黎兆盈 譯

本書以不同的方式編織企業的特點，並且以「學生第一」為原則，因此所設計的內容不僅容易學習，而且有趣。如每章的開場故事在討論如何應用會計資訊幫助新企業的成長並持續營運；企業決策問題主要以會計相關部分協助解決小型企業的問題；企業框框中的「你知道嗎？」及「你做決定」著重於運用會計資訊擬定決策的技巧； CAP模型即觀念(Conceptual)／分析(Analytical)／程序(Procedural)模型，它能設計出符合引導及學習需要的課程；立即評量藉由簡短的問題及解答幫助學生消化吸收；空白處的註解提供學生暗示及範例以協助其更瞭解會計觀念；資訊運用描述該章的關鍵性題材並介紹多個分析工具；數字之外是鼓勵學生除了數學計算之外，更要正視數字所衍生的資訊。　　
現今學生面對的是一個針對傳統「成功」概念重新定義的企業環境，為反映此轉變，FAP 整合現代企業家的觀念、特色與策略，這種方法在會計學領域是很獨特的。
尤其當你閱讀本書之後更會發現，「會計學」不再只是數字遊戲而已，原來它在現代企業體中扮演著如此重要的角色。