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門徒事奉訓練學校mts4:禱告訓練學校

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門徒事奉訓練學校MTS4:禱告訓練學校
$ 200
門徒事奉訓練學校MTS4:禱告訓練學校
作者:李永勳牧師 / 譯者:楊國群 
出版社:以斯拉
出版日期:2007-11-01
規格:24.5*17.6cm / 77頁
三民網路書店 三民網路書店 - 宗教命理  - 來源網頁  
圖書介紹看圖書介紹
學校
學校學校是一種為教師及學生提供學習環境的機構,並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時,大部分國家設有正式的教育制度,有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下,學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異,但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設,提供基本教育。學生在完成小學教育後,通常會就讀中學。最後,提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。

在這些主要學校類型外,在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設,在小學教育前就讀。在完成中學教育後,中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校,接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立學校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景,在政府未能提供宗教教育時,作出額外教育,如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育,如軍事學校、商學院,等。另類學校更包括在家學校和線上學校等,使教學可以脫離傳統校舍。

學校 早上學晚回家 延長上課 縮短下課
  維基百科

圖書介紹 - 資料來源:三民網路書店   評分:
圖書名稱:門徒事奉訓練學校MTS4:禱告訓練學校
  • 圖書簡介

    主題經文
    你們祈求,就給你們。尋找,就尋見。叩門,就給你們開門。因為凡祈求的,就得著。尋找的,就尋見。叩門的,就給他開門。(太七7~8)

    目的:
    明白禱告訓練對個人信仰成長與教會成長的重要性。
    領悟禱告的理由與禱告的本質。
    教導禱告的種類與禱告的階段。
    透過禱告訓練直接應用在信徒的日常生活上。

    重要性:
    透過禱告訓練從神得著能力(太七7~11)。
    透過禱告訓練得著抵擋撒但的屬靈能力(來一13~14)。
    透過禱告訓練得到解決人生問題的能力(約十四14)。
    透過禱告訓練使禱告生活化(路二十二39~46)。
    透過禱告訓練來預備擴張神國度所需要的代禱者(西四3)。

    期待果效:
    可以以一天最少三十分鐘至一個小時為目標來禱告。
    能學會各種禱告方式。
    能具體學習禱告訓練模式並且經歷其效果。
    能夠預備信徒成為禱告的同伴。 何謂MTS
    .MTS(Ministry Training School,門徒訓練事奉學校)是以兩年的時間,透過十項課程來造就平信徒成為教會同工的訓練。
    .MTS的特色不是填鴨式的教導,而是以研習會的上課方式為主,教材簡單易懂。
    .藉由兩年十項課程的短期訓練來裝備平信徒,並且激發他們的使命感。
    .MTS是將現今韓國教會的代表性事工,例如平信徒神學教育、門徒訓練、細胞小組、啟發課程(Alpha Course)、良師學習(Mentoring)等原則,統合成為適合教會使用的平信徒訓練系統。
    .MTS可以在教會中培養出「向牧者學習→幫助牧者→與牧者同工」的平信徒領袖。

    目的:
    .為了在傳統的教會結構下,培養平信徒成為如同牧者般服事的教會同工。
    .為了訓練可以幫助主任牧師的核心同工。
    .為了幫助教會有系統地訓練平信徒領袖。

    概要:
    .MTS 有長期課程( Long-term Course) , 也有短期課程( I n t e n s i v e Course)。
    .長期課程基本上以十週為主,短期課程則以三天兩夜為主。
    .長期課程通常在1 3月、4 6月、9 11月開課。
    .短期課程則以夏季和冬季退修會的方式來進行。
    .一班的人數以30 40人為主。
    .以一個大班分成3 4個小組為主。
    .課程可分為日間班(婦女)、夜間班(上班族)、週末班(家庭)。
    .上課程序為用餐時間、主題式講座、小組討論、禱告會。
    .完成兩年課程的人,可以差派到各種事工中服事。

    特色:
    .為了在傳統的教會結構下,培養平信徒成為如同牧者般服事的教會同工。
    .統合應用平信徒造就、門徒訓練、細胞小組、啟發課程、良師學習、教練式指導(coaching)。
    .為期兩年的固定訓練,採用如同學校體制般的系統課程。
    .造就「向牧者學習→幫助牧者→與牧者同工」的平信徒領袖。
    .「從不信者到信徒,從信徒到門徒,從門徒到事奉者」

  • 作者簡介

    李永勳牧師

    在2008年5月21日,被按立為汝矣島純福音教會的第二任主任牧師。他以熱情的靈性、合理的知性及溫和的品性,在教會內外獲得相當高的聲望,就任一週年即成為眾人所肯定、愛戴的成功繼承者。

    他著重以耶穌基督的救贖作為信仰根基的五重福音與三重祝福,兼顧操練聖靈恩賜與結果子的聖靈運動與神話語運動的調和,透過服事與分享,平衡追求拯救靈魂、轉化社會,以及世界宣教與教會合一運動,繼承並將趙鏞基牧師的神學與牧會理念,繼續發揚光大。

    他畢業於延世大學神學系(Th.B)、韓世大學神學系聯合神學研究所(Th.M),再前往美國就讀西敏神學院(Th.M)碩士課程,在天普大學取得宗教哲學碩士學位(MA)及博士學位(Ph.D)。

    他曾任華盛頓純福音第一教會、純福音東京教會、洛杉磯純福音教會的主任牧師、韓世大學教授、美國畢士大大學校長、日本純福音神學院院長、汝矣島純福音教會附設國際神學研究院長、教務副牧師、韓國基督教協會(NCCK)神學委員長、亞細亞太平洋神學協議會(APTA)神學委員等。他的著作與譯作為《潘撒克拉神蹟的現場——布朗斯維爾教會》、《世界五旬節聖潔運動的歷史》、《末世的開始》、The Holy Spirit Movement in Korea等。

  • 目次

    第1課 禱告訓練的重要性 7
    第2課 禱告的意義與本質 13
    第3課 聖經裡的禱告 19
    第4課 禱告的內容與類型 25
    第5課 自我形象禱告 禱告訓練模式 1 31
    第6課 漣漪式禱告 禱告訓練模式 2 37
    第7課 主禱文禱告 禱告訓練模式 3 43
    第8課 會幕式禱告 禱告訓練模式 4 49
    第9課 禱告者的態度 55
    第10課 禱告生活化 61
    第11課 禱告與聖靈充滿 67
    第12課 禱告與教會成長 73

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