開口讀英文文法Reading and Listening 3(20k+1 MP3)

　　文法也可以輕鬆有趣地學習，跟著韻文朗誦吟哦，文法琅琅上口，絕對牢記！

　　除了課堂上枯燥的那套，文法也能輕鬆記憶、學習！

　　本書作者巧妙地將英文文法規則及術語編寫進韻文與對話中，充滿趣味，搭配隨書附贈的MP3，讀者可藉由容易記憶的韻文與文法要項口訣記憶英文文法，強化英文語感；有了文法的學習印象後，再跟著文法說明學習，每個單元介紹一種文法，主題明確，份量適中，學習無壓力！

　　作者為了讓例句能琅琅上口，容易記憶，精心大量運用許多互相押韻的詞彙，亦融入生活化、科幻、童話等多樣題材，既活化思緒，也能使學習更加生動有趣。

　　詩歌與例句中較難的字彙附加有註釋、音標與詞性、背景說明等資訊，學習文法之餘更能增加單字量，最後可透過單元末的練習題檢視學習成效。

　　無論是按照書中安排的學習順序──先讀韻文，再閱讀其下的文法規則介紹，還是先讀文法說明，回頭再將韻文與對話當作補充內容，只要循序漸進地學習，相信文法不再讓你頭痛，自然熟記心中！

本書特色0-9
本書使用說明0-13
Adverbs 副詞

Chapter 1

Part 1:The Adverb Defined副詞的定義2
1什麼是副詞？4
2勿將形容詞誤用為副詞6

Part 2:Types of Adverbs副詞的種類8
1時間副詞 Adverbs of Time10
2頻率副詞 Adverbs of Frequency11
3持續時間副詞 Adverbs of Duration12
4地方副詞 Adverbs of Place13
5方式副詞 Adverbs of Manner14
6程度副詞 Adverbs of Degree16
7目的副詞 Adverbs of Purpose17
8疑問副詞 Interrogative Adverbs18

Part 3:Comparative and Superlative Adverbs
副詞的比較級與最高級20
1什麼是副詞的比較級和最高級？21
2副詞比較級和最高級的形式23
3副詞比較級與最高級的句型和用法26
29
Modal Verbs: May and Might

Chapter 2

情態動詞may與might

Part 1:May/Might: Forms
may 與 might 的句型32

Part 2:May/Might: Use
may與might的用法34
1may/might可表示「可能性」36
2may/might可用來「請求許可」39
3may/might可用來「客氣地請求」或「客氣地提議」40
4may可表達「願望」41
42
Modal Verbs: Must/Can/Can't/Had to/Might/Could

Chapter 3

情態動詞must/can/can't/had to/might/could

Part 1:Must (Obligation; Probability)
must可表示「義務；極可能的事」44
1must 的句型46
2must 的基本規則46
3must 的用法47

Part 2:Must/Can/Can't (Logical Conclusions)
must/can/can't 可表達「邏輯推論」50

Part 3:Must/Had to (Necessity)
must/had to可表達「必要性」53

Part 4:Must/Might/Could/Can't (Possibility)
must/might/could/can't 可表示「可能性」56
58
Need/Should/Must/Have To　　　　

Chapter 4

need/should/must/have to的用法

Part 1: Need   need 的用法60
1need 是情態動詞還是普通動詞？61
2對話練習63

Part 2:Should and Must  should和must的用法66

Part 3:Have to/Need/Must
have to/need/must的用法69
1have to 的句型71
2have to 和 must 的用法74
78
Used to and Get/Be Used To　　

Chapter 5

used to和get/be used to的用法

Part 1:Used to Do Something　used to的用法80
1used to 的意義81
2used to 的句型82

Part 2:Get/Be Used To (Doing) Something
get/be used to的用法87
Phrasal Verbs 短語動詞

Chapter 6

Part 1:The Phrasal Verb Defined 短語動詞的定義92

Part 2:Some of the Common Phrasal Verbs
常見的短語動詞95
Causative Verbs 使役動詞

Chapter 7

Part 1:The Causative Verb Defined
使役動詞的定義106

Part 2:Make　make做使役動詞的用法107
1make + 某人∕某物 + 原形動詞108
2make + 某人∕某物 + 形容詞110

Part 3:Let　使役動詞let的用法111

Part 4:Have　have做使役動詞的用法113

Part 5:Get　get做使役動詞的用法116

Part 6:Help　help做使役動詞的用法118

Difference Between Would Like and Like

Chapter 8

would like 和 like 的區別

Part 1:Would Like/Love/Prefer
would like/love/prefer的用法122

Part 2:Would Like vs. Like
would like和like的區別123
128
Clauses 子句

Chapter 9

Part 1:The Clause Defined子句的定義130

Part 2:Independent and Dependent Clauses
獨立子句和附屬子句132
1獨立子句（主要子句）133
2附屬子句（簡稱「從句」）134

Part 3:Adverbial Clauses副詞子句（狀語子句）135
1副詞子句的定義135
2副詞子句的種類136

Part 4:Adjective Clauses (Relative Clauses)
形容詞子句（定語子句?關係子句）143
1什麼是形容詞子句？144
2與地方、事物、動物有關的形容詞子句145
3與人有關的形容詞子句146

Part 5:Noun Clauses 名詞子句147
1什麼是名詞子句？148
2名詞子句可做受詞148
3名詞子句可做表語∕主詞補語150
4名詞子句可做主詞150
151
　Subjunctive Mood 假設語氣

Chapter 10

Part 1:Subjunctive Mood With the If-Clause
 if開頭的假設語氣154
1什麼是語氣？157
2if引導的假設語氣157

Part 2:Subjunctive Mood With Should + Have +
Past Participle
「should have + 過去分詞」的假設語氣162
166
　Active/Passive Voice主動與被動語態

Chapter 11

Part 1:Differences Between Active and Passive Voices
主動語態和被動語態的區別168
1英語的兩種語態：主動與被動169
2不自然的被動語態171
3應該使用被動語態的情況172

Part 2:Passive Verb Formation
被動語態的構成方式175
1被動語態的句型176
2各種時態的被動語態177

Part 3:Use of the Passive Voice 被動語態的用法180
1被動語態裡的行為者（agent）181
2被動語態有時不點出行為者181
3及物動詞才有被動語態182
4只能用被動語態的句子183
186
　Past Perfect Tense 過去完成式

Chapter 12

Part 1:Forms of the Past Perfect Tense
過去完成式的句型188

Part 2:Use of the Past Perfect Tense
過去完成式的用法191
1過去完成式描述「更早的過去」192
2過去完成式可談論「接連發生的兩個過去事件」193
3練習使用現在完成式、過去式和過去完成式194
196
　Summary of Forms of Tenses

Chapter 13

　各種時態句型總複習

Part 1:Simple Tenses 簡單式198
1簡單現在式Simple Present Tense198
2簡單過去式Simple Past Tense200
3簡單未來式Simple Future Tense201

Part 2:Perfect Tenses 完成式203
1現在完成式Present Perfect Tense203
2過去完成式Past Perfect Tense205

Part 3:Progressive Tenses 進行式207
1現在進行式Present Progressive Tense207
2過去進行式Past Progressive Tense208

Part 4:Practice: Mixed Tenses練習使用各種時態209

文法術語索引215

前言

《開口讀英文文法Reading and Listening》共分三冊，是針對初學文法者，或雖已學過文法，但對文法要點仍無法掌握的學習者，所編寫的文法書。

本書美籍作者不僅是文法專家，亦善於寫詩，他們在台灣、大陸教書數十年，熟知台灣學生學習文法的困擾和缺失。學習文法不僅枯燥無趣，流於背誦文法規則卻不知如何運用，缺乏語感，不僅講不出一口漂亮的英文，而且也寫不出一手流暢的英文。因此他們以創新的方式，將文法要點融入詩歌創作中，每首詩歌都充滿趣味與幽默，讓讀者在朗讀詩歌的過程中，尋找文法、認識文法，進而記住文法。除了每首詩歌都押韻外，大部分對話、例句都押韻，琅琅上口，學習文法還可以培養語感！

1藉由朗讀詩歌來認識文法

　　本書將所要介紹的文法運用在詩歌裡，讀者可先朗讀詩歌，由詩歌中區隔的套色字，想想該章節所介紹的文法，並大略認識其運用方式，再閱讀其下的文法介紹。也可以先讀文法，再回頭閱讀詩歌。例如下面這首出現在「主動與被動語態」章節的詩歌：

I had a little rocking horse called Ray,
And on it I loved to play all day.
My horse was made of hardwood.
It was made by some elves in Hollywood.
I gave it to a girl named Penny.
I counted my toys and I had many.
But Penny didn't have any.
And yes, I am little Jenny.
請見Chapter 11，Part 3。

2文法說明淺顯易懂，循序漸進

　　書針對文法基礎不紮實的學習者，介紹基礎的文法知識，內容說明淺顯易懂，條列分明；章節編排循序漸進，每個Chapter介紹一種文法，主題明確，份量適中，學習完全無壓力。

3詩歌、例句豐富，多有押韻

　　本書作者相信，唯有藉由大量的趣味閱讀，才能增進英文能力。學習文法亦不例外，唯有閱讀大量的例句，才能真正瞭解文法規則，掌握實際運用，並且培養英文語感與口說、寫作能力。本書除了各種生活化的實用例句之外，還融入科幻、童話、奇幻等題材，不僅刺激想像力，學來更是趣味橫生！

　　本書作者編寫的例句與詩歌，大多數都運用了互相押韻的詞彙，讀者可帶著輕鬆的心情閱讀，亦有助於掌握英文單字的發音和記憶，更適合應用在英文寫作上，押韻的方式多種，讀者不妨在閱讀的同時，大聲朗讀出來，享受其中的韻律：

1行行押韻
What, oh, what could I be if I were not a nut?
I might be a globe in a hammock, eating a peanut.
I might ask the breeze to please build me a lovely hut.
And could you use that beautiful wood called walnut?
nut、peanut、hut、walnut都押韻。
（全詩見Chapter 10，Part 1）

2隔行押韻
Must Jojo Zoe bake a cake near Daybreak Lake?
Should she ride her big pig Zig down a wide slide?
Must she take a shower with her pet snake Jake?
Could Clyde beat her at tic-tac-toe if he tried?
第一、三句的Lake與Jake押韻；
第二、四句的 slide 與 tried 押韻。（見Chapter 4，Part 2）

3每隔兩行換韻
It is said that wise old Ted Redd
Read a lot while he lay in bed. 　 Redd和bed押 [ed] 韻。
He was kind and didn't snore,
But we never see him anymore. 　 snore和anymore押 [　　] 韻。
In May he bought a houseboat,
And away he did float with a goat! 　 houseboat和goat押 [o　t] 韻。
全詩請見Chapter 9，Part 2。

4單句中特定的詞彙互相押韻
Please fill out this tax form, and mail it to Max.
tax、Max押韻。
The alligator says with a big tear, "Dear, I'll see you later."
alligator和later押韻；tear和Dear押韻。

5詩歌行行押韻，每行中詞彙又押韻
Did Mom have Kay and Tom clean the yard yesterday?
Will Mom have Kay go and talk to Aunt Fay today?
Should Aunt Fay have her houseboat built in Monterey?
Do Kay and Tom often have an argument that goes on day after day?
Kay、yesterday、Fay、today、Monterey、day都押韻
（全詩請見Chapter 7，Part 4）

6對話行與行押韻，每行中詞彙又押韻
Fay: How high can a butterfly fly?
Ray: A butterfly can fly as high as it wants to fly.
Fay: Can a bee fly higher than a butterfly?
Ray: Please go and ask Lorelei or Eli.
　high、butterfly、fly、Lorelei、Eli都押韻。
（請見Chapter 1，Part 3）

4難字附加註釋，閱讀最便利

　　本書的詩歌與例句中，較難的單字皆隨文附加註釋，提供單字意義、音標與詞性，幫助理解例句意思，閱讀不中斷。本書採用 IPA 國際音標，讓您與世界接軌。

5練習題測驗理解能力

　　大部分的章節都附有一至三大題練習題，讀完立刻測驗你對文法理解了多少，不僅可以自修，亦適合教學使用。

6插圖豐富，紓緩學習壓力

　　文中穿插大量的趣味插圖，可紓緩學習壓力，幫助理解例句意義，學習更有效率。

本書結構與使用說明

　　1本書依照文法項目，共分為13個Chapter，每個Chapter含有一至六個Part，逐條說明文法規則，例如：「副詞」、「使役動詞」、「假設語氣」等，自修或教學時，可以逐一閱讀，也可以視需要挑選想先學的文法項目閱讀。

　　2每個Part都以至少一首的詩歌或押韻對話開頭，自修或教學時，可以先朗讀詩歌，試著找出其中所運用的文法，再閱讀下面的文法說明；也可以先看文法說明，再回頭閱讀詩歌，當作範例使用：
　
　　3Find Out More 告訴你更多相關的文法規則：

　　4本書附朗讀MP3，朗讀書中的詩歌和大部分例句及練習題，藉由實際聆聽美語老師發音，跟著朗誦，才能真正享受句子的韻律。為方便讀者尋找詩歌與例句所在的 CD track，我們在新 track 起始處，皆排放了CD標示，因同一個track可能包含好幾句例句，因此我們在頁首另外放置提示CD標示，讀者可參考這兩種標示，找到欲聆聽的句子。
　　
　　5本書例句多有錄音，為便於朗讀，例句以大標題為單位，其下之例句編號皆採續接方式，而在新的track起始的大標題與例句處，皆有CD標籤標示：

　　6本書MP3中，僅朗讀正確例句，避免讀者誤學錯誤例句。

　　7章節末附加練習題，每學完一個段落，便可測驗你的理解能力。