屬鼠藍與屬鼠灰系列（三冊）

朱自強

教授、博士生導師、兒童文學理論家、兒童教育和語文教育專家、翻譯家。曾在日本、臺灣、香港做訪問學者及客座研究員。
出版《兒童文學概論》、《經典這樣告訴我們》、《中國兒童文學與現代化進程》、《日本兒童文學論》、《兒童也有文學》（馬來西亞）、《小學語文文學教育》、《朱自強小學語文教育與兒童教育講演錄》、《童書的視界》、《小學語文教材七人談》、《中國兒童閱讀六人談》等著作。編著《快樂語文讀本》（小學．12卷）、《經典兒童文學讀本》（6卷）。
翻譯出版《不不園》、《誰也不知道的小小國》、《龍子太郎》、《活寶三人組》等兒童文學名著13部以及五味太郎、宮西達也、赤羽末吉等圖畫書作家的20多種圖畫書。
首屆「豐子愷兒童圖畫書獎」終審評委；首屆「信誼圖畫書獎」終審評委；大陸2010年度「推動讀書十大人物」。
《屬鼠藍和屬鼠灰》系列故事（三冊）在大陸獲冰心圖書獎、入選2010年度「大眾喜愛的50種圖書」、山東省第二屆泰山文藝獎（文學創作獎）。

左偉

小時候最喜歡的遊戲是扮演音樂老師，二十二歲時童年的願望變成了現實。曾是教學新秀及優秀的音樂教師，在多種報刊發表關於音樂教育的論文。自兒子出生起，開始親子閱讀，癡迷於兒童文學。現在大學任職。

繪者簡介
甜果實

畢業於大連工業大學藝術設計學院。七歲時隨父母到日本定居，在日本京都市讀完小學和初中。從小酷愛美術，畫畫成為生活最重要的內容，在小學一年級的同學錄中，就曾寫下美好的願望——將來要成為插畫家。

讓孩子有機的、自然的成長吧！                        
── 我讀《屬鼠藍和屬鼠灰》            著名兒童文學作家   桂文亞
每個人都有童年，只有一個童年；扣掉懵懂無知的嬰幼期，以啟蒙的六歲：小學一年級，算是開展「童年紀錄」的「始業式」，那麼，「童年」就更短暫了。但誰也不能否認，這一閃而逝的童年，將奠下孩子一生的人格基礎。
尼爾‧波茲曼（Neil Postman）是美國著名的教育學者，在《童年的消逝》這本書中，曾有一段令人難忘的「至理名言」，他說：「兒童宛如野生植物，僅靠書本學習，難以改善。他的成長是有機的、自然的。因此童年需要避免受到文明中許多病態現象的污染。」
有機的、自然的！這不是本世紀最「暮鼓晨鐘」的一句警語嗎？然而多數人只把注意力放在被汙染的人類生存環境和食物上，卻忽略了真正的汙染源是人們長久以來對文化、對教育根本上錯誤的認知。
朱自強是知名的教育學者和兒童文學評論家，在長年的觀察、研究、論述之後，他福至心靈的脫去了「道貌岸然」的學術西裝，換上一件清爽活潑的運動T恤，用簡練質樸的文字，與他聰慧的妻子左偉，以將近五年的時光，共同寫下了二十七篇「有我們自己的童年、有兒子的童年，有他的小夥伴的童年，還有無數孩子今後將擁有的童年」的生活故事：《屬鼠藍和屬鼠灰》系列﹝三冊﹞。
身為父母、這對真心愛孩子的夫妻檔，本身就是生活教育最好的實踐者。2011年五月，我到青島開會，與闊別五年的左偉難得歡敘，一路的參觀遊覽就由朱小鶴負責開車。這個酷愛音樂的年輕人，高中畢業就在父母的支持下，離家到大連的一個搖滾樂隊做主音吉他手和歌手了。從海洋大學教授的爸爸介紹中，我很早就對這未曾見面的孩子感到好奇，他該當不會是「崔健」或「羅大佑」一型的「激進份子」吧？
顯然不是。我接觸到的小鶴，和父母一樣：氣質穩靜而有教養，尤其當他摟著媽媽說著話的時候，特別讓我想起書中〈家的感覺〉單元裡那個父母外出，脖子上掛著一串鑰匙，「很想弄明白一個人開門回家是什麼感覺」的聰明小男孩「屬鼠藍」。
事實上，所有能打動人心的作品一定都是作家本人思想、情感與生活經驗積累的投射。在這二十七個感情真切的生活故事裡，除了作家本早已具備的文字功底，更多的是他們對兒童真正的理解和關愛之情。
小孩兒喜歡什麼樣的老師？校長犯了錯怎麼辦？在〈我們是屬鼠班〉、〈扣了校長的小紅花〉中，隱含著發人深省的教育議題，卻又生動有趣、毫不說教；〈魚缸裡的奇案〉懸疑性十足且長人知識；〈薑還是老的辣〉的取材，對生長在亞熱帶臺灣的小讀者來說，用辣椒水治好凍傷的耳朵，不但新鮮有趣，也凸顯了傳統療法的神妙；〈捉強盜〉和〈語言大師〉寫的是「諧音」造成的誤會和笑話，很能引起小學生共鳴；而佔大部份篇幅的，則是那些充份表現兒童特徵，譬如好吃、馬虎、急性子、好奇、惡作劇、幻想、只知其一不及其他、亂七八糟、無俚頭的天真、幼稚、單純、善良、溫馨及可愛的「繽紛什錦大拼盤」，讓讀的人，一會兒哈哈大笑，一會兒神經緊張。
我也特別欣賞〈崇拜偶像〉和〈第一次遊泳課〉這兩篇，作者對前篇人物形像的刻劃媲美高明的小小說，後篇則描摹兒童心理的細微變化，極有層次。
理論歸理論，創作歸創作，朱自強在兩者的表現上，都有可觀的成績，當然，在創作上，還加上了另一半才得以完成的「雙人聯彈」。
有機的、自然的《屬鼠藍與屬鼠灰》系列，我樂予推薦。