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0~3歲玩出好腦力:紅色圓形是哪個?(日本MOE繪本屋大賞爸爸媽媽獎)

的圖書
日本
日本日本國,通稱日本,是位於東亞的島嶼國家,由日本列島、琉球群島和伊豆-小笠原群島等6,852座島嶼組成,面積約37.8萬平方公里。國土全境被太平洋及鄂霍次克海、日本海、東海等緣海環抱,西鄰朝鮮半島及俄屬遠東,東北接千島群島,西南面臺灣及中國大陸東部。人口達1.26億,居於世界各國第11位,當中逾3,500萬人居住於首都東京及周邊數縣構成的首都圈,為世界最大的都市圈。政體施行議會制君主立憲制,君主天皇為國家及國民的象徵,實際的政治權力則由國會、以及內閣總理大臣所領導的內閣掌管。

傳說日本於公元前660年2月11日建國,在公元4世紀出現首個統一政權,並於大化革新中確立了天皇的中央集權體制,文化上則深受中國隋唐兩代之影響。12世紀後的六百年間,日本由幕府等數個武士階級政權實際統治,期間包括了政治紛亂的南北朝與戰國時代。17世紀起江戶幕府頒布鎖國令,至1854年被美國艦隊迫以開港才結束。此後,日本在西方列強進逼的時局下,首先天皇從幕府手中收回政治實權,接著在19世紀中期的明治維新進行大規模政治與經濟改革,引入歐洲的科學與技藝,日本的社會於是實現了工業化及現代化,施行天皇專權的君主立憲制,將北海道正式納為領土;而自19世紀末,日本國力大幅增強開始進行對外擴張,首先併吞琉球,之後將臺灣、朝鮮、庫頁島等地納為殖民地。進入20世紀時,日本已被當時西方認可為強權之一,成為當時各國承認的帝國主義列強來參與主導世界的政策,也是當時東方世界唯一的大國。而日本政治後來逐漸被軍方控制,變成了極權國家,成為第二次世界大戰的軸心國之一,並於1937年開始對中國發動侵略戰爭,1941年擴大戰場至西太平洋,成為第二次世界大戰的一部分,但最終於1945年在原子彈轟炸日本本土後宣布無條件投降。敗戰後,日本在盟軍主導下轉型為以國會為中心的民主政體,天皇地位虛位化,同時依據新憲法放棄發動戰爭的權利,僅維持防禦性的武裝力量。

日本是世界第三大經濟體,亦為七大工業國組織成員,是世界先進國家之一,主要奠基於日本經濟在二戰後的巨幅增長。現時日本的科研能力、工業基礎和製造業技術均位居世界前茅,並是世界第四大出口國和進口國。2018年,日本的人均國內生產總值依國際匯率可兌換成為約40,800美元,人均國民收入則在44,000美元左右,人類發展指數亦在最高群組行列。
  維基百科

圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:0~3歲玩出好腦力:紅色圓形是哪個?(日本MOE繪本屋大賞爸爸媽媽獎)



親子互動問答X認知手指遊戲=玩出好腦力!

★第11屆日本MOE繪本屋大賞爸爸媽媽獎
★《0~3歲玩出好腦力:紅色圓形有幾個?》暢銷姊妹作
★新手爸媽育兒必備,陪孩子一路到幼兒園都實用有趣
★培養幼兒多元智能的對話式親子互動繪本

「是哪個?是哪個?紅色是哪一個呢?」
「是哪個?是哪個?正方形是哪一個呢?」
「最大的是哪一個?最小的是哪一個?」
「左邊?右邊?哪一邊框框裡的東西比較多呢?」
★你可以問更多問題哦!
・你喜歡哪一個顏色呢?
・圓形全部有幾個呢?
・眼睛向左看的是哪一個?
・顏色和形狀都相同的是哪一個和哪一個?

《紅色圓形是哪個?》是一本能讓爸媽和孩子同樂的手指遊戲書。從認識「顏色」——紅、藍、黃、綠;「形狀」——圓形、三角形、正方形、星星;到「顏色」加上「形狀」——如紅色圓形、綠色三角形等;延伸至「數數」、「數量」、「大小」等的比較,以及最大到最小、最多到最少的「排序」概念。
透過對話式親子互動遊戲,提供幼兒聽覺和視覺的刺激,經由「看見 → 思考 → 判斷 → 指認」的一系列大腦密集活動,促進幼兒語言和認知發展,在「我答對了!」或是「我做到了!」的成就感中,培養自信與思考力。
可愛、高彩度的手繪圖案,能有效吸引幼兒的專注力。根據幼兒發展設計,圖像由大到小,數量由少到多,問題由簡入深。簡潔的圖案加上眼睛等細節,可以從各種角度去觀察描述,例如貫穿全書的主角「紅色圓形」,藉由詢問讓孩子能回答顏色是紅色,形狀是圓形,還有眼睛向左看或笑咪咪等。
多變化玩法,引導孩子在互動中玩出更多令人驚喜的隱藏版問答。書中不僅列出引導句、延伸問句,還有主題標示,如「形狀」、「顏色」、「數量」、「大小」等,只要改變提問方式和句型,就能一直互動,新手爸媽也能輕鬆運用,發揮創意玩出更多樣、更深入的問答。從0歲一路玩到學齡前,不同年齡可以玩出不同的樂趣。
最重要的是,一起享受親子間彌足珍貴的對話與互動,建立親密的情感連結,滋養孩子的大腦和心靈,讓孩子在輕鬆愉悅的共讀中,玩出好腦力,愛上閱讀和學習。

作者簡介:

清水大介
1976年出生於日本大阪。曾任京田創作株式會社 藝術總監和插畫家,在日本出版多本風格迴異的繪本,亦擔任兒童讀物企畫、插畫與設計。在小熊出版有《紅色圓形是哪個?》和《紅色圓形有幾個?》,代表作品包括《這是什麼?》、《我能做到嗎?》、「男之大垣之戰」等書(以上暫譯) 。
他也負責 NTT Docomo Red Hurricanes 角色“Red Harry ©”的角色設計,還為兒童舉辦研討會。身為兩個孩子的父親,他也正在育兒的路上努力著。興趣是攝影、跑馬拉松和 DIY。

譯者簡介:

劉子韻
貓派人。日本早稻田大學日本語別科修畢。熱愛好好過生活,喜歡寫作、閱讀、旅行、攝影、料理、浸在咖啡店裡。本職編輯,斜槓翻譯,著有《我在動物園實習的幸福時光》(貓頭鷹出版)。

各界推薦
名人推薦:【讀者回響】

這本遊戲書的設計很有節奏感,讓我這個新手媽媽也可以跟著書中的引導句和延伸問句,和孩子一起互動。女兒很喜歡玩顏色的問答,孩子喜歡我就喜歡。大推! ──日本讀者∕小何(新手媽)

我和1歲兒子共讀這本書,他很喜歡。雖然他還不知道是「哪一個」,但剛剛認識了「藍色」,讓他樂不可支!──日本讀者(30歲媽)

孩子已經可以指認顏色和形狀,正確說出他看到紅色、藍色、圓形、三角形、正方形或星星,但有時會將黃色和綠色混淆(笑)。我很推薦這本好玩的遊戲繪本!──日本讀者(40歲三寶媽...
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推薦序
【導讀推薦】

在親子對話中,培養孩子的自信與成就感
文/成田奈緒子教授(日本文教大學教育部教授)

嬰兒在出生之後腦部開始發育,大約到四歲左右時就能區別三、四種顏色,對於數量、大小等抽象概念也漸漸成形。
與此同時,孩子的社會性也正逐漸發展,無論是對身邊的事物或是對人的興趣和關心,都大感好奇。這個時期,大人為了要讓孩子每天都能感受到「這好有趣哦!」、「啊!我知道了!」的驚喜,透過口頭鼓勵來激盪孩子的腦力,這訣竅並不是用教的,而是發揮耐心,等待孩子思考後自己表達出來。
《紅色圓形是哪個...
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