★神經科學博士專為孩子創作的STEM科學冒險故事
★特別收錄「創客動手做」單元：容易取得的材料＋簡單的實驗步驟＝眼手腦並用的跨領域學習
★中英雙語（有注音），擴充科學相關的英語字彙
喜愛科學的孩子請注意：
創客迷宮，為你開啟！
帕博、小紫參觀腦科學博覽會時，
發現了創客迷宮負責人──蘇翠博士出的謎題。
解開謎題的兩人，和雙胞胎史蓋拉、戴文一起前往創客迷宮！
在創客迷宮裡，他們要動手製作實驗道具，在120分鐘內完成三個科學任務！
創客夥伴將挑戰神祕腦科學，了解人類大腦、小腦和腦幹的功用，還要分辨鯊魚、魷魚、老鼠、黑猩猩等不同動物的頭腦型態！
★「創客動手做」單元：1.放大護目鏡實驗 2.頭腦烘烤彩繪DIY
得獎紀錄
★美國兒童票選圖書獎──最受歡迎中低年級故事套書
好評推薦
本書充滿趣味、讓人如同親身經歷，同時也具有教育意義。──美國《書單》雜誌
＊有注音
＊閱讀年齡：7歲以上
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有 1 項符合
超級創客任務2：神祕腦科學(中英雙語)的圖書 |
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$ 190 ～ 324 | 超級創客任務2：神祕腦科學(中英雙語)
作者：希安妮‧格里菲斯(Theanne Griffith) ／ 譯者：陳偉民 出版社：未來出版 出版日期：2023-11-27 語言：繁體中文 規格：平裝 / 176頁 / 14.8 x 20.5 x 1.2 cm / 普通級/ 部份全彩 / 初版  共 6 筆 → 查價格、看圖書介紹
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科學
科學是一種系統性的知識體系，它積累和組織並可檢驗有關於宇宙的解釋和預測。科學強調預測結果的具體性和可證偽性，這有別於空泛的哲學。科學也不等同於尋求絕對無誤的真理，而是在現有基礎上，摸索式地不斷接近真理。故科學的發展史就是一部人類對宇宙的認識偏差的糾正史。 科學的源頭最早可追溯到約公元前3500年至前3000年的古埃及和兩河流域。這兩個文明在數學、天文、醫學方面的成就傳入並塑造了古典時代的希臘自然哲學，後者正式嘗試以自然原因來解釋物質世界中的事件。西羅馬帝國傾覆後，在中世紀的頭幾個世紀中，有關古希臘人的世界觀念的知識在西歐漸漸被遺忘，但卻在伊斯蘭黃金時代的穆斯林世界中得以保存下來。10世紀到13世紀，西歐找回了古希臘的著作並吸收了伊斯蘭學者的研究，自然哲學就此復活，並且接下來在始於16世紀的科學革命中轉型，其間的新觀念和新發現脫離了古希臘觀念和傳統之窠臼。科學方法迅速在獲取知識方面起到更大作用，不過科學的制度化和職業化還是要等到19世紀才開始成型。
科學原僅指對自然現象之規律的探索與總結，但人文學科也越來越多地被冠以「科學」之名。現代科學一般說來可劃分為三大分支：形式科學，研究抽象概念；自然科學，在最寬泛的意義上研究自然；以及社會科學，研究個體與社會。不過，對於形式科學能否確實算作一類科學存在不同意見，因為其並不依賴經驗證據。而運用既有科學知識以達成實用目的的學科，如工程學和醫學，則被歸為應用科學。
科學以研究為基礎，而研究通常是在學術和研究機構、以及政府機構和公司中進行。科學研究的實際影響使得科學政策被制訂出來，以求施影響於科學界，促使商業產品、武器、醫療衛生以及環境保護獲得優先發展。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：超級創客任務2：神祕腦科學(中英雙語)
內容簡介
作者介紹
作者簡介
希安妮‧格里菲斯（Theanne Griffith）
格里菲斯是一名神經科學家，目前在加州大學戴維斯分校擔任生理學系助理教授，研究神經系統如何處理溫度和疼痛等感覺。格里菲斯從小就熱愛講故事和科學，她完美融合了這兩種熱情，成為一名兒童科普文學作家。
繪者簡介
張睿洋
1976年生。畢業於國立臺北藝術大學，主修美術史，畢業專題為錄影藝術。使用電腦作畫，作品出現在童書等平面刊物以及各級教科書，並曾為臺北、高雄麥當勞兒童之家設計塗鴉牆面。工作之餘，對於一種裝有四顆輪子的木板特殊物件有高度興趣。
譯者簡介
陳偉民
畢業於臺灣師範大學化學系，為人師表數十年。不僅參與國中及高中教科書的編寫，更出版許多課外讀物，像是《如何學好中學化學》、《大家來破案》、《科學破案少女》等，也翻譯許多科普書籍，如「神奇酷科學」系列、《化學元素偵察隊》、《老師，一定要用數學闖關嗎？》等。
希安妮‧格里菲斯（Theanne Griffith）
格里菲斯是一名神經科學家，目前在加州大學戴維斯分校擔任生理學系助理教授，研究神經系統如何處理溫度和疼痛等感覺。格里菲斯從小就熱愛講故事和科學，她完美融合了這兩種熱情，成為一名兒童科普文學作家。
繪者簡介
張睿洋
1976年生。畢業於國立臺北藝術大學，主修美術史，畢業專題為錄影藝術。使用電腦作畫，作品出現在童書等平面刊物以及各級教科書，並曾為臺北、高雄麥當勞兒童之家設計塗鴉牆面。工作之餘，對於一種裝有四顆輪子的木板特殊物件有高度興趣。
譯者簡介
陳偉民
畢業於臺灣師範大學化學系，為人師表數十年。不僅參與國中及高中教科書的編寫，更出版許多課外讀物，像是《如何學好中學化學》、《大家來破案》、《科學破案少女》等，也翻譯許多科普書籍，如「神奇酷科學」系列、《化學元素偵察隊》、《老師，一定要用數學闖關嗎？》等。
序
推薦文
擁抱科學 發揮創意
陳偉民（知名科普作家／本書譯者）
創客是什麼呢？創客是一群熱愛科學、喜歡動手的人。他們聚在一起，互相交流，讓創新的構想付諸實踐。
「超級創客任務」系列的主角就是兩位酷愛科學的孩子，一位是帕博，他的志願是成為太空人；另一位是小紫，她希望未來能研究出醫治各種疾病的藥。偶然間他們撿到一張寫著謎題的紙條，找出答案的同時，現實世界的一切突然停止了！所有的生物都像石頭般靜止不動，帕博、小紫和他們的夥伴被吸進一個特別的空間――創客迷宮！
說到創客迷宮，真是創客夥伴夢寐以求的樂園。有創客手冊、創客手錶等輔助道具，還有全像投影等高科技產品幫助學習。帕博和小紫必須在規定的時間內完成任務，否則就失去再度進入創客迷宮的資格。完成任務的過程高潮迭起，讀者一定也迫不及待的參與答題，無形之中就吸收了書中傳達的科學知識。
本系列除了科學知識，還包含人際關係、同儕相處的議題。閱讀時，讀者將了解如何與人合作、如何包容每個人與眾不同的特點。例如第一集的學習主題是生態系，但這也是一場友誼大考驗。作者藉由創客夥伴之間的相處，描繪出孩子在學校可能面對的人際關係難題。
本系列的另一個特色是「創客動手做」。精選與故事相關的活動，完成從無到有的趣味實驗。這些活動大多取材簡單，讀者們讀完故事之後，不妨找來實驗的材料，動手做做看。這就是創客的精神，從做中學，會有更深的體會喔！
本書作者希安妮‧格里菲斯是一位神經科學專家，我覺得書中的蘇翠博士，應該就是她的「現身說法」吧！書中形容蘇翠博士是一流的科學家，也是創客迷宮的負責人，邀請熱愛科學的孩子們發揮實驗精神、參與精采刺激的任務。
現實生活中也有專為創客營造的空間。目前勞動部設立了6處各具特色的創客基地，提供機具設備、專業師資與交流社群；部分的學校和圖書館也建立了創客空間，以培養跨領域人才為目標。
期盼更多孩子從小就發揮好奇心與創意，擁抱科學，在未來創造出無限可能！
作者的話
「這是以科學為背景的有趣故事。孩子們在不知不覺中學習了科學，因為這些知識巧妙的融進故事裡。」
其他(編輯的話)
這是一本兼具知識性與趣味性的好書，既能增進小讀者對科學的興趣，也藉由劇情，啟發讀者的同理心與團隊精神。
規畫「超級創客任務」系列套書時，特別製作成中英雙語，期待小讀者透過故事，拓展科學相關的英文詞彙。
擁抱科學 發揮創意
陳偉民（知名科普作家／本書譯者）
創客是什麼呢？創客是一群熱愛科學、喜歡動手的人。他們聚在一起，互相交流，讓創新的構想付諸實踐。
「超級創客任務」系列的主角就是兩位酷愛科學的孩子，一位是帕博，他的志願是成為太空人；另一位是小紫，她希望未來能研究出醫治各種疾病的藥。偶然間他們撿到一張寫著謎題的紙條，找出答案的同時，現實世界的一切突然停止了！所有的生物都像石頭般靜止不動，帕博、小紫和他們的夥伴被吸進一個特別的空間――創客迷宮！
說到創客迷宮，真是創客夥伴夢寐以求的樂園。有創客手冊、創客手錶等輔助道具，還有全像投影等高科技產品幫助學習。帕博和小紫必須在規定的時間內完成任務，否則就失去再度進入創客迷宮的資格。完成任務的過程高潮迭起，讀者一定也迫不及待的參與答題，無形之中就吸收了書中傳達的科學知識。
本系列除了科學知識，還包含人際關係、同儕相處的議題。閱讀時，讀者將了解如何與人合作、如何包容每個人與眾不同的特點。例如第一集的學習主題是生態系，但這也是一場友誼大考驗。作者藉由創客夥伴之間的相處，描繪出孩子在學校可能面對的人際關係難題。
本系列的另一個特色是「創客動手做」。精選與故事相關的活動，完成從無到有的趣味實驗。這些活動大多取材簡單，讀者們讀完故事之後，不妨找來實驗的材料，動手做做看。這就是創客的精神，從做中學，會有更深的體會喔！
本書作者希安妮‧格里菲斯是一位神經科學專家，我覺得書中的蘇翠博士，應該就是她的「現身說法」吧！書中形容蘇翠博士是一流的科學家，也是創客迷宮的負責人，邀請熱愛科學的孩子們發揮實驗精神、參與精采刺激的任務。
現實生活中也有專為創客營造的空間。目前勞動部設立了6處各具特色的創客基地，提供機具設備、專業師資與交流社群；部分的學校和圖書館也建立了創客空間，以培養跨領域人才為目標。
期盼更多孩子從小就發揮好奇心與創意，擁抱科學，在未來創造出無限可能！
作者的話
「這是以科學為背景的有趣故事。孩子們在不知不覺中學習了科學，因為這些知識巧妙的融進故事裡。」
其他(編輯的話)
這是一本兼具知識性與趣味性的好書，既能增進小讀者對科學的興趣，也藉由劇情，啟發讀者的同理心與團隊精神。
規畫「超級創客任務」系列套書時，特別製作成中英雙語，期待小讀者透過故事，拓展科學相關的英文詞彙。
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