《兒童行為輔導：0～8歲》以兒童發展理論、適性發展實務（DAP）及建構主義教育為核心框架，專為幼兒教育專業人員及家長設計，提供符合幼兒心理與行為發展的教養策略。本書拒絕懲罰與強制性的行為控制，強調透過正向引導促進幼兒的道德、社交與認知成長。
最新版特色包括：
▲腦科學研究整合：探討貧困、創傷與壓力對幼兒大腦發展的影響，並提供應對策略。
▲科技與行為的關聯：依據NAEYC最新指引，分析科技使用對幼兒行為的影響。
▲實務導向設計：每章以真實情境開場，結合圖像化學習架構、反思提問與重點整理，強化理論與實務的連結。
▲跨年齡適用性：涵蓋0～8歲發展階段，並著重3～8歲兒童的輔導技巧，同時提供嬰幼兒與學齡兒童的差異化策略。
本書不僅是教學指南，更引領讀者進行典範轉移，從傳統管教邁向建構式的支持性教育，幫助幼兒成為快樂、負責且具備問題解決能力的個體。
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有 1 項符合
陳寧容的圖書 |
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$ 475 ～ 500 | 0-8歲兒童行為輔導 (第3版)
作者：Marjorie V. Fields/Patricia A. Meritt/Deborah M. Fields 出版社：華騰文化股份有限公司 出版日期：2025-06-04  共 2 筆 → 查價格、看圖書介紹
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圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：0~8歲兒童行為輔導(三版)
目錄
A部分 管教的基礎
第1章 思考輔導與管教 ············································ 陳寧容
第2章 生理及情緒發展影響兒童行為 ························ 馬怡玫
第3章 智能與社會發展影響管教方式 ························ 王亦玲
B部分 管教的方法
第4章 營造可以預防管教問題的環境 ························ 王亦玲
第5章 規劃能預防紀律問題的課程 ··························· 陳俐君
第6章 運用範例教導良好的行為 ······························· 馬怡玫
第7章 透過溝通策略提升有效紀律 ··························· 陳俐君
第8章 幫助孩子理解並接受規範 ······························ 陳俐君
第9章 超越行為學派 ·································· 廖淑台、吳亮慧
第10章 懲罰與紀律 ················································· 陳俐君
C部分 管教肇因與管教法的配對
第11章 孩子氣的行為 ············································· 馬怡玫
第12章 未滿足的需求 ·············································· 馬怡玫
第13章 多樣需求：學業、社交、文化與語言 ··········· 馬怡玫
第14章 壓力與脆弱性 ·············································· 陳俐君
第15章 分析管教問題 ············································· 陳寧容
第1章 思考輔導與管教 ············································ 陳寧容
第2章 生理及情緒發展影響兒童行為 ························ 馬怡玫
第3章 智能與社會發展影響管教方式 ························ 王亦玲
B部分 管教的方法
第4章 營造可以預防管教問題的環境 ························ 王亦玲
第5章 規劃能預防紀律問題的課程 ··························· 陳俐君
第6章 運用範例教導良好的行為 ······························· 馬怡玫
第7章 透過溝通策略提升有效紀律 ··························· 陳俐君
第8章 幫助孩子理解並接受規範 ······························ 陳俐君
第9章 超越行為學派 ·································· 廖淑台、吳亮慧
第10章 懲罰與紀律 ················································· 陳俐君
C部分 管教肇因與管教法的配對
第11章 孩子氣的行為 ············································· 馬怡玫
第12章 未滿足的需求 ·············································· 馬怡玫
第13章 多樣需求：學業、社交、文化與語言 ··········· 馬怡玫
第14章 壓力與脆弱性 ·············································· 陳俐君
第15章 分析管教問題 ············································· 陳寧容
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