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道教學刊（2019年第二輯．總第4期）的圖書 |
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$ 356 ～ 445 | 道教学刊(2019年第二辑.总第4期) (電子書)
作者：何建明 出版社：社會科學文獻出版社 出版日期：2019-11-01 語言：簡體中文 規格：普通級  共 3 筆 → 查價格、看圖書介紹
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教學
教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。 在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。
迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：Readmoo 評分：
圖書名稱：道教学刊（2019年第二辑．总第4期）
《道教学刊》为集刊，每年出版两辑，其目标是探索国际共通的老学与道教学术话语体系，构建多样性的道教学术新范式，引领国际老学与道教学术前沿。每辑包括“学者访谈”“新史料”“专题论文”“动态与书评”4个栏目。本辑作者来自中国、日本、法国、德国等国家，包括“板凳须坐十年冷，独守千秋纸上尘——马西沙先生访谈”“李畋《道德经疏》初探”“民国时期北京地区的关帝信仰”“从传记到传奇：金元全真仙传的历史书写及仙化倾向”等11篇文章。
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