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資優科普王:自然環境和生態-先學先贏!進入國中理科課程的第一本書

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資優科普王:自然環境和生態-先學先贏!進入國中理科課程的第一本書
$ 246
資優科普王:自然環境和生態-先學先贏!進入國中理科課程的第一本書
作者:權伍吉 / 譯者:譚妮如 
出版社:美藝學苑
出版日期:2011-07-07
語言:繁體/中文   
iRead灰熊愛讀書 iRead灰熊愛讀書 - 天文/地球  - 來源網頁  
圖書介紹看圖書介紹
生態
生態生態學,是德國生物學家恩斯特·海克爾於1866年定義的一個概念:生態學是研究生物體與其周圍環境相互關係的科學。德語Ökologie是由希臘語詞彙Οικοθ和Λογοθ組成的,意思是「研究居住在同一自然環境中的動物的學科」,目前已經發展為「研究生物與其環境之間的相互關係的科學」。環境包括生物環境和非生物環境,生物環境是指生物物種之間和物種內部各個體之間的關係,非生物環境包括自然環境:土壤、岩石、水、空氣、溫度、濕度等。

在1935年英國的Tansley提出了生態系的概念之後,美國的年輕學者Lindeman在對Mondota湖生態系詳細考察之後提出了生態金字塔能量轉換的「十分之一定律」,也就是同一條食物鏈上各營養級之間能量的轉化效率平均大約為百分之十左右。由此,生態學成為一門有自己的研究對象、任務和方法的比較完整和獨立的學科。近年來,生態學已經創立了自己獨立研究的理論主體,即從生物個體與環境直接影響的小環境到生態系不同層級的有機體與環境關係的理論。它們的研究方法經過描述——實驗——物質定量三個過程。系統論、控制論、資訊理論的概念和方法的引入,促進了生態學理論的發展。如今,由於與人類生存與發展的緊密相關而產生了多個生態學的研究熱點,如生物多樣性的研究、全球氣候變遷的研究、受損生態系的恢復與重建研究、永續發展研究等。

生態學是生物學的一個分支,生物學的研究對象向微觀和宏觀兩個方面發展,微觀方面向分子生物學方向發展,生態學是向研究宏觀方向發展的分支,是以生物個體、族群、群集、生態系直到整個生物圈作為它的研究對象。生態學也是一個綜合性的學科,需要利用地質學、地理學、氣象學、土壤學、化學、物理學等各方面的研究方法和知識,是將生物群集和其生活的環境作為一個互相之間不斷地進行物質循環和能量流動的整體來進行研究。
  維基百科

圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:資優科普王:自然環境和生態-先學先贏!進入國中理科課程的第一本書

至今,聯合國教科文組織已經將分佈在107個國家的553個地方指定為生物圈保留區。你知道選出生物圈保留區的理由是什麼嗎?
為了適應大自然,青蛙和熊會冬眠,而駱駝長出了駝峰,每種生物都有一套生存辦法。可是再厲害的生物也抵擋不了環境污染的破壞力。我們只有一個萬物共存的地球,從個人到國家,快跟著本書一起來認識它、保護它。


本書特色
實用有趣的內容,使人不知不覺就愛上科學

富有教學經驗的作者透過深入淺出的文字,讓科學既實用又有趣。每一個單元都清楚標示出與教科書相關的部分,把教科書上零碎的內容,整理成有系統的閱讀,有助各位學習吸收。
下課後最理想的科普圖書!
精選關於自然環境和生態的基礎知識,根據不同的主題有系統地加以整理。如果學習過程中間有不懂的時候,配合本書一起看,相信能夠輕鬆地找到自己需要的內容。
更深入的科學資訊,更寬廣的科學常識
在本文之外,如果想更深入地學習,透過延伸閱讀專欄。豐富的圖文解釋,相信是我們絕佳的學習材料。兼具深度與廣度的內容,更能夠從各個角度認識我們的大自然。
建立正確的環保意識
身為地球的一份子,本書反覆強調的正是「保護大自然」這個觀念。希望每一位讀者不僅能夠重新認識自己生活的環境,也瞭解從個人到國家,我們可以如何積極地付諸行動,愛護美麗的地球。
認識瀕臨絕種的動物!
人類任意開發環境的同時,世界上有很多動物正瀕臨消失的危機。本書特別在附錄介紹那些即將瀕臨絕種的動物。

本書簡介
各位朋友,你們常聽到「保護環境」這句口號吧?一直以來我們把這句口號與「保護大自然」視為相同的意思。然而環境的意義比起大自然更為廣泛。
圍繞在我們周遭的一切都稱為「環境」,例如「住宅環境好」或「優良的學習環境」中的環境一詞,還包括了自然環境和社會環境。
當環境不穩定或不好時,生物為了戰勝環境而身體出現了各種變化,這就是「適應」,而這個變化過程就是「進化」。
至於本書主要談論的則是我們的自然環境。
所謂的環境,是指影響生物生活的一切條件,包括土壤、空氣、陽光、水等。這裡的每一項條件都很重要。保護環境時,要讓這些條件生生不息,並讓它們保持原狀。
如果環境改變,生物會為了適應新的環境而進化,然而環境完全遭到汚染或破壞,到了無法挽回的地步時,那麼生物也就無法生存下去了。
我們將生物的生活圈稱為「生態界」。當中有生產者植物、消費者動物、分解者細菌和黴菌,大家各自在自己的崗位上和平並永續地共存下去,還有當陽光和溫度、水和空氣都充分發揮作用的時候,這就是一個真正美好的環境。
藉由閱讀本書,領悟對自然環境的感恩之情,下定決心保護我們的地球。

書系特色
李家同表示,很多學生功課不好,不是不聰明,而是看了太多漫畫,沒辦法思考性閱讀。所以,讓孩子看漫畫,不如早一步培養好的閱讀習慣,否則一旦進入國中只能用『悔不當初』來形容!
【資優科普王】有效改變孩子光看漫畫不讀書的習慣。全國名校名師一致熱情推薦,用圖文故事輕鬆理解科學原理,幫助國小及國中生輕鬆進入國中課程的優良選書。
聰明的爸媽想一想:
‧大家都知道『贏在起跑點』,但要怎麼做才好?
‧孩子如果每天面對補習、考試、學校功課,要如何更有效學習?
‧如何幫助孩子培養閱讀習慣,百分之百適應連大人都害怕的理科課程?
【資優科普王】內容包含:
父母最希望孩子12歲之前就懂的事
用圖文閱讀的學習法培養思考性讀書的好習慣
從小學開始,真正贏在起跑點
【資優科普王】配合教科書內容,是下課後最精采的科普圖書!
有系統地科學相關一定要知道的主題,配合學校課程,下課後如果有不懂的地方,就打開本書。書中收錄了各年級相關的主題,很容易就可以找到想知道的內容。

作者簡介:

權伍吉

穿梭在全國各個角落,致力於探索生命的一位生物學者。取得韓國首爾大學生物學學士及碩士學位後,任教於韓國江原大學生命科學系,和學生一同學習度日。曾經榮獲韓國刊物倫理著作獎、韓國科學文化獎等。

繪者簡介

許峴境

大學時代念經營學。後來以插畫家的身分活躍著,作品出現在各種童書和雜誌中,作品豐富。在認真作畫之後,偶爾到陌生的地方旅行休息時,會覺得非常幸福,夢想生活能夠開心快樂。http://may-cat.com

譯者簡介:

譚妮如

成功大學畢業、韓國漢陽大學文學碩士、韓國全南大學文學博士。曾任韓國建國大學外國語教育院華語講師,韓國東新大學觀光中國語系講師,目前為虹源等多家翻譯社之自由譯者。


各界推薦
名人推薦:【資優推薦】

台北市立建國高級中學物理科教師 李泗賓

國立高雄師範大學化學學系教授 楊慶成

國立彰化師範大學生物學系教授 李奇英

台北市立建國高級中學地球科學教師 葉昭松

作者序
科學生活化,生活科學化

科學教育目標是,學習科學的基本概念,並教導他們以科學的方式探索自然,培養他們科學的能力與態度。根據這個目標,科學教育如果能夠落實的話,那麼我們的學生應該會對各種自然現象產生好奇和興趣,並且在日常生活中充分發揮他們的科學頭腦才對。

但大部分的人都認為,科學教育和日常生活幾乎沒有關聯的,甚至還覺得科學既困難又死板。於是,我帶著要讓每一個人與科學更加親近的心情,在自己專攻的生物領域,著手寫了一些輕鬆易懂的文章,希望達到科學生活化,生活科學化的目標,後來也陸續出版了專門寫給兒童的...
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目錄
推薦序
本書使用說明
序曲

生物與環境
動植物的過冬方式 / 適應環境的生物

陽光與生物
光與植物 / 光對生物的影響
◆ 聽說植物也要睡覺?

水與生物
水中生物的生活環境 / 植物的莖與葉 / 水在植物中的旅行 / 水的三態變化
◆ 什麼!同樣都是水,卻有分別?

土壤與生物
泥土的生成過程 / 生活在泥土裡的微生物
◆ 聽說蚯蚓也有長毛?

空氣與生物
空氣對生物生活的影響 / 我們周圍的各種氣體 / 氣壓與空氣的流動
◆ 守護地球的生物圈

生物圈與食物鏈
水中生物的食物鏈關係 / 分解者黴菌 / 食物金字塔與生...
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商品資料
  • 作者: 權伍吉 譯者: 譚妮如
  • 出版社: 美藝學苑 出版日期:2011-07-07 ISBN/ISSN:9789866220159
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:160頁
  • 類別: 中文書> 科學> 天文/地球
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