【前言】
本書特色
《開口讀英文文法Reading and Listening》共分三冊，是針對初學文法者，或雖已學過文法，但對文法要點仍無法掌握的學習者，所編寫的文法書。
本書美籍作者不僅是文法專家，亦善於寫詩，他們在台灣、大陸教書數十年，熟知台灣學生學習文法的困擾和缺失。學習文法不僅枯燥無趣，流於背誦文法規則卻不知如何運用，缺乏語感，不僅講不出一口漂亮的英文，而且也寫不出一手流暢的英文。因此他們以創新的方式，將文法要點融入詩歌創作中，每首詩歌都充滿趣味與幽默，讓讀者在朗讀詩歌的過程中，尋找文法、認識文法，進而記住文法。除了每首詩歌都押韻外，大部分對話、例句都押韻，琅琅上口，學習文法還可以培養語感！
1藉由朗讀詩歌來認識文法
本書將所要介紹的文法運用在詩歌裡，讀者可先朗讀詩歌，由詩歌中區隔的套色字，想想該章節所介紹的文法，並大略認識其運用方式，再閱讀其下的文法介紹。也可以先讀文法，再回頭閱讀詩歌。例如下面這首出現在「主動與被動語態」章節的詩歌：
I had a little rocking horse called Ray,
And on it I loved to play all day.
My horse was made of hardwood.
It was made by some elves in Hollywood.
I gave it to a girl named Penny.
I counted my toys and I had many.
But Penny didn't have any.
And yes, I am little Jenny.
請見Chapter 11，Part 3。
2文法說明淺顯易懂，循序漸進
本書針對文法基礎不紮實的學習者，介紹基礎的文法知識，內容說明淺顯易懂，條列分明；章節編排循序漸進，每個Chapter介紹一種文法，主題明確，份量適中，學習完全無壓力。
3詩歌、例句豐富，多有押韻
本書作者相信，唯有藉由大量的趣味閱讀，才能增進英文能力。學習文法亦不例外，唯有閱讀大量的例句，才能真正瞭解文法規則，掌握實際運用，並且培養英文語感與口說、寫作能力。本書除了各種生活化的實用例句之外，還融入科幻、童話、奇幻等題材，不僅刺激想像力，學來更是趣味橫生！
本書作者編寫的例句與詩歌，大多數都運用了互相押韻的詞彙，讀者可帶著輕鬆的心情閱讀，亦有助於掌握英文單字的發音和記憶，更適合應用在英文寫作上，押韻的方式多種，讀者不妨在閱讀的同時，大聲朗讀出來，享受其中的韻律：
1行行押韻
What, oh, what could I be if I were not a nut?
I might be a globe in a hammock, eating a peanut.
I might ask the breeze to please build me a lovely hut.
And could you use that beautiful wood called walnut?
nut、peanut、hut、walnut都押韻。
（全詩見Chapter 10，Part 1）
2隔行押韻
Must Jojo Zoe bake a cake near Daybreak Lake?
Should she ride her big pig Zig down a wide slide?
Must she take a shower with her pet snake Jake?
Could Clyde beat her at tic-tac-toe if he tried?
第一、三句的Lake與Jake押韻；
第二、四句的 slide 與 tried 押韻。（見Chapter 4，Part 2）
3每隔兩行換韻
It is said that wise old Ted Redd
Read a lot while he lay in bed. Redd和bed押 [ed] 韻。
He was kind and didn't snore,
But we never see him anymore. snore和anymore押 [ ] 韻。
In May he bought a houseboat,
And away he did float with a goat! houseboat和goat押 [o t] 韻。
全詩請見Chapter 9，Part 2。
4單句中特定的詞彙互相押韻
Please fill out this tax form, and mail it to Max.
tax、Max押韻。
The alligator says with a big tear, "Dear, I'll see you later."
alligator和later押韻；tear和Dear押韻。
5詩歌行行押韻，每行中詞彙又押韻
Did Mom have Kay and Tom clean the yard yesterday?
Will Mom have Kay go and talk to Aunt Fay today?
Should Aunt Fay have her houseboat built in Monterey?
Do Kay and Tom often have an argument that goes on day after day?
Kay、yesterday、Fay、today、Monterey、day都押韻
（全詩請見Chapter 7，Part 4）
6對話行與行押韻，每行中詞彙又押韻
Fay: How high can a butterfly fly?
Ray: A butterfly can fly as high as it wants to fly.
Fay: Can a bee fly higher than a butterfly?
Ray: Please go and ask Lorelei or Eli.
high、butterfly、fly、Lorelei、Eli都押韻。
（請見Chapter 1，Part 3）
4難字附加註釋，閱讀最便利
本書的詩歌與例句中，較難的單字皆隨文附加註釋，提供單字意義、音標與詞性，幫助理解例句意思，閱讀不中斷。本書採用 IPA 國際音標，讓您與世界接軌。
5練習題測驗理解能力
大部分的章節都附有一至三大題練習題，讀完立刻測驗你對文法理解了多少，不僅可以自修，亦適合教學使用。
6插圖豐富，紓緩學習壓力
文中穿插大量的趣味插圖，可紓緩學習壓力，幫助理解例句意義，學習更有效率。
本書結構與使用說明
1本書依照文法項目，共分為13個Chapter，每個Chapter含有一至六個Part，逐條說明文法規則，例如：「副詞」、「使役動詞」、「假設語氣」等，自修或教學時，可以逐一閱讀，也可以視需要挑選想先學的文法項目閱讀。
2每個Part都以至少一首的詩歌或押韻對話開頭，自修或教學時，可以先朗讀詩歌，試著找出其中所運用的文法，再閱讀下面的文法說明；也可以先看文法說明，再回頭閱讀詩歌，當作範例使用：
3Find Out More 告訴你更多相關的文法規則：
4本書附朗讀MP3，朗讀書中的詩歌和大部分例句及練習題，藉由實際聆聽美語老師發音，跟著朗誦，才能真正享受句子的韻律。為方便讀者尋找詩歌與例句所在的 CD track，我們在新 track 起始處，皆排放了CD標示，因同一個track可能包含好幾句例句，因此我們在頁首另外放置提示CD標示，讀者可參考這兩種標示，找到欲聆聽的句子。
5本書例句多有錄音，為便於朗讀，例句以大標題為單位，其下之例句編號皆採續接方式，而在新的track起始的大標題與例句處，皆有CD標籤標示：
6本書MP3中，僅朗讀正確例句，避免讀者誤學錯誤例句。
7章節末附加練習題，每學完一個段落，便可測驗你的理解能力。
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有 1 項符合
開口讀英文文法reading and listening 3(20k+1 mp3)的圖書 |
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$ 45 ～ 246 | 開口讀英文文法Reading and Listening 3（20k+1 MP3）
作者：Dennis Le Boeuf、Liming Jing 出版社：語言工場 出版日期：2008-12-23 語言：繁體書  共 3 筆 → 查價格、看圖書介紹
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圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：開口讀英文文法Reading and Listening 3（20k+1 MP3）
文法也可以輕鬆有趣地學習，
跟著韻文朗誦吟哦，文法琅琅上口，絕對牢記！
除了課堂上枯燥的那套，文法也能輕鬆記憶、學習！
本書作者巧妙地將英文文法規則及術語編寫進韻文與對話中，充滿趣味，搭配隨書附贈的MP3，讀者可藉由容易記憶的韻文與文法要項口訣記憶英文文法，強化英文語感；有了文法的學習印象後，再跟著文法說明學習，每個單元介紹一種文法，主題明確，份量適中，學習無壓力！
作者為了讓例句能琅琅上口，容易記憶，精心大量運用許多互相押韻的詞彙，亦融入生活化、科幻、童話等多樣題材，既活化思緒，也能使學習更加生動有趣。
詩歌與例句中較難的字彙附加有註釋、音標與詞性、背景說明等資訊，學習文法之餘更能增加單字量，最後可透過單元末的練習題檢視學習成效。
無論是按照書中安排的學習順序──先讀韻文，再閱讀其下的文法規則介紹，還是先讀文法說明，回頭再將韻文與對話當作補充內容，只要循序漸進地學習，相信文法不再讓你頭痛，自然熟記心中！
章節試閱
【前言】
本書特色
《開口讀英文文法Reading and Listening》共分三冊，是針對初學文法者，或雖已學過文法，但對文法要點仍無法掌握的學習者，所編寫的文法書。
本書美籍作者不僅是文法專家，亦善於寫詩，他們在台灣、大陸教書數十年，熟知台灣學生學習文法的困擾和缺失。學習文法不僅枯燥無趣，流於背誦文法規則卻不知如何運用，缺乏語感，不僅講不出一口漂亮的英文，而且也寫不出一手流暢的英文。因此他們以創新的方式，將文法要點融入詩歌創作中，每首詩歌都充滿趣味與幽默，讓讀者在朗讀詩歌的過程中，尋找文法、認識文法，進而記住...
本書特色
《開口讀英文文法Reading and Listening》共分三冊，是針對初學文法者，或雖已學過文法，但對文法要點仍無法掌握的學習者，所編寫的文法書。
本書美籍作者不僅是文法專家，亦善於寫詩，他們在台灣、大陸教書數十年，熟知台灣學生學習文法的困擾和缺失。學習文法不僅枯燥無趣，流於背誦文法規則卻不知如何運用，缺乏語感，不僅講不出一口漂亮的英文，而且也寫不出一手流暢的英文。因此他們以創新的方式，將文法要點融入詩歌創作中，每首詩歌都充滿趣味與幽默，讓讀者在朗讀詩歌的過程中，尋找文法、認識文法，進而記住...
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目錄
本書特色0-9
本書使用說明0-13
Adverbs 副詞
Chapter 1
Part 1:The Adverb Defined副詞的定義2
1什麼是副詞？4
2勿將形容詞誤用為副詞6
Part 2:Types of Adverbs副詞的種類8
1時間副詞 Adverbs of Time10
2頻率副詞 Adverbs of Frequency11
3持續時間副詞 Adverbs of Duration12
4地方副詞 Adverbs of Place13
5方式副詞 Adverbs of Manner14
6程度副詞 Adverbs of Degree16
7目的副詞 Adverbs of Purpose17
8疑問副詞 Interrogative Adverbs18
Part 3:Comparative and Superlative Adverbs
副詞的比較級與最高級20
1什...
本書使用說明0-13
Adverbs 副詞
Chapter 1
Part 1:The Adverb Defined副詞的定義2
1什麼是副詞？4
2勿將形容詞誤用為副詞6
Part 2:Types of Adverbs副詞的種類8
1時間副詞 Adverbs of Time10
2頻率副詞 Adverbs of Frequency11
3持續時間副詞 Adverbs of Duration12
4地方副詞 Adverbs of Place13
5方式副詞 Adverbs of Manner14
6程度副詞 Adverbs of Degree16
7目的副詞 Adverbs of Purpose17
8疑問副詞 Interrogative Adverbs18
Part 3:Comparative and Superlative Adverbs
副詞的比較級與最高級20
1什...
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商品資料
- 作者： Dennis Le Boeuf、Liming Jing
- 出版社： 語言工場 出版日期：2008-12-23 ISBN/ISSN：9789861844527
- 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：240頁
- 類別： 中文書> 語言> 英文
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