琹涵老師寫作教室套書《生活中，找鑽石》+《創意，點石成金》

　　◎「琹涵老師寫作教室」
　　寫作是內心深刻感動的抒發，文字的書寫常常會扣響無數人心中的那根弦，引發共鳴，而這正是文學讓人著迷的所在。「琹涵老師寫作教室」以琹涵老師文章為範文，陳亞南老師撰述賞析深究，兩位老師累積三十多年指導學生的作文實務演練，親自傳授語文寫作技巧；閱讀本書，讀者既可品嘗最適合中學生的短篇散文，培養對文字的敏銳度，亦可於學習吸收後，進行模擬試寫。

　　◎第一冊《生活中，找鑽石》
　　「琹涵老師寫作教室」第一冊《生活中，找鑽石》將帶領著讀者在尋常生活中，找到閃耀鑽石。目前各大會考作文命題趨勢朝向對於生活的感悟，因此考生不必畏懼如何寫好作文，只要體驗自己熟悉生活中的種種，隨著老師寫作技巧的引導，即可愉悅的抒發自己的心情記事，寫出一篇篇好文章。書本中24篇琹涵老師範文，不但值得一讀再讀，陳亞南老師的賞析深究亦如一篇散文佳作，可以細細品味，加強閱讀能力。
　
　　◎第二冊《創意，點石成金》
　　《琹涵老師寫作教室2》以「創意」為主題。從題材的創意、表達手法的創意、結構的創意到修辭的創意，幫助學生讀者寫出自己的見聞感思或獨特的觀點。讓讀者徹底發揮創意及想像力，帶領讀者天馬行空遨遊在寫作的世界裡。
文章寫作的特色在「創意」，各大會考作文高分的關鍵也在「創意」。根據報導指出：

　　97年台北市公布國小六年級學童國語文普測結果，發現有八成以上達精熟度，具語文辨識分析能力，但作文內容取材自校園，創意不足。

　　作文評分教授或老師面對千篇一律，幾乎大同小異的作文，因此寫作除內容要豐富外，「創意」會是拿高分的關鍵。

　　琹涵老師是中學生閱讀領域裡耳熟能詳的名字，文章更是被大量採用作為高中基測閱讀測驗的範文，備受校園師生的重視。

本書特色

全書分作五個部分：

　　【悅讀‧閱讀】──有範文呈現。
　　寫作必須從閱讀開始，讀書的範圍越寬廣越深入，寫作時就不愁沒有題材。範文的部分由琹涵執筆，其含蘊的溫柔敦厚和文字的清新雅潔，的確篇篇都是佳構。

　　【賞析深究】──到底文章的好，好在哪裡呢？
　　不懂的人，只看熱鬧，行家則看門道。陳亞南細細的為你指出了文章裡的各種譬喻，寫作手法，起承轉合和高妙之處。當我們明白了，再讀，更覺得趣味盎然，而起「見賢思齊」之心。

　　【寫作教室】──實際指導寫作的方法，重在啟發。
　　引導你如何像作家一樣的靈活思考、深具創意，且又用詞精練、情意洋溢。寫作的方法百百種，不一而足，只要是「好」，就值得觀摩學習。

　　【文學小花苗】──提出了寫作的模擬題，讓大家來試寫。
　　不要怕寫得不好，只要認真的寫、持續的寫，一定可以日起有功，他日必大放異彩。

　　【典藏金句】──為你摘出了範文中精彩的字句。
　　列出含意深遠或精緻優美，讓你寫作時參考，可增加行文的典雅和深度。

名人推薦

　　◎生活中，找鑽石：文建會好書大家讀第五十三梯次入選書
　　曾志朗  中央研究院院士
　　陳美儒  建中國文科召集人
　　姚瓊儀  中山女高國文教師
　　黃仁相  中正國中校長
　　徐  凡  廣播節目主持人

　　◎創意，點石成金：行政院新聞局第31次中小學生優良課外讀物推介
　　林明德　國立彰化師範大學教授兼副校長
　　柯華葳　中央大學學習教育研究所教授
　　夏瑞紅　中國時報浮世繪副刊版主編
　　莊豐嘉　中央通訊社副總編輯
　　葛琦霞　悅讀學堂執行長、師鐸獎得主
　　黃仁相　中正國中校長
　　姚瓊儀　中山女高國文教師

作者簡介

　　琹涵、陳亞南──兩位資深國文教師，終生熱愛寫作，這次為了讓每個青少年或朋友都能快樂的進入閱讀寫作天地，特別攜手打造紙上作文教室，推出「琹涵老師寫作教室」系列，希望能提供老師們在作文教學上的協助，帶領學生們敲開寫作的大門，領略閱讀和寫作的美好。

琹涵

　　本名鄭頻。曾任中學教師，並獲教育部教學優良獎。目前專事寫作。作品榮獲中山文藝散文獎、教育部研究著作獎、省新聞處優良作品獎、中國語文獎章，且多次入選文建會「好書大家讀」，幾乎每本書都獲行政院新聞局、教育部及台北市政府新聞處評定為「年度優良課外讀物」。多篇文章先後被選入國中國文教科書，以及海外華文教科書；另有多篇小品文被選入聯考及北一女等名校推甄考試的閱讀測驗中。

陳亞南

　　國文教師‧作家。曾任國中國文老師25年，二次派駐海外擔任華文師資講座講師。作品榮獲青少年戲劇劇本創作金鼎獎(三次得獎)、教育部人文與科學研究著作獎(三次得獎)、梁實秋文學創作獎、教育部文藝創作散文獎、教育部學術論文獎、洪建全兒童文學首獎、省新聞處優良著作獎、台北市國語文競賽教師組作文第二名。

◎第一冊《生活中，找鑽石》
[序]《琹涵老師寫作教室》的企劃出版，圓了我心中的夢(琹涵)
[序]快樂的時光(陳亞南)
[編輯理念]
卷一因物生情
1.三朵玫瑰花
2.瓶中的花
3.杯子
4.一小盒豆腐
5.青蔬滋味長
6.水果今昔
卷二景的描繪
7.春天的邀約
8.林木深處
9.那條小路
10.路上的風景
11.只是過客
卷三溫柔的身影
12.因為好奇
13.陽光，請進
14.幸福的味道
15.她的歌聲
16.感恩
17.記憶深處
卷四揮灑議論
18.發財夢
19.來自勤儉
20.築夢的起點
21.活出生命的色彩
卷五閱讀之美
22.傷心夢裡
23.美麗的心情
24.照見內心的怯懦

◎第二冊《創意，點石成金》
[序]創意，是珍貴的琹涵
[序]創意的追尋陳亞南
卷一題材的創意
1.一生的追尋---------------創意看題眼
2.每個日子都是唯一------題材的深化創意
3.一顆螺絲釘---------------尋常題材的創意思考
4.和白雲一起遨遊---------取材聯想的創意
5.情誼------------------------一正一反的創意取材
卷二表達手法的創意
6.結好緣---------------------破題的創意
7.春天的聲音---------------開頭與比興手法的創意
8.寬闊------------------------論說手法與段落層次的創意
9摘星------------------------動靜交替的創意表達
10.最初的允諾-------------先破後立的創意論述
卷三結構的創意
11.菅芒花--------------------取材與平列布局的創意
12.在生命的渡口-----------雙括式的創意結構
13.心的窗口-----------------結構與譬喻交融的創意
14.閱讀往日-----------------結構與層遞的創意
15.歡喜相會-----------------結構與對話運用的創意
卷四修辭的創意
16.歲月繁花-----------------隱喻與明喻交互運用的創意
17.遇見幸福-----------------隱喻與設問安排的創意
18.餃子與我-----------------不同角度的表達創意
19..心中的小孩-------------象徵手法的創意使用
20.雨--------------------------現代詩