跨世紀的大專語文教學

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$ 418 ～ 419

跨世紀的大專語文教學
作者：鄧仕樑編　
出版社：香港中文大學
出版日期：2001-11-01
語言：繁體/中文

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教學

教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。

在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。

迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科

圖書名稱：跨世紀的大專語文教學

一九九八年五月，香港中文大學中國語言及文學系舉辦了「香港大專中國語文教學研討會」，主題為「因材施教與學以致用」，廣泛討論語文教學問題，尤其針對世紀之交的香港大專語文教學問題；參與的學者，包括了香港所有大學的中國語文教學工作者。本書是研討會後，由香港中文大學中文系組成編輯委員會，經過嚴格的校外隱名審查程序，然後出版。本書共收二十三篇論文，分別從宏觀分析、課程設計、行業語文與社會要求、教學法和教學經驗、教材和教學媒介，以及網上教學資源、報刊語文分析、語法與寫作教學、母語讀音掌握等方面，全面探討、分析香港大專語文教學面對的問題和發展的路向。
新世紀已經來臨，語文教學工作者仍然要面對許多新問題、新挑戰；本書總結了多位同業的經驗和意見，理論與實踐並重，正好作為跨世紀大專語文教學的參考。

作者簡介：

鄧仕樑教授現任香港中文大學中文系教授及系主任，研究興趣在魏晉南北朝文學、文學批評及古典詩歌，曾發表多篇有關香港語文教學的論文。

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