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數學是利用符號語言研究數量、結構、變化以及空間等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察而產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的定理。 
維基百科加減乘除很簡單？如果這樣轉個彎，你還會嗎？
＼專為小學生設計的數學謎／
利用本書讓「思考」成為習慣
作為進階學習前，打好基礎的預備練習
讓孩子嘗試解答益智謎題，是為了培養基礎思考能力。思考能力最好是在小學低年級，也就是十歲前後開始養成。要將「試著找出辦法」、「要怎麼做才能夠得到答案」的想法內化。
想解題，必須多方推論，反覆進行試錯；日常生活中沒有太多機會能讓孩子逐一嘗試，但玩解謎遊戲卻能自然地體驗到這個過程。「嘗試與修正」是讓大腦全力運轉，為了獲得答案而思考的方法。
這就是為什麼在磨練孩子思考力的基礎時，我們會選擇讓他們學習解答益智謎題的原因。——村上綾一／本書作者（也是日本知名補教機構ELCAMINO董事長）
★本書有四種題型，每種再按難易度分為初、中及高級。題型及其特色說明如下：
◎蜂巢計算題
【特點】
這是培養反覆試錯和邏輯思考的謎題。
檢查答案時，請明確地指出做錯的地方在哪裡，多做幾次，孩子們就會明白題目的思考方式。
◎骰子計算題
【特點】
這同樣是需要反覆試錯、藉以學習的謎題。
在解題過程中，孩子們或許會發現有多個可能的備選答案，但最終會發現正確答案只有一個。
◎數量搜尋
【特點】
這是提高計算速度、增加判斷和處理能力的謎題。
孩子們必須在腦中一點一點地移動3X3的方格，並快速計算以找出答案。
◎加「0」算式
【特點】
這是用來訓練邏輯思維和運算能力的謎題。
在中級和高級的題目中，孩子們會學習到：「這個數字只能用在個位數」或「這個和那個數字應該放在百位數相加」。
★每個單元間另穿插推理挑戰題，這些推理題能讓孩子們練習：在複雜的條件下，如何使用圖表來整理情報，並推導出答案。
>>>系列書推薦《鍛練你的幾何腦：105道幾何圖形謎，10歲開始更進階！數學的邏輯成型＆算術的靈活運用》
※正確的使用方法‧提示點
◎在開始解題前，最重要的是要確實了解答題規則。如果孩子讀題有困難，請幫忙說明，讓孩子能充分理解。
◎當孩子成功解題時，記得打一個大勾勾，盡量誇獎他的努力。即便解題失敗，也不要幫他們寫上正確答案，要鼓勵孩子再挑戰一次。
◎「高級」的題目相當困難，解不出答案時，可以直接進入下一種題型。但如果不放棄，應該也還是能成功解題。中、高級的題目有一些對小學低年級來說比較困難，建議先做初級題即可，等升上中、高年級，再前來挑戰。當孩子想要放棄或是表示「解不出來」時，試著鼓勵他們「再想想看」。
◎思考時擦了又寫、寫了又擦的過程是有意義的。孩子解題花比較多時間時，建議減少題目量，讓他們有足夠的時間完成。為了避免孩子放棄思考，請多多給予鼓勵。
◎如果孩子怎麼想都得不出答案，請讓他們參考題目下方的提示，或是由監護人查看解答頁的說明，再幫忙解說給孩子聽。
