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臺灣大學生命科學系教授暨科學教育中心諮議委員/于宏燦
~伊索寓言現代版 ~
學齡前,我們幾乎每個人都聽過長輩一遍又一遍地講述伊索的故事,比如說“螞蟻與蚱蜢”,儘管是勵志的寓意,留在腦海的印象卻是動物的社會行為與生態習性。年紀稍長,讀過《伊索寓言》之後,得到更多道德上的啟發以及對自然觀察的求知慾。伊索寓言之所以打動人心,就是主角們多半是動物,不但生趣盎然而且順勢激發人類心理的投射,產生同理心。這也難怪,因為人也是動物界的一員,從動物身上,我們可以迅速地看到自己。
今天的臺灣,少子化的現象已經普遍地影響生活。成長中的兒少,家庭小而且缺乏兄弟姊妹的互動,無從培養琢磨人際的規範,更有甚者,對個人身體成長發育的改變沒有對象可去呼應與理解,也充滿了疑惑。本系列的書,作者劉小屁老師,以講述動物的習性出發,喻意人類現實生活的景象,自然是與《伊索寓言》有異曲同工的效果。何況,小屁老師對習性的描述,其精準度大大地超過《伊索寓言》,因此強化了科普教育的功能。總之,這樣的創作嘗試,產生的這一系列的書,絕對值得父母們來做一番親子互動與伴讀學習。