變革中的兩岸德育與公民教育（修訂版）

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變革中的兩岸德育與公民教育（修訂版）
作者：劉國強、謝均才　
出版社：香港中文大學
出版日期：2004-01-01
語言：繁體/中文

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公民

公民身份或公民權是一種認同或身份的形式，使個人在政治社群中取得相關的社會權利和義務，和國籍概念不同，擁有國籍如未成年的國民可能沒有行使公民權的權利及義務，在憲法學及政治學則指由法律規範及政治社群中的個人和群體的權利及義務關係。

近代公民權或公民資格的擴張或縮減與封建、專制、民主等制度的關係有不少的政治及學術討論。

對民主國家及專制國家的公民權教育和保障的跨國比較仍是政策制定及學術研究的重要議題之一。

在各國培養公民素養的學校教育方面，全球規模最大的公民素養及公民教育的研究計劃國際公民及素養調查研究調查各國如何解決下一代公民積極參與社會的挑戰，評估各國青少年對未來公民身分之準備教育，對學生的公民素養的概念知識與能力進行測驗評量，其測驗及調查的範圍包括：公民認知、政治組織、公民概念、以及負責任公民的作為及態度等等。
維基百科

圖書名稱：變革中的兩岸德育與公民教育（修訂版）

二十一世紀伊始，人類便面對政治、經濟、社會、文化等各方面的鉅變，在這樣充滿風險和不確定性的處境下，各地政府都在思考如何培育新一代以應付未來，創造前景。在新世紀的全球競爭上，提升國民素質與改善教育體系便成為重要的課題。除了世界性的變化外，兩岸華人地區的急速社會變遷也締造了新情境。價值教育乃成為兩地政府與教育界之關注點，以期解決在社會、政治、及經濟的轉變中所衍生的各種問題。
為此，本書收集了多篇論文，特別集中討論大陸和台灣社會之經驗。文章既有觀念之闡述，亦有兩岸華人社會道德教育和公民教育經驗之討論。本書主要選輯了是次會議裡發表之中文論文。
兩岸德育和公民教育正處於變革中，預計將會對德育和公民教育課程產生重大之影響。在急劇社會變遷的衝擊下，面臨道德真空或失範之困境，諸如傳統與現代價值之融和；個人和社群的關係和平衡；地方、國家和國際之張力；意識型態之宰制和主流文化之迷思；理論和實踐之結合；政府和民間的關係和職份等，均為兩岸當前共同面對之急切議題，有待學者、教育工作者和各界人士深刻地反省、批判與改革，以開創德育和公民教育的新路。希望本文集在記錄兩岸三地學者對當前現狀的總結和反思時，也能對這些課題的日後探討有所裨益。

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