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運動教育之理論與實踐:國際體育課程模式新視野的圖書 |
$ 500 | 運動教育之理論與實踐:國際體育課程模式新視野
作者:潘義祥 / 譯者:周宏室等 出版社:易利圖書 出版日期:2017-09-01 規格:28cm*21cm (高/寬) / 平裝 / 210頁 三民網路書店 - 社會人文 - 來源網頁   看圖書介紹 |
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傑里米·邊沁於1789年首次使用了國際這個詞。今天這個詞主要有以下三個意義: 涉及到多個國家或者其公民的事物,比如國際條約。 作為形容詞國際也常用來表示超出一個國家的國界的事物,比如國際水域。 國際與超國家這兩個詞之間的邊界不很清楚。比如歐洲聯盟不是一個國際組織,而是一個超國家組織,而北大西洋公約組織則是一個國際組織。
最近國際與「洲際」和「全球」等概念之間的差別逐漸減小。
另一個容易與國際混淆的概念是跨國。跨國是指一個同時在亞國家、國家和國際範疇內存在的事物,比如跨國公司或者跨國民間組織等。
維基百科
本書主要是國內運動教育學的學者專家,以較專業的文字語言,將2011年版的運動教育模式之原著作譯述,除了「導論運動教育模式國際發展趨向」為主編親自撰述外,其餘皆為原書轉譯之內容。本書內容主要為運動教育模式的理論與實施方法,各章節包含國際發展趨向、基本理論內涵、課程與教學策略、班級管理與行為發展、賽季目標、賽季規劃、學生角色、修改比賽活動、賽制規劃、跨學科課程統整、團員及教練之遴選、舉辦慶祝活動、學習評量等。本書對運動教育模式的理論與實務,作了完整論述,讓對本模式有興趣的師生與研究者,裨益於更深入的理解與應用。
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