靈靈精精精靈靈（二版）

無限許願模式，正式啟動！
然而，當魔法消失後，勇氣才真正開始……

◆得獎與推薦紀錄◆
新聞局中小學生優良課外讀物

◆內容簡介◆
冬冬只是阻止別人摘荷花，竟意外得到荷花精靈送的三個願望！聰明的他很快發現，只要把第三個願望許成：「我希望再有三個願望。」就有永遠用不完的願望了！從此，新玩具、考試一百分……所有想要的東西通通輕鬆到手。然而一場突如其來的車禍，卻讓他必須在「永遠許願」與「拯救生命」之間做出選擇……這是一個充滿奇想與感動的成長故事，帶孩子思考：真正實現夢想的力量，究竟是魔法，還是自己？


◆出版者的話——小兵出版社總編輯 可白◆
快樂閱讀講故事
你的孩子幾年級了？他開始習慣「獨立閱讀」了嗎？
幾乎每個爸爸媽媽都有講故事給孩子聽的經驗。也深知好的故事能提供孩子優良的「心靈遊戲」環境，讓孩子在潛移默化中，陶冶出良善的品格。「聽故事」很快樂，「說故事」也很快樂。可是有些孩子進入小學以後，還是常常拿著書本要求父母親講故事。這個時候，父母親就要小心判斷，孩子是想要你的關懷？還是他們「懶得自己閱讀」？要審慎面對處理，不要疏遠了親子關係，也別不小心耽誤了孩子們閱讀能力的提升。
其實，每個孩子在獨立閱讀文字之後，都能體會「自己閱讀」和「聽爸媽說故事」一樣有趣，而且「自己閱讀」時，他們可以有更多的想像空間，甚至同樣的故事，重複閱讀時，也常會有不一樣的體會。
「小兵快樂讀本」不是一般繪本，它是專為引導孩子「獨立閱讀」設計的「橋樑書」——字體很大，不傷眼睛，還有精美豐富的插圖；一本書說完一個故事，讓孩子讀起來很過癮又不會太辛苦，可以立即滿足他們對閱讀的渴望，同時讓他們讀得很有成就感，當然也就更喜歡閱讀了。
中低年級的小朋友可以一口氣讀完，看圖說故事給大家聽。恭喜您，從此以後，親子之間「聽」與「說」的角色可以互換，換您聽故事啦！
提醒您，每個故事後面還附加思考問題或創意遊戲，提供親子共讀或班級集體閱讀之用，非常方便實用又有趣味。

◆作者序——陳昇群◆
給自己三個願望
好吧！現在先幻想一下，如果跟這本書裡面的主角冬冬一樣，忽然有三個願望，而且可以實現，世界上最可愛的小孩們，你會怎麼許願呢？
要新玩具、不用考試、可以一直玩、飽餐一頓、零用錢很多……
願望一個一個數，十根手指頭一會兒就數光了！才三個願望，太少太少啦！所以啦，如果真有三個願望，老實說，還真的可以好好想一想，自己最想要的是什麼哦。
那麼，親愛的小孩們，在還沒看這本書之前，請你先拿一張紙，寫下自己現在最想實現的三個願望，接著把故事仔仔細細的看一遍。
看完之後呢？
之後啊，換我來許願啦：
「精靈靈，靈精精……所有看過這個故事的小孩，都可以變成和冬冬一樣，會用自己的努力，讓自己的願望一個一個都實現！」
嗯，那才是寫這個故事的我，最想要的結局。

◆作者介紹◆
陳昇群，是一個住在宜蘭五結的老師，五結有冬山河風景很美，很適合編故事，但是陳昇群又不喜歡把故事寫下來，有些故事說出來後，就被冬山河帶到太平洋去，請龜山島說給路過的鯨魚鯊魚鯖魚鮪魚聽，不過啊，還是有些不小心流傳出去，被人們聽到了，於是就頒送給他十幾個和說故事有關的文學獎哦！這篇是小兵的可白老師在冬山河畔散步時，聽到一群魚在說陳昇群的故事，好奇的就坐在河邊聽，聽呀聽，覺得很好聽，就把故事印成一本本的書，分享給小朋友們……

◆故事搶先看◆
一天清早，冬冬陪爺爺到公園散步，看到池塘裡開滿了荷花，很多人都圍著池塘觀賞。
到處都可以聽到讚美的聲音：
「你看，粉紅色的花，好美啊！」
「從泥巴裡長出來，
怎麼會這麼乾淨！」
……
這時候，冬冬看到一個大哥哥伸出手，想摘荷花。
「別摘花——」冬冬不知道哪來的勇氣，大叫起來。
大哥哥嚇一跳，把手縮回來，停在半空中。
大家都把頭轉向那個大哥哥。
大哥哥羞得滿臉通紅，惡狠狠的瞪了冬冬一眼，轉身離開。
沒事了，冬冬走過去，
對那朵荷花說：「剛剛好險呵！要不是你開得太靠近池邊，別人就不會想摘了！」
冬冬說的話，荷花好像聽到了。花瓣上的露水，閃啊閃的，好像在對冬冬眨眼睛。
那天晚上，冬冬正要睡覺。突然有一道粉紅色的光芒，濛濛的籠罩下來，帶著一股淡淡的花香。
嗯？這味道好熟悉，好像是……
「你猜到了！」小小的聲音突然冒出來，讓冬冬大吃一驚。
窗臺上，坐著一個手指大的小女孩，冬冬嚇得坐起來，心臟噗通噗通跳。
小女孩笑盈盈的看著冬冬，說她就是當天下午冬冬拯救的那朵荷花……

◆延伸活動◆


◆問題討論◆
一、看完這個故事，你還可以想出更好的結局嗎？說出來，大家比一比。
二、如果荷花精靈答應給你三個願望，你會許什麼願望？你覺得什麼樣的願望最有意義？要說真心話呵！
三、請為荷花精靈想個新咒語，念念看靈不靈！