發展１５６
第二節幼兒情緒訓練１６８
第八章個性的形成１７７
第一節個性概述１７８
第二節個性形成的影響因素１８５
第三節個性形成的關鍵———自我意識１９１
第四節幼兒自尊的培養與發展１９４
第九章社會化與社會交往２０５
第一節同伴關係與交往２０７
第二節師幼互動２１０
第三節幼兒的游戲２１３
第四節幼兒游戲的設計２２２
第十章幼兒性別角色的發展２２７
第一節性別角色２２８
第二節幼兒性教育２３２

第一章幼兒心理發展的基本動因１
第一節遺傳２
第二節環境和教育６
第三節心理內因１９
第二章幼兒心理發展的基本規律２５
第一節幼兒心理發展的穩定性和可變性２５
第二節幼兒心理發展的關鍵期２８
第三章幼兒的感覺與知覺３５
第一節幼兒的感覺３６
第二節幼兒的知覺４５
第三節幼兒感覺與知覺的訓練５５
第四章幼兒的注意與記憶６５
第一節幼兒的注意６６
第二節幼兒的記憶７４
第三節幼兒注意與記憶的訓練８３
第五章幼兒的思維與想像９７
第一節幼兒的思維９８
第二節幼兒的想像１０９
第三節幼兒思維與想像的培養...