進化論之父：達爾文

由李國秀著的《進化論之父達爾文》中講述的查理•羅伯特•達爾文，是英國博物學家，進化論的奠基人。達爾文22歲從劍橋大學畢業後，以博物家的身分乘海軍勘探船“貝格爾號”進行歷時5年的環球旅行，觀察和搜集了動植物和地質等方面的大量材料，經過歸納整理和綜合分析，形成了生物進化的概念。達爾文在1859年出版了具有劃時代意義的巨著《物種起源》，震撼了當時的學術界，成為生物學史上的一個轉捩點。他提出的以自然選擇為基礎的進化學說，不僅說明了物種是可變的，對生物適應性也做了正確的解說，從而摧毀了各種唯心的神造論、目的論和物種不變論，使當時生物學各領域已經形成的概念和理論發生了根本的改變。

書籍重點 

英國廣播公司於1999年在世界範圍內，從網上評選1000年來最偉大的思想家。本叢書挑選排名前十位的思想家，對他們的生平事蹟、成長歷程、學術成就坐了詳細介紹，可以幫助我們瞭解思想家的高尚精神境界和豐富多彩的人生。
由李國秀著的《進化論之父達爾文》介紹的主人公為揭示物種起源的偉大科學家-達爾文。

第一章 青少年時代
1．名門世家的“浪子”和“庸才”
2．大學時代的曲折路程
第二章 環球航行考察
1．出發前的準備
2．絕不半途而廢
3．憎恨殖民主義和奴隸制度
4．它決定了整個事業
第三章 從倫敦到達沮定居
1．回國之初
2．關於宗教的思考
3．結婚
4．由倫敦遷往達溫
第四章 《物種起源》的誕生
1．時代提供的社會條件
2．先驅者的啟迪
3．《物種起源》的寫作與出版
第五章 真理必將戰勝謬誤
1．對傳統觀念的挑戰
2．軒然大波
3．馬克思和恩格斯的讚揚與支持
第六章 輝煌的後半生
1．不倦的研究和著述
2．對待榮譽和金錢
3．對近親結婚的初步反思
4．逝世前後
第七章 達爾文之後
1．達爾文進化論的偉大意義
2．進化論沿著科學的道路迅速發展
3．進化論與神創論的鬥爭仍在繼續
附錄一 參考書目
附錄二 大事年表
附錄三 著作目錄

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儘管達爾文的哥哥姐姐們與他的性格、思想和興趣十分不同，但他們對達爾文都非常的體貼和關懷，給予深厚的愛。達爾文說：“哥哥和姐妹們，在他們一生中，對我都特別表示和善和溫情。”達爾文對待他們，也都非常的友愛和親熱。
由於家庭和社會的原因，達爾文從小就受到教會的精神薰陶，他出生後即受教會洗禮，後跟隨母親和姐姐們去教會禮拜堂參加禱告儀式，這使少年時代的達爾文就認為，凡是僥倖獲得成功的事，都是禱告上帝保佑的結果。
頑皮的童年
孩童時代的達爾文感覺敏銳，對新奇事物有很強的好奇心，反應強烈，並且帶有幾分神經質，他晚年自認為這是遺傳來的。他4歲就開始有較強的記憶力，年邁之時還依稀記得當時目睹的一些事情和地點。8歲時和妹妹一起進入一所日讀初級小學，即沒有住宿生的學校，當走讀生。每次去學校前，二姐卡洛琳總是事先在家中幫他準備好功課，但他總還是擔心自己的作業是否能夠及格。當時大家認為，達爾文在學習方面不如妹妹聰明伶俐。達爾文回憶說，自己當時“在多方面是一個頑皮的小孩”。二姐卡洛琳異常和善、聰明能幹並熱情待人。自母親去世以後，二姐也參與主持家務，她對達爾文管教嚴格，常常引起一些逆反心理。達爾文說：“她時常想糾正我的脾氣，卻是顯得太過於熱心了。”每當達爾文想要進入她的房間時，就不免心中盤算，自問道：“她現在又要數說我什麼錯處了呢?”因此反而橫下一條心，採取了一切都滿不在乎的頑抗態度，去聽任她說教，但只當作耳邊風。
在日讀小學，達爾文表現了強烈的和多方面的興趣，喜歡理解複雜的問題和事物。有位家庭教師教他歐幾裡得幾何學，清晰的幾何論證使他非常滿意。一位元親戚給他講解晴雨錶上的游標原理，他十分喜悅。特別是對博物學、對搜集工作發生了濃厚興趣。他搜集各種各樣的玩物：貝殼、郵件上的火漆封印和免資印紙、錢幣、礦石。他想要成為一個研究分類的自然科學家、古玩收藏家，這種願望已經十分強烈。達爾文還常常在自家住宅的花房裡，在園藝工作臺旁，看母親嫁接果樹和培植花草，同時幫助搬移花盆。母親教他認識和觀察花草的樣態，記住各種植物的名稱。達爾文還時常當父親的小助手，種花栽樹，有時跟父親坐馬車去郊外採集花草，向父親彙報自己在學校上課和觀察鳥獸等獵物的情形。總之，由於受到家庭環境的影響。他從小就喜歡大自然，喜歡到郊區農村去玩。那美麗的大自然中的花萆樹木、鳥獸蟲魚，都對他有很大的吸引力。他還喜歡釣魚、打獵、觀察鳥類和搜集各種鳥蛋、昆蟲標本。大自然那多姿多彩的動物和植物是多麼的奇妙和美麗，樣樣使他感到新奇和喜悅。
童年時代的達爾文對學校的功課完全不在意，常常極其頑皮，也曾有過一般頑皮兒童有過的惡作劇。例如，他曾精心編織過許多謊言，目的常是為了引起人們激動。8歲時，在桃李蘋果成熟的季節，晚上自家果園的大門上了鎖，四周的圍牆又很高，他便舒展矯健的身體先爬上牆邊的樹，再爬上牆頭，設法偷摘水果，然後分贈給左鄰右舍的朋友們，從而也得到過一些善意的讚揚，心中暗自高興。有時，他從父親栽種的果樹上偷摘了許多名貴的水果，把它們藏在戶外的灌木叢中，卻又急忙跑回家去謊報說是發現了一大堆被失竊的水果。其實，家中的人早知道他在偷摘自家園中的水果。只是大家怕他受驚失足從樹上掉下來隨他自尋其樂罷了。不過在他報功說發現了失竊的水果時，父親因勢利導，勸他不要說謊犯罪，而要真正去發現新事物。在小學裡達爾文經常吹噓自己觀察到的動物和植物知識，說他一看到一朵花，就能說出它的名稱，當時同學們對他的說法十分好奇，反復追問他植物定名的方法。達爾文只好謊報說，這是母親家傳的秘法，不能洩露。達爾文還在小小年紀時就對植物的變異性發生了興趣。有一次，他對一個孩子說：我有本領，用幾種有色的液體澆灑在多花水仙和報春花的植株上，把它們培育成各種不同顏色的花。其實這只是謊話，他從來沒做過這種試驗。達爾文有時還編造些離奇的見聞故事，其實是很周密的謊話，只不過是為了聳人聽聞。例如說在野外見到野雞等奇怪的鳥獸，他渲染得好像真有其事，使聽者信以為真，自己卻自鳴得意地以為表演了一出成功的戲劇。可是這些謊言，曰後難忘，反而成為他內心的愧疚，到晚年還愧恨不已，在晚年寫的回憶錄中還有記述。
另一方面，少年的達爾文也曾由於另一些孩子的惡作劇而受到愚弄。初進學校時，有一次，達爾文跟隨一個名叫加納特的同學到糕餅店去買小吃，由那位同學請客，達爾文見他沒有付款就走出了店門，覺得奇怪，問他怎麼回事，他撒謊說：出店門時，只要把頭上那頂舊帽子按照特定方式挪動一下，大模大樣往前走，店主就不問我要錢了。說畢，還按照這個辦法到另一家雜貨店去拿走了一些小商品。