黃歆嵐譯

第二版的目標承襲初版的優點，及符合INFORMS任務團隊的意見，我們認為現今的管理科學導論教科書應具有三項要素，模式建立（modeling）、個案研究（case studies），以及試算表（spreadsheets）。

模式建立：模式建立（model formulation）是管理科學方法論的核心，因此我們非常注重模式格式化技巧與模式的任務，以及模式結果的分析（the analysis of model results）。我們主要以試算表來架構與表現模式，而不用代數法。

個案研究：除範例外，幾乎每章都包括一至二個仿照實案的個案研究，以表達應用管理科學時會歷經的所有步驟。我們已設計個別的研究個案，以故事來吸引學生，用生動內容的描述，幫助讀者制定管理決策的相關技術。

試算表：使用試算表作為管理科學的主要說明工具已成為新趨勢。大部份管理學院的學生或經理人，已習慣使用試算表以讓學習變得簡單且愉快。新的試算表軟體，包括本書所使用微軟的Excel，現已可用來執行管理科學的算式。至於適合學生練習的模式（包括許多實務模式），執行試算表比傳統代數解題法來得方便應用。